班主任制度相关论文
中小学班主任制度是我国基础教育中最有特色的一项制度设计,是构成现代学校制度的重要组成部分。从班主任专业化角度对我国班主任......
中小学教师家访制度是在学校教育实践中逐渐形成的重要教育制度。就其发展历程而言，先后经历了雏形、初步建立、停滞与衰落、回归与......
《中小学班主任工作规定》明确指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任......
民办高校是我国高等教育发展的重要组成部分,民办高校学风建设对高校的未来发展至关重要.将PDCA模式运用到民办高校学风建设过程中......
高职高专院校学生是一个特殊的教育群体，按照1：200配备辅导员，用专职辅导员制度替代班主任制度，在教育和管理上存在明显的缺点，需要科学......
大学生的思想意识需要专职辅导员辅导，而大学生的人生规划则要求有专业班主任引导。大学班级实行专业班主任制度有助于学生很好地进......
学风是高校的灵魂，是培养高素质人才的关键。通过对学风建设的问卷调查发现，目前学生学习积极性、主动性差，学习动力不足，学习盲目，缺乏......
<正>我国中小学班主任制度,为大面积提升教育教学质量、促进学生身心健康发展,提供了有力的保障,并形成很多宝贵的育人经验,为教育......
从99年当班主任起，鉴于综合高中学生的特点，我的计划是创建一种新型的班集体：培养良好的班风，创造严谨、活泼的学习氛围。本着我校学生......
建立班主任制度,是学校加强学生思想政治教育,全面贯彻教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要一环.班主任......
远程教育发展到了今天,学习支持服务体系已逐步向多元化发展,已经从初期的规模增长到现在的质量生存,越来越多的学者开始关注远程......
2017年12月16日,第七届"中国班主任研究"圆桌论坛在华中师范大学召开。围绕"中国班主任制度研究"这一主题,会议从历史与未来、本土......
在我国,班主任,特别是中小学的班主任是学校管理的中坚力量,是影响学生的重要他人。事实上,班主任在校园内外扮演着各种角色,过重......
在高考制度改革的新形势下，传统的班主任模式管理学生的体制可能出现动摇，本文从导师制出发，结合学生管理的实际情况，试图构建一个新的......
<正>2015年12月19日至20日,由班主任杂志社和北京教育科学研究院班主任研究中心联合承办的第三届"中国班主任研究"圆桌论坛在北京......
本文基于“互联网+”创新创业大赛,分析了本科创新实践型人才培养的现状,结合安徽理工大学采矿工程专业人才培养方法,探索了矿业工......
在我国,班主任,特别是中小学的班主任是学校管理的中坚力量,是影响学生的重要他人。事实上,班主任在校园内外扮演着各种角色,过重......
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社会实践教学是思想政治理论课教学不可或缺的有机组成部分,也是引导大学生掌握马克思主义理论,树立科学的世界观、人生观和价值观......
台湾地区的班主任在班级生活中,扮演相当重要的角色。班主任是班级的灵魂与骨干,对于班级活动的实施与学生的领导,具有相当程度的......
<正>2015年5月23日,由华中科技大学教育科学研究院、湖北第二师范学院教育科学学院、《班主任之友》杂志社联合承办,以"方法论的自......
郑州大学理工科拔尖创新人才培养立足于学校国家理科基地,班主任根据学生在大学每个阶段的不同特点采取不同的措施,有针对性地解决......
我国的班主任制度源于前苏联,在发展中已逐渐脱离其源头,成为中国学校教育制度中最具特色的制度之一。班主任制度在赋予班主任教师......
<正>当前,我国中小学班主任总量达387万人,占到中小学教师队伍的三分之一以上。这支队伍是中小学日常思想道德教育和学生管理工作......
2017年12月16日,由华中师范大学道德教育研究所承办的第七届"中国班主任研究"圆桌论坛在华中师范大学教育学院召开。来自美国、中......
<正>本期讨论的案例作为班主任,我总感觉自己每天都很忙碌,又忙而无功;总感觉自己付出了很多,却似乎又没有什么收获;总感觉自己不......
<正>班级是学校教育和管理的基本单元,班级管理对实现教育目标、提高教育教学质量起着重要的作用。以班级为基本单位对大学生进行......
河南省第二实验中学开展以解放班主任、调动科任教师育人力量为主要内容的班级组改革。班级组内,多个班主任之间既有分工又有合作,......
<正>在上海"6选3"(学生在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科中自选3门作为其等级考的科目)高考改革方案出台后,理论上产......
面对教育改革的大趋势，结合我校教育发展的实际，需要设置一种能促进教师专业成长的校本平台，为学校内涵建设及长远发展奠定基础。通过......
<正>一项关于班主任专业素养的研究结果表明,班主任作为区别于学科教师的一个特殊岗位,其所承担的主要职责有三项:集体教育、个别......
<正> 建立“见习班主任”制度,即让一些年轻教师与经验丰富的班主任“结对子”,以加强对青年教师的培养,学习老班主任丰富的学生管......
学校德育工作的有效开展,关键就在于培养一支强有力的班主任工作队伍.对此,我校进行了构建星级班主任制度的探索研究.……......
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干规定》指出:“要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选......
随着社会转型，教育也正在发生转型性变革，中小学班主任制度变革势在必行。要进行班主任制度变革，班主任工作制度变革是关键。班主任工......
班主任是学校德育工作最直接的承担者,是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者,这已经成了绝大多数人的共识。班主任工作的......
学风作为高校育人的无形资产,在提高学生综合素质、培养高质量人才,提升高校办学水平和办学质量,乃至推动国家和社会长远发展等都......
<正>依照德国的教育法律,班主任属于公务员,享受公务员的权利和待遇。与中国相比,德国的班主任更为稳定,因为德国的教师是终身制,......
班主任应有“五心”广西林校苏付保班主任是班级的直接管理者，在学校管理中具有举足轻重的作用。每一个教师在接受班主任工作任务时......
积极有效的师生互动对于提高教学质量具有重要的价值。然而,由于师生比例失调、学生校园活动繁杂、教师科研任务繁重、课程设置碎......
中小学班主任制度是我国基础教育中特色且重要的部分，国务院指出选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，要重......
随着改革的不断深化，各种社会思潮对学生的影响呈现出多样化、复杂化的趋势。如何进一步加强大学生思想政治教育工作是国家以及高校......
