学科思想相关论文
学科观念作为学科知识向学科素养转化的基础，是基于知识理解与学科探究建立的具有概括性、复杂性和统领性的思想。学科观念的生成是......
在日常学习生活中，学生易形成与科学概念大相径庭的相异构想，严重干扰学生的学习。本文以“人口分布”一节为例，理清教学逻辑，挖掘地理......
2020年山东省各地中考道德与法治试题聚焦政治认同、弘扬科学精神、培养法治意识、引导公共参与,凸显思想政治理论课鲜明学科特色......
结合典型试题分析，从基础知识的融会贯通、学科能力的有效发展、学科思想的深入渗透等3个方面，探讨了2021年北京学业水平等级性考试......
分析了2017年版高中化学课程标准对\"有机化学基础\"模块的内容要求及教学提示,明确了该主题承载的学科核心思想和指向核心素......
期刊
以案例为载体,展示了绪言教学的现状,分析了问题产生的原因,提出了让绪言教学从实然走向应然的建议,以期能改善绪言教学。
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在对人教版化学必修与选修教材中“乙醇化学性质”的呈现内容及课标要求进行比较研究的基础上,设计并实施了选修5“醇类化学性质”......
摘要：考试与评价具有一定的导向性，直接影响着学生的学和教师的教，化学试卷的编制在考查学生基础知识和基础技能等核心知识的同时，应注......
摘要：“二次开发”既是教师在使用过程中基于现有教材的相关知识二次整理，也是学生基于现有教材的学习方法的创新，是提高教学效果的重......
结合具体实例说明高中化学教学中学生构建出的认知模型应是对学科知识的高度凝练、应是对学科规律本质的揭示、应科学地阐述知识内......
平時在学习过程中，通过必要的习题训练，自觉地养成对解题的思考、探究、总结和归纳，这是巩固知识、升华智慧的有效方法之一，也是形成探......
讲评课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高.讲评课一般包括作业讲评、练习讲评、单元讲评、期中......
2014高考新课标全国卷命题体现了新课程的理念，更加注重新课程对同学们自主学习能力的要求，强化了学科知识的延伸性。关注社会生活，关......
摘 要:在高考备考复习中如何提高复习效率是一个永恒的主题。近几年在高考备考复习过程中,我注重培养学生整合知识的能力,以此作为......
高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。——《普通高中数学课程标准》(实验)在数学课堂教学中,......
中职基础化学教学实践中普遍存在着这样一种现象:学生对教师上课所讲授的内容似乎都理解,但是课后难以独立完成作业,对知识点的掌......
通过对初中化学教材的“拓展视野”栏目的调查分析,结合自己的教学实践,分析探讨如何充分利用好教材为教学服务。
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物理是以实验为基础的自然科学.实验教学可以帮助学生形成概念、获得知识和实验能力.对中学生来说，实验不仅是一种学习的方法，更是观......
化学概括能力是个体从大量而繁杂的以及外表不同的化学材料里抽出共同属性并扩展到同类其他化学事物或现象中去的过程中,所表现出......
提出了新课程化学教学中在整合课堂教学内容方面存在的问题,并对问题产生的原因进行了分析,提出了解决问题的策略。
Puts forward......
高三是学生中学时代最重要的阶段，是学生人生旅途的十字路口，高三备考阶段更是学生成长最关键的时期，相当于百米赛跑的冲刺阶段，如何帮......
无数实例及研究表明：在当前形势下，高考取得成功是有捷径可走的！这里透视命题中的三个关键问题，以此帮助同学们走上高考成功的捷径. ......
摘 要： 初中物理是物理教育的启蒙阶段。在这一阶段教学中必须注重基础知识的传授与基础技能的培养。与此同时，在教学中要注意学科思......
摘 要：开展有效的“问题导学”主要是指以问题设计为主线，激发学生学习物理知识、探究物理现象的求知欲和好奇心，营造有利于学生合作......
高三化学第一轮复习教什么，怎么教，教到什么程度，对每位高三化学教师来说，都必须有一个清醒的认识。我们认为，以知识的逐点扫描和梳理为......
2012全国各地高考化学试卷有无变化，北京高考试题有哪些特点，题目中是如何“注重基础”的，下一年会呈现哪些命题趋势呢？带着一堆疑问，本......
辛苦外出听课为了什么？希望能观看到好课，学到点什么，对自身今后教学有所帮助.日前，笔者观看了一节市级公开课——浙教版八年级上第四......
摘要：知识经济的兴起使许多国家纷纷通过改革基础教育课程、调整人才培养目标和模式来提高教育质量，借以适应竟争日益激烈的社会发展......
【关键词】 物理教学;演示实验;兴趣; 理解;能力;科学态度 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1......
【内容摘要】《化学课程标准》确立了义务教育阶段化学课程改革的重点：“培养学生学习化学的兴趣、以提高学生的科学素养为主旨”的......
高一年级化学在中学化学教与学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提，也是培养学生学科思想的重要阶段。高......
摘 要：本教学设计通过对氢气燃烧和水的电解实验现象的观察，初步了解利用化学反应来研究纯净物组成的方法，初步了解科学家探究水的组......
立德树人是教育的根本任务,加强价值观考查,对于有效检测价值观教育目标的达成情况,体现课程性质突出学科独特的德育优势,充分发挥......
<正>对于数学课堂教学,选择什么视角,以何种方式导入,既是教学展开的第一步,又是决定课堂成败的关键一步。有效的课堂导入,需要具......
<正>一、元素化合物复习课的研究现状通过中国知网搜索"元素化合物复习课"文献,相关有参考价值的教学研究论文9篇。其中,运用反应......
最近，到几所中学连续听了几节语文课，感到有些话要说。 1.教学中学科思想应强于教学方法论思想 由于课改培训，教师的教......
摘要：以教育质量综合评价中的学业发展评价为落脚点，以相关文件和课程标准为依据，本文主要采用问卷法，构建了初中生物学业“绿色”评价......
在科技迅猛发展，知识日新月异，科技竞争日益激烈的今天，大多数教育人士已经普遍认识到，能力的高低在一定程度上，表现为掌握方法的多少和......
一、研究背景及意义跨学科思想在初中化学教学中十分重要。跨学科的活动设计能帮助学生获得多学科知识、培养学生多角度认识物质的......
仲伟贵在《浅议中学化学学科中蕴含的思想方法》中曾说过：“每一个时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式......
一、什么是科学的思维方法 科学思维方式就是主体创造性地运用各种思维方式和方法，高效率地达到既定目标的思维方法。 二、什......
