泥塑活动相关论文
本教学设计通过研究传统民间艺术和教材内容的结合点,将民间泥塑造型基础的学习内容引入中职美术课程,进行应用研究,探究立体美学......
游戏作为一种精神的存在和一种外显行为的存在,于儿童是统一的。泥塑活动是儿童游戏精神最基本的表现形式之一,释放幼儿的天性,在......
摘 要：“玩泥巴”游戏的开发能够激发幼儿的游戏兴趣，有效地培养幼儿的游戏操作习惯，讓幼儿得到美的熏陶，促进幼儿的观察力、想象力、......
在幼儿园开展泥塑活动，既能有效利用乡土资源，弘扬优秀乡土文化，还能让幼儿探索泥塑的趣味性，发展幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力。......
（德化县实验幼儿园） 摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿教育要充分利用家乡自然条件和社会生活环境的......
摘 要： 泥塑活动不但能使幼儿感受我国传统的艺术美，受到美的熏陶、陶冶，而且能有效培养幼儿的想象、创造能力，促进其身心健康协调发展......
泥塑是我国传统的民间艺术,同时也是深受幼儿喜爱的美术活动。它主要以黏性好的泥土为原料,以一些简单的操作工具为辅助,让幼儿在......
泥塑是我国古朴的民间艺术，流传至今仍被许多人所珍爱。幼儿园泥塑活动之所以深受孩子们的喜爱，是因为幼儿制作泥塑作品的过程是其操......
泥塑,是一种立体造型艺术,通过泥塑活动,可以造型出不同的事物。幼儿天生爱玩泥,在游戏中传授揉、捏、压、粘等制作技能,尽情发挥......
热爱泥玩是幼儿的天性，因此，幼儿园的教学活动中，泥塑活动便在课堂教学中占据着一定比例。泥塑活动的开展可以让幼儿丰富的想象力有一......
苏霍姆林斯基说过“: 儿童的智慧,在他的手指尖上。”泥塑活动无疑就是孩子们灵巧的手上绽放的艺术之花。其中超轻黏土的色彩鲜艳......
泥塑就是玩泥巴。说得专业些，就是把泥巴玩出“艺术”来。我园开展泥塑活动，就是立足于“玩”，也就是立足于游戏，并用好游戏这一形式，从......
在设计教学活动时，我进行了认真的分析，发现虽然幼儿熟悉各种表情也会加以模仿和表现，但是要让幼儿将自己的感性认识和体验直接在蟹壳......
幼儿泥塑活动，是长期以来深受幼儿喜欢的活动之一，它不仅能让幼儿在活动中感受中国传统的艺术美，受到美的熏陶、教育，而且还可以发展幼......
幼儿园泥塑活动作为大班教学的一项重要内容,是幼儿园教育的重要组成部分,不仅能够培养幼儿的动手创造能力,而且还能充分释放幼儿......
泥塑作为传统艺术的精粹之一，能够生动地表现人物、动物等的形态甚至故事，是人类文化艺术创作中不可缺少的重要组成部分。幼儿还处在......
泥塑作品的实用性及多样化的表现方式等将点，为泥塑活动的应用拓宽了空间，其不仅可以自然延伸到幼儿自主活动、生活活动中，还可以与班......
作为中国传统的艺术形式之一,泥塑能够帮助幼儿提高手部肌肉的运动能力,培养他们的观察力,想象力和审美能力。它已经成为了当前国......
教学评价作为一种充分发挥管理效能，促进教学，深化改革的重要手段，作为一种为教学决策服务的活动，越来越被大家所重视。本园缭瓷泥塑活......
幼儿的天性就是玩，而泥巴是大自然赋予孩子们的最原始最喜爱玩具，这一时期我们应该利用泥塑活动来培养幼儿的情感，发挥幼儿想象力以及......
【摘要】艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一，对幼儿情绪情感的发展和创造性的培养有着不可替代的作用。在活动目标、活动原则等......
在综合考虑小班幼儿动作发展水平、思维发展水平、知识经验储备和兴趣等诸多因素的基础上，我对系统地安排泥塑教学活动进行了尝试，力......
泥塑活动是幼儿园艺术教育领域的重要组成部分，对于幼儿感受力、表现力和创造力的发展都发挥着重要作用。本文旨在探讨泥塑活动中的......
【活动目标】 1、练习巩固球压片、条压片的塑型手法，并完成鱼和水草的造型。 2、能够通过添加辅助材料，丰富造型和画面的内容......
【活动目标】 1、练习巩固球、柱、水滴等基本造型的塑型手法。 2、能创造性地运用、搭配色彩，设计造型多样的手链。 3、......
泥塑活动对幼儿动手能力的培养具有十分重要的价值。在当前幼儿园泥塑活动中,教师的指导仍存在诸多问题。以H市某幼儿园14节泥塑活......
泥工活动是幼儿园进行艺术教育的手段之一,对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质、开发幼儿智力有着不可替代的独特作用。本文通过欣......
目前,我国实施新课程改革以来,对教育教学做出来新的要求。对于发展幼儿教育的潜能,提高幼儿素质,培养幼儿动手操作能力做出来了新......
<正>幼儿泥塑活动,是艺术教育中的一个重要组成部分,它不仅能让幼儿在活动中感受中国传统的艺术美,受到美的熏陶、教育,而且还可以......
<正>东方艺术·大家:您最早从写实主义雕塑转向现代雕塑,从具象到抽象,这个转变经历了怎样的过程?傅中望:我从小就喜欢动手,喜欢拿......
泥塑活动是在老师的引导下,让幼儿尽情发挥自己的想象和创造,按照自己的意愿,动手捏造出自己喜爱的事物。泥塑活动在培养幼儿自信......
<正>"泥玩"的材料以黏土为主,用手捏制各种形状,动物、人物等。因其有较大的可塑性,对于幼儿的视觉、触觉、运动灵活性有非常好的......
