教育情景相关论文
内容摘要：“百草园”和“三味书屋”是鲁迅儿时的两种生活场景，从教育的角度来看，“百草园”和“三味书屋”又是两种不同的教育情景，也......
园本教研是教师专业成长的有效途径。近几年。我园从实际出发，努力探索适合自己的教研之路。在园本教研活动中。我们带领教师回顾教......
中图分类号：G423.07 新课程的教材观认为：教材作为课程资源的核心部分，承载着课程设计者的课程理念，但无论教材编写得如何尽善尽美，......
体验教学是指在教学中教师积极创设各种情景，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情景进行体验，并且在体......
【分类号】G620 一直以来有几个孩子一直困扰着某些老师的心绪。常常冒出下列言论“这些娃娃太费了！”“这几个常常吵得班上不安......
教育要跟得上时代前进的步伐，要不断地改革。新时代的教育工作者要无愧于教书育人的职责，必须跟上教育改革的步伐，在改革中积极更新思......
教育是国家发展的重中之重,目的是为国家的发展提供人才,在基础教育蓬勃发展的时候,教育游戏这一模式对各学科的教学起着重要作用,......
一、案例 一年一度的空军招飞工作于日前展开，这是高考招生工作的一个必不可少的组成部分。为做好这个工作，首先要做好大力宣传，让......
在教育情景中,经常会发生这样的事情:学生迟到或违反课堂纪律,老师停止讲课大声斥责,学生非但没有任何悔改,反而进行反驳,于是老师......
一、体验性原则体验教学是指在教学中教师积极创设各种情景,引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情景......
课堂教学是实施素质教育的主渠道、主战场、主阵地,提高教学效率,减轻学生负担,必须改革课堂教学.rn初中历史课内容多,容量大,再加......
对教师期望效应进行经典研究的是美国哈佛大学的罗森塔尔和雅各布森.他们对小学生作了一次所谓的学习潜力测验,然后随机地在各个班......
每每翻阅教育笔记,回想起这一年新任班主任工作所经历的种种教育情景,有一点感触颇深：班主任工作是个需要智慧的工作。如果不用智慧......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0105-01 苏霍姆林斯基说：“教育——这首先是人学。”陶行......
教师的专业化集中表现在教师的教学行为和品质上,这也意味在教师成长发展过程中会出现需要教师解决的一系列教学行为和品质问题,而......
一、让物理课堂活与新的理论依据从某种意义上说,教学本质上就是一种探究.对教师而言,教学对象是活生生的、健康的人,而不是相对静......
作为教师,当我们走上讲台,从学生那里感受到的是渴望求知的热忱,还是索然无味的无奈;学生对教师是充满信赖与尊敬,还是疏离与不屑,......
为发挥思想政治教育在学生综合素质培养中的动力、导向和保证作用,实现德、智、体、美、劳各育之间的良性互动,促进学生全面发展,......
蒙台梭利说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”幼儿的认知结构是通......
教育者要研究说与做的艺术：把握教育对象，研究“对什么人说与做”；抓住教育时机，研究“在什么时候说与做”；利用教育情境，研究“在什么场......
体育新课程的实施，为我们创设了充满时代气息的教学情境，我们应该如何把握课改的目的？怎样发挥教师的作用？怎样挖掘学生的潜能？……需要......
何谓＂教学智慧＂？从教育者的角度看,教育智慧是一种教师的教育机智,是教师在教育情景中表现出来的敏捷、果断、准确判断和恰到好处地处......
由于我所任教的"新德育课"的授课对象是初中预备班的学生,根据学生年龄小、好动、乐于参与、愿意发表自己见解的心理特征,我在执教......
情景教学在现有的各层次教学阶段、教学领域中被大量采用，作为高职高专教育，其教学目的和内容具有不同于其他教育水平的特点，以适应生......
耀华中学秉承“勤朴忠诚”校训,紧紧围绕立德树人根本任务,通过构建“以德育魂,以文化人,以学养志,以体健身”特色鲜明的卓越学校,......
<正> 加德纳的多元智能理论认为智能培育的共同目标应是挖掘每个学生的学习潜能,培养其创造才能。这与个性教育的主旨不谋而合。并......
“好孩子是夸出来的”，很有道理。因此，作为教师，要想使您的学生更好，就应该掌握奖励这个最主要的教育方法。奖励，可以通过一个微笑，一声......
幼儿的科学活动过程是幼儿发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。在科学教育活动指导中创设一个个生动而真实的、可亲身......
逆反心理,是人们对待事物的一种特殊态度，是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有思维模式和传统的观念定式与特定的教育情景下......
一、素质教育的审美解读美的存在是不容质疑的,然而对美的认识不同的人有不同的见解和感悟.美的感性呈现不能离开人的相应的主观感......
学生的逆反心理表现为，因其自身固有的思维模式和观念定式的作用，他们总是排斥和拒绝特定教育情景下的外部信息，总是出现与常规教育要......
模拟教育情景答辩是河南省中职班主任素质能力展示活动面试环节的两个项目之一。选手的任务有两部分:一是根据抽取题目要求,对模拟......
逆反心理，是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有思维模式和传统的观念定势与特定的教育情景下产生的认知信息相对立、与一般常......
人本主义心理学家罗杰斯（Rogers）提出把移情作为改进师生关系的模式，认为它可以把教师与学生的目的、看法和情感联系起来，使他们在教育......
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思是教师置身......
一、职业教育中的英语教学要求与思路职业教育在我国大规模推广虽已数载,但与西方发达国家仍有较大差距,与我国的职业教育要求尚有......
实施素质教育，不仅包括让学生学习知识、发展智力，还包括发展学生的非智力方面和社会品质的培养。学习的自主性便是其中因素之一。学......
【摘要】SYB是国际劳工组织针对微小型企业经营者而设计开发的培训项目。2001年，经原国家劳动和社会保障部引入我国后，在部分省市开......
幼儿期的品德教育有别于中小学的品德教育,前者比后者更注重于生活,更注重于真实的教育情景.作为一个幼儿教育工作者,如何创设真实......
文章结合实践研究,提出教师应通过创建与幼儿生活经验相联系、与幼儿发展水平相契合、能够激发幼儿认知冲突的教育情景,以“连接”......
