教师课堂行为相关论文
反思是推动中小学教师专业发展的重要路径。本研究对301名中小学教师开展了历时一年的三次追踪调查并进行多元潜变量增长模型分析,......
数学是一门非常重要的基础性学科,中学阶段学生学好数学对于今后的学习发展具有非同一般的积极作用。一直以来,数学学科教师也在不......
随着物联网技术、智能空间技术、投影技术、电子白板技术等现代信息技术的不断发展,促使教育也逐渐走向更加智能化。现代信息技术......
【中图分类号】G633.51 历史教学目标是教师课堂行为的指南,教学的每一步骤都要围绕教学目标来设计和完成,新课程初中历史课堂教......
教材是英语教学实施的重要组成部分,是教师课堂行为的依据,是用于向学生传授知识、技能和思想的材料。多年来,一些教师认为只要把书上......
在英语课堂教学中焦虑感对学生的学习产生很大的负影响,然而教师课堂行为对激发学生的学习积极性、获得良好的教学效果有着重要的......
进入21世纪的中国,经济得到了高速增长,科技的发展更是迅猛异常.人民的生活水平逐年提高,人们对健康的需求也在不断提高,健康日益......
语言是课堂的灵魂所在,而教师的提问语言又是课堂语言的生命线所在.它不仅能非常明确的传递教师所要达成的目的和意图,还能通过问......
学术信息一则我院“九五”科研三十个课题立项已获院学术委员会评审通过,院长批准,这30个项目是:古汉语语法学百年史(朱声琦);中国现实主义......
课堂提问向来是一线教师们非常关注的话题,要想提高提问的有效性,我们认为应该弄清如下三个问题。首先,我们要弄清楚提问是什么?提......
本文通过分析英国职业教育中“以学生为中心”的教育理念,反思我国高职英语教师的课堂行为,以期在课堂教学中落实“以人为本”,培养学......
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出“以学生语言综合运用能力为核心,同时注意发展学生的学习策略、文化意识及积极的情......
教育研究的成效不仅体现在教学模式的变革上,也体现在教师课堂行为的细微变化上。本人在整理四年来听的近百堂课的笔记时发现,本地区......
课堂教学不是预设教案的机械执行,而是一件千变万化的“艺术品”,它并非时时都会按照预设顺利进行。氛围在变,教师在变,学生在变,环境在......
“学导式”实验教学中不同学生对教师课堂行为认知程度分析湖北医科大学韩丹,张桂林,黎旭文,李春英,洪燕目前,使学生“更加主动和自我指......
很多国内外研究表明,目前教师职业倦怠已经是教师身心健康最大的威胁之一。职业倦怠对教师日常教学行为产生了一定的影响,特别是教......
本研究比较了教师认为学习优秀和学习最差学生对教师课堂行为的认知,发现教师对不同的学生所采取的课堂行为是有区别的。这样的区......
课堂行为调控是课堂中每天都会发生的,它是最能反映教师教育观念和管理水平的活动。新课标实施后,在小学数学课堂中如何有效进行课......
焦虑是影响外语学习的最重要的心理变量之一。教师的某些课堂行为可能导致学生产生外语学习的焦虑感,如教师的课堂提问、评价方式......
焦虑对语言尤其是外语学习产生的负影响 ,已经得到公认 ,但哪些教师行为最可能导致学生学习外语的焦虑感却很少有人揭示。通过调查......
任务型语言教学是20世纪80年代兴起的一种以任务为中心的外语教学法。它强调以各种各样的学习任务为中心,学生在学习时首先要考虑如......
高中思想政治的学科特点决定了情感、态度与价值观目标的实现,在课程教学目标中居于核心地位,是课堂教学要达到的最高境界。教师的......
<正>一、一堂六年级数学课例这次考察的一堂课,执教者罗老师是中学一级教师,区教学能手。课的内容是"二元一次方程组及其解法",第......
权利意识的觉醒是公民参与构建和谐社会的动力之源,作为学生"重要他人"的体育教师,其课堂中的言语行为对学生公民权利意识的形成有......
本研究展开两个方面的探讨。第一,通过观察新老教师的课堂行为和主要教学风格,对当前大学外语教师的基本教学行为有一个客观了解。第......
目前,室内定位技术对于一些特定场合的实用性和必要性日益显著。针对定位精度、时间以及环境等条件限制,相关研究人员提出了很多室......
本文以陈澍人老师执教的人教版七年级上册“降水和降水的分布”为研究课例(前后共五次修改教学设计、在五个平行班施教),通过跟进听课......
二语国家的大量研究表明,课程和教学改革成败的关键在于教师。介绍了教师因素及其核心概念;概括总结了二语国家有关教师理念与行为转......
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础,从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个......
本文以中学外语教师的课堂行为作为基础,从学校管理制度、社会评价、教师待遇、教师的时间和精力、教师的技能、学生的适应性六个......