物理学教学相关论文
正如厨师烹制菜肴需要迎合食客的喜好，即针对顾客的胃口，看人下菜.对中学生而言，中学物理课是一门乏味、繁杂又艰深的课程，简单地灌输......
摘要：当前，高中的物理学科教育应加强人文渗透，提高学生的综合素质，改善对学生的人文关怀，增强学生对物理学的学习兴趣，提出了加强高中物......
【摘要】增强学生学习动机的有效方法之一是让各类差生尝到成功学习的喜悦。成功教学可以增强和保持强烈的学习动机，优生们对学习物......
在物理学教学中引入微信公众平台,将线上线下教学相结合,把多种教学方法联合并用,有助于化解教学难点,开阔学生的知识视野,激发学......
【摘 要】素质教育是新一轮基础教育改革的核心理念，也是新课标的基本要求，其中学科教育是实施素质教育的主阵地。本文探讨了在中学......
【摘要】中职的教学职能是培养出对社会有用的专业技术性人才，由于教育结构和定位模式，中职教学一直存在着巨大的阻碍，通过理实一体化......
计算机革命促使了人们思想的变革，技术的发展打破了传统的“一块黑板一本书，一支粉笔一张嘴”的枯燥，多媒体计算机进入了课堂迎来了教......
摘要 利用多媒体和网络进行物理学理论课程厦实验课教学的主要方法与策略。对促进学生知识、能力、素质的综合提高，起到了积极的效......
在工作的过程中掌握工作中的有效方法可以提高工作的效率，在物理学的研究过程中掌握物理学的学习方法能够更有效地进行学习和研究。......
激励性教育是指用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育.其宗旨是以“情”为主体,感化或促进提高.激励是指激发人的动机的心理过......
物理学教学中培养学生的能力主要有观察能力、实验能力、自学能力、思维能力、综合应用的能力和科学探究的能力等.能力培养的途径......
高中物理学教学是为我国培养理学人才的重要阶段，高中物理知识涉及的知识点比较多，并且高中物理知识具有较强的综合性，物理课程中主要......
劳动出版社出版的技校物理第三版绪论指出，“学习物理学要达到两个目的：一是掌握较全面的物理基础知识和基本技能；二是培养用物理学理......
赵凯华先生长期从事物理学教学和科研工作．曾任中国物理学会副理事长兼教学委员会和名词委员会主任等职．著有《电磁学》、《光学》、......
现在我们正处在信息时代，提倡素质教育，社会叉提倡创新精神的培养，物理教学在这几者的交集下如何开展？对物理教学中数字资源、网络资源......
【正】常常有人问:“你们从事物理学教学和研究的人,对哲学有什么看法?” 一言难尽。 应当说,学物理的人,对哲学大都有不同程度的......
就大学《物理学》教学中，大学物理与高中物理的衔接问题、数学手段的过渡与应用问题及培养和渗透物理学科思想问题提出处理方法。......
21世纪的竞争是创新人才的竞争。培养创新人才是新世纪的呼唤，是历史赋予学校的重任。因此，我们在教学中，必须从多方面培养学生的创新......
物理教学中应用图像分析讨论有关问题,不仅可以加深对物理概念、物理规律的理解,还可以使问题的讨论形象、直观和简化.......
摘要：为了更好地服务于专业，基础课程进行了少学时的教育教学改革，物理学课程也不例外。本文针对少学时的物理学教学，进行了教学实践，从......
纵观整个自然科学和现代科学技术发展的历史进程，不难发现物理学发挥着极其重要的作用。物理学作为一门自然科学和基础科学，在现代生......
从量子力学两个基础实验——电子双缝干涉实验、Stern-Gerlach实验出发,引出量子信息理论的两个新概念——量子退相干与量子纠缠。......
物理实验与物理理论之间的关系是讲授物理实验课时首先应向学生阐明的问题.现行的物理教材(中专)一般是这样概括物理实验和物理理......
在高中物理学教学中,电磁学占据着整本物理教材的多个篇章,有着举足轻重的地位.在新课改的要求下,电磁学教学不仅要使学生掌握相关......
以建构主义理论为指导,在高职物理教学中实施以学生为中心的教学思想,创新教育观念、教学方法和手段,营造激励、民主的学习机制,采......
激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高。激励是指激发人的动机的心理过......
激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育．其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高．激励是指激发人的动机的心理过程，通......
考虑到重力场中气体分子的密度分布与分子在竖直方向速度分量的分布有关,由此导出分子速度分量的分布规律和分子速率的分布规律.......
学科学是为了求真求实,揭示事物发展变化的客观规律,探求真理,使其成为人们认识自然、改造世界的指南。教育的目的就是通过学校教......
物理学是一门以实验为基础的自然学科，在中职物理学教学中，教师不仅应重视物理学科知识的传授，而且应重视物理学科知识在社会生产和生......
物理实验课是物理学教学的重要组成部分．通过物理实验教学，一方面加深了学生对物理理论知识的理解与掌握，激发学生学习物理知识的热情......
原北京大学物理学教授郭敦仁先生，是为我国物理学教学和人才培养作出重要贡献的的理论物理学家，于2000年逝世，为了纪念他，本刊去年（2005......
在中国科学技术大学建校50周年之际，回顾其物理学教学和科研发展的风雨历程是一件有意义的事情．中国科学技术大学物理学50年来的发展......
研究性学习是我国教育教学改革中的一个新课题,物理学教学实施研究性学习可以通过创设实验、改进实验、课题研究等形式展开,实施研......
近几年在物理试题中常出现一些含有诗词的题目,例如:在古诗“少小离家老在回,乡音无改鬓毛衰”中乡音是指物理学中的什么?“山间铃......
物理学的理论是深入认识生理过程和病理过程等生命运动的基础,物理学所提供的理论、技术、仪器为医学的研究、疾病的预防及诊断治......
自1979年李政道先生提出CUSPEA的设想以来,经我国国家领导人的首肯,在国家教委(原教育部)和中国科学院的领导下组织实施,自1980年......
物理是一门实践性很强的学科,需要学生大量地做实验,以此来验证其中的原理与公式,因此,如果脱离了实验教学,那么物理学科的学习就......
物理学科是创造能力发挥颇为广泛的一门学科，物理实验教师应根据教材的特点，采用多种方法和形式，激发学生的创造性思维，培养学生的创造......
传统观念认为女性不适合、也不善于学习自然科学;但是,一些女性主义研究者认为,正是传统的性别观念导致了女性与男性对自己的性别......
实验不仅是物理学研究的基础，也是物理学教学的重要手段之一，还是中学物理教学的重要内容，更是实施素质教育的极其重要的环节之一。物......
通常在解决许多实际问题的时候， 就引入物理学模型的概念， 通过抓住问题的主要因素忽略其次要因素， 建立起一个能具体、形象、生动、......
