审美鉴赏力相关论文
相较传统文体而言,影视文学算新兴文学样式,它兼具文学性和影视性,蕴藏多彩的审美鉴赏点。建国后,就高中语文范畴,限部分版本或地......
以往,语文教学往往由“点”着力,可能会让某些学生的思维变得零碎,审美混乱.当下可以回到“面”上去,在提高学生整体把握课文的能......
摘 要：美育是素质教育的重要组成部分，贯穿于素质教育的实施过程之中，它对学生身心的全面发展，尤其对学生人格的构建和完善具有其它教......
语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同的侧面、不同的角度反映了不同时代、不......
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“美是道德纯洁、精神丰富和体育健全的有力源泉。”这点明了审美教育在个人发展中所占的重要地位。美育......
康德对审美的考察是从鉴赏力的概念入手的,由鉴赏力到反思性判断力,最终到情感.在康德看来,审美鉴赏力是一种完全感性的能力,是按......
审美趣味又叫＂审美鉴赏力＂。审美趣味是一个人的一种偏爱,这种偏爱常常表现为学生的审美选择和评价。学生的审美趣味虽然表现为直感......
当前的中国艺术设计教育正面临巨大的更新与变革。随着艺术设计专业的不断扩招,艺术设计专业的学生数量已拥有相当的规模。急剧增......
现代多媒体技术的发展为我们音乐教学扩大了容量和空间,极大的丰富了音乐教学手段.在教学中合理的运用多媒体技术创设情景教学,能......
中学语文的教学终极目的就是帮助学生生成较健全的语文素养，若仅靠传统的教学手段，我们倍感艰难，为此我们将PPT多媒体手段引进教学。......
我们都知道,美育要达到三个基本要求,即形成正确的审美观念,培养健康的审美情趣,提高审美欣赏和创造能力.审美能力是审美心理能力......
审美能力是指人们发展、感受、理解、判断和评价美的能力.它包括审美经验、审美修养、审美感受力、审美理解和审美鉴赏力等,培养提......
在语文课程中,文学类文本因蕴涵着诸如语言美、形象美、意境美、情感美等诸多审美元素,而成为最具美学价值的存在.在这审美世界中,......
在语文教学中，创设课堂情境是有效的教学方法之一，即在语文课堂教学中，教师通过多种教学方法与手段，以集中学生注意力，激发学生进行丰富......
普通师范美术专业的人才培养不同于美术院校,它的教学必须有自己的标准和特色.色彩教学也应该如此.只有这样,师范教育培养的师范生......
语文不仅是交际工具,也是文化的组成部分,关系到学生的精神生活、情感培养和智力发展.高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受......
合唱教学对于培养学生的综合素质具有重要的作用，由于其便于广泛开展，在我国中小学音乐教育中占有重要的地位。探索合唱教学的意义以......
审美教育是现代教育的重要内容,是素质教育的组成部分.音乐教育是进行审美教育的重要手段.音乐教育必须以审美教育为核心.我们应该......
本文通过对职业院校学生人文教育四个方面，即塑造健全的人格、锻炼学生的想像能力、提高学生的审美鉴赏能力和培养学生正确的思辨能......
康德在《判断力批评》中，把人的心灵分为知、情、意三部分。人必须通过审美状态才能由单纯的感性状态达到理性和道德的状态，审美是人......
人类历史的发展孕育了美术、音乐、文学等各种艺术形式。在人类文明高度发达，世界各地文化交流日益密切的今天，各种音乐选秀节目不断......
语文美育有两个最基本的任务：一是审美情趣的培养，二是审美能力的培养。审美能力要以审美情趣为基础。所谓情趣，是指人的性情志趣及其......
[中图分类号]G224 [文献标识码]A [文章编号]1009－2234(2011)01－0172－01 随着时代、社会和文化的发展，随着人们审美鉴赏水平......
语文学科具有其它学科无法比拟的强大感染力和对心灵的冲击力。在教学中,语文教师运用各种教学手段,对学生进行审美教育。培养学生......
从审美鉴别、审美欣赏分别阐释与健身气功的内在关系。认为学练健身气功有利于形成大学生的＂内在时间意识＂,而增强＂尚清意识＂,同时对培......
为了应对当前面临的新变化与新形势，高校在课程设置与课时安排、人才质量规格与教育目标、人才培养模式与培养方案等方面做出了相应......
本文提出艺术院校文学课要围绕着培养学生的艺术创造力来组织.强调文学课应注重审美鉴赏力的培养、理性深度的挖掘和对文学技法的......
电视出现以后，人们的娱乐方式。发生了革命性的变化。通过电视来娱乐成为现代都市人娱乐的主要方式，而电视文化的娱乐化倾向也越来越......
指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者,而且是合唱队声音艺术表现的再创造者,同时他又是一个表演者,所以......
课堂教学是美术教师逐步提高自己专业水平的主渠道。美术教师除了要对美术新课标深入研究外,还需在审美鉴赏力、想象创造力、理解......
随着经济的发展,大众审美观念的转变,审美的商品化和娱乐化越来越突显出来,传统的纯粹的美育思想已经不能适应现代文化的发展。在......
审美能力主要包括审美感受力、审美鉴赏力、审美表现力和创造力等.在数学教学中有计划、有目的地培养学生的审美能力.是形成学生正......
略论语文教师的审美素养和审美教学能力沈静在语文美育实施的过程中，教师是主导，引导着学生向语文美育理想靠近。作为理想的引路人，教......
审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标,审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是......
爱美之心人皆有之,凡是人类存在的地方,就有美的踪迹.我们每个人一定有很多美的体验,当你在童年时,以欣赏的眼光对着自己用彩色蜡......
中学生正处于对社会、人生进行了解和摹仿的时期 ,对于复杂的社会现象 ,缺乏深刻的实践体验和应对力 ,急需老师和社会有关人士给予......
语文是一门兼具工具性和审美性的综合性基础学科，其工具性以提高学生的语言文字能力为首要任务，其审美性则以陶冶学生的情感生命为终......
语文教师应具备审美感知能力和审美鉴赏能力,这两种能力与语文教学的关系非常密切。语文教师只有不断地提高自己的审美能力,并以高......
如所周知,全面发展教育,就是造就全面发展的人的教育....
