歌唱情感相关论文
歌唱是人类用以表达情感的方式。白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”词曲作者在创作一首歌曲时就已经将自己的情感寄托在其中，歌唱者......
从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,是当前《音乐课程标准》提出的核心教育理念。那么,如何在声乐教学......
摘要 歌唱艺术是整个人类社会在对美的体验中的一种特殊意识形态,通过对歌唱艺术的美育,可以达到陶冶人类情操,升华人的灵感,因此,......
摘要在歌唱艺术中,声与情不仅都有丰厚的美学内涵和表现技巧,而且也都从不同的表现领域展现出特有的审美价值。声音是情感的载体,......
[摘 要]歌唱心理培养是多方面的，角度不同采取的方法也不相同，首先要有正确的思想方法，这样遇到困难容易克服，技术方法容易掌握，学习进......
声乐的表演是时间艺术和视觉艺术的综合,是演唱者内心情感、认识、需求以歌曲为载体的情感输出。在演唱中演唱者必须使自己的内心......
摘 要 哲学是关于世界观和方法论的科学，它赋予人类以智慧的头脑，并给人以启迪。在对声乐艺术美学加以解读的过程中，如果以哲学的......
在小学教育体系中,音乐教学是其中的重要组成部分,对学生综合素质的提升有着重要的意义.而在小学音乐教学中,教师需要对学生歌唱情......
声乐是二度创作的集中表现，演唱者需要根据作曲家的意图，结合自身对作品的理解，通过技巧和情感的双重结合，巧妙的加以解释，再现作曲家的......
声乐作为一门专业技能课，在职高幼师课程中，每学期课时80课时，本校学生处于初步接触声乐的阶段。面对课时少、内容多和基础不同等问题......
声乐教学也就是统称的唱歌教学是小学音乐教学过程中必不可少的环节;学生要出色完整地演唱一首歌曲;要有系统的发声方法;那么;循序......
陕北民歌蕴涵着独特浓厚的黄土地风情，是我国民间艺术中不可或缺的珍宝。是陕北人民表达内心情感的一种独特的工具，也是继承陕北文化......
在教学中教师要有意识的对学生进行歌唱技能的训练,养成良好的歌唱习惯,塑造圆润和谐的音色,培养学生的合作能力.要发挥音乐的美育......
合唱教学对于培养学生的综合素质具有重要的作用，由于其便于广泛开展，在我国中小学音乐教育中占有重要的地位。探索合唱教学的意义以......
在歌唱艺术中,歌唱情感和声乐技巧是艺术和技术的关系,情感的表达是歌唱的目的,占主导地位;而歌唱的技巧是情感表达的手段,是从属......
在具体的声乐训练过程中,要了解到咬字、吐字在歌唱中的作用,要学会掌握正确咬字、吐字的方法,把朗诵歌词、情感结合等作为声乐学......
音乐伴随着人类历史相继而生,劳动创造了人类本身的同时也产生了歌唱.无论是原始时期"咿咿呀呀"歌唱萌芽阶段的出现,或当今至善至......
歌唱是表现人们思想感情的艺术.一个项级的歌唱家就算有天生的良好嗓音条件和一切正确的歌唱方法,但是如果他缺乏对音乐的理解能力......
歌唱是一门综合的艺术，在演唱作品的时候歌曲的情感体验与表现是致关重要的。本文通过对歌词本身的内涵和歌曲的创作分析来启发歌唱......
歌唱不仅是声音艺术,也是情感艺术,它针对心情,表现心表。而一个健康动听的声音它来自于科学的呼吸,机音管道的建立,声带触点精巧......
音乐是表现情感的艺术，情感是歌唱的灵魂，只有当声音与情感结合，歌声才动人。本人拟从情感基调的把握、以及对作品细腻的处理以及锤炼......
【摘 要】 声乐是善于表现情感的艺术。一个歌唱者纵然有好嗓子，即使能将歌曲倒背如流，但缺乏充分的情感表现，歌唱就会显得平淡无味，也......
情为歌之魂,歌喝艺术的情感来源于人性、文化和大自然的创意,是具艺术气质的情感反应,是把自己感受到的真切体验通过歌唱传达给别......
歌唱者对美的感受是歌唱审美的一种体现,演唱者的演唱能够表现出他的审美感受。演唱者通过自己的声乐技巧和对作品的理解通过嗓音......
声乐教学要面临着不同性格、不同程度、不同问题、不同思想的学生,教师如何驾驭教学,如何实施教学,如何能够做到不偏不倚地对待每......
歌唱是一个十分复杂而又自然的肌肉运动过程。声音训练的科学性，发声方法的正确性以及歌唱心理的平和性，都与我们获得优美声音有着直......
声乐套曲《冬之旅》是舒伯特艺术歌曲作品中最重要的一部分。这部套曲旋律优美，充满忧郁、凄凉的气氛，听者无不为之动容。本文从情感......
【摘要】歌唱是一種特殊而普遍的表现艺术，是人们心灵生活的呐喊。歌者必须在对作品本身内在底蕴充分而透彻的把握，把自己的独特审美......
【摘要】声乐是听觉上的艺术体现，它是带给听者一种情感上的体验，因此，歌唱者的情感在声乐作品的演唱中具有十分重要的作用。演唱者不......
［摘要］声乐教学具有复杂性、抽象性和不具体性的特点，简单的“为技术而技术、为声音而声音”教学法，不足以提高教学效率和教学水平，要更......
几乎在所有关于歌唱的理论书籍中都会有意无意、或多或少的谈到歌唱与心理活动的关系。因为在歌唱过程中，心理活动是始终贯穿与其中......
歌唱是文学与音乐相结合的声乐艺术，在歌曲演唱中，情感的表现占有重要的地位，然而在学生声乐汇报中，歌唱情感的表现普遍存在“乏情”的......
情感是歌唱之灵魂，歌唱艺术的情感来源于人性、文化和大自然的创意，是具有艺术气息的情感反应，是把自己感受到的真切体验通过歌唱传达......
在歌唱模块教学中,二度创作是歌唱表现美的动力源泉。它能够促使演唱者不断提高自身的音乐修养和素质,它是音乐表演真实性和创造性......
歌唱是人类的天性，是人们表达情感的方式之一。同样的嗓音条件，为什么有的人唱歌非常动听，有的人唱歌却很难听呢？如果歌唱者只是注重气......
声乐是一门专业性很强的艺术学科。作为一名声乐教师,除了具备较高的歌唱水平和音乐理论基础以及较高的音乐修养以外,还应对歌唱美......
歌唱情感和歌唱心理对声乐实践的作用是不可忽视的,是发挥最佳演唱水平的可靠保证.本文对歌唱情感和心理在声乐表演中的重要性进行......
