点拨引导相关论文
“团队·互动”模式的课堂,学生在老师搭建的平台中自主学习,在团队里相互交流、补充、质疑中理解掌握知识,在老师的精确指导,......
所谓深度学习,就是在学生凭借自身能力实现自主性理解的基础上,充分调动自身的思维意识,批判性接受新知,促进认知结构改变,最终形......
摘 要： 语文课堂本应是生动有趣的，但在应试教育的指挥下，语文课堂教学变得枯燥无味，学生毫无积极性。因此，确立“以生为本，以学定教”的......
初中思想品德教学改革是一个系统工程，我们一定要顺应改革新潮流，锐意进取，不断摸索、引导学生成功构建知识框架，达到“温故而知新”的......
余秋雨先生说:＂阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰?＂小学生的阅读,重在兴趣培养?激发......
阅读教学作为小学语文的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。阅读的根本是在老师的引导点拨下,让孩子积......
教师要个性化体悟文本,树立内容选择的自主意识;多维化聚焦文本,拓展能力形成的认知路径;立体化点拨引导,延伸写作方法的积累通道,......
新课程改革一直倡导学生是课堂教学的主体，但这并不意味着在阅读教学中就让学生天马行空，主体地位落实的基础更在于教师主导作用的充......
教学评价多渠道,教师点拨要领跑,自我评价创新路,万花丛中孩子笑.在小学数学课程教学中,作为一名数学教师,一定要把握好课堂评价环......
一次课堂教学观摩活动,就是一次学习交流的机会,让自己在学习中去粗取精、取长补短,受到砥砺和启发.我认为作为一名语文教师,应具......
首先根据小学生好奇、好游戏的特点，把新课开端寓于游戏中，激发学生学习兴趣。其次利用“畅所欲言”的教学方法，转化了不利因素，加大了......
摘 要：教学是教与学的交流、互动。对学生而言,交流意味着主体性的凸现,创造性的解放；对教师而言,交流意味着上课不仅仅是传播知识,......
[摘要]改革旧的教育模式，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，摆正学生的主体位置，将学习的主动权还给学生，充分调动学生的学习积极......
为了推动课程改革，探索新的教学模式和教学方法，根据小学科学课程的自身特点，提出了设疑引趣、自学探索、交流研讨、点拨引导、教学评......
具有显著人文色彩的大学语文课程日益得到高校重视,但大学语文的教授也存在着工具性和文学史与文化史的教法误区,笔者在实践教学中......
教学问题说到底就是学生的学习问题，培养学生的自学、探索和解决问题的能力，使学生从学会变成会学是整个教学工作的出发点和归宿，这既......
在道德与法治课堂上,当发现学生认知有误、思路堵塞、情感偏差时,教师就可以采用明确、有针对性的引导来助力学生的德性成长。1.在......
摘要：职业教育要求语文教学必须更加贴近社会，使得学生的综合素质得以强化。但就目前来说，依然有相当一部分职业学校在语文课堂上采取......
改革旧的教育模式，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，摆正学生的主体位置，将学习的主动权还给学生，充分调动学生的学习积极性，努力......
批改作文的能力,是作文综合能力的一个有机组成部分。培养学生自改的能力,是提高他们作文水平的重要途径。现在,将"自评自改"作为......
《普通高中语文标准（实验）》指出：“合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。应鼓励学生在个人钻研的基础......
引言 “先学后教，当堂训练”是一种先进的课堂教学结构，主要包括有先学是指通过让学生进行看书，读书，检测等后教学生试试看书的结果......
实践证明,语文教学只有构建新型课堂教学模式,把主动权真正交给学生,才能给学生营造一个能提高其独立性、主动性、积极性和创造性......
健康持久的阅读对于提升学生人文素养有着不可忽视的作用。培养学生良好的阅读习惯,应从兴趣入手,创设浓厚的阅读氛围;进行有效点......
初中思想品德教学改革是一个系统工程,我们一定要顺应改革新潮流,锐意进取,不断摸索、引导学生成功构建知识框架,达到"温故而知新"......
学生是学习的主体，在课堂教学中，应把学生放在主体地位，教师要善于根据本班学生的实际情况在教学中进行点拨引导，让他们自主地发现知识......
课堂上要允许学生出现错误，要包容、接纳他们的错误，要让学生充分暴露理解上的“错误”，以“错误”作为教学的切入点，在以误养正、点拔......
