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摘 要通过对五线谱基本知识的介绍，说明音乐教学中五线谱是不可或缺的教学内容。从三个方面，如何学习五线谱，怎样进一步掌握五线谱，对......
通过对五线谱基本知识的介绍，说明音乐教学中五线谱是不可或缺的教学内容。从三个方面，如何学习五线谱，怎样进一步掌握五线谱，对于五线......
普通话声调的错误和缺陷往往是形成方言语调的最主要的原因之一.同时,它也是普通话测试中最难定位的缺陷之一.因此,声调缺陷的定位......
音程的听辨是音乐学习者必须掌握的-项基本技能,它包括分析音程的结构,音响色彩的熟悉,以及音程之间的相互关系,在文章中对这些关......
记忆是人脑对过去感知过、体验过、思考过的事物对象的反映留痕。在音乐心理活动中我们称之为音乐记忆，“它泛指能记忆所听过的音乐......
普通话水平测试中声调的错误主要表现在五个方面：调类错误、调值错误、相对音高错误、变调错误以及忽略语调对字调的影响等。......
以严格的数学形式来表述琴律 ,是琴学取得现代面貌的必要一环。琴律规范的数学表述 ,应当涉及徽位按音、徽位泛音、徽间音位 ,以及......
视唱练耳课程中的旋律听觉是体现唱、听、写的一项综合能力训练。主要训练途径有三：1．要重视视唱这一重要环节。2．音程与节奏的综合能......
本文就“固定唱名”和“首调唱名”两种唱名法有关培养“绝对音高感”与“相对音高感”的争议问题提出了自己的看法，指出了如何正确......
培养学生的音乐听觉是视唱练耳教学的基本任务之一,它不仅依靠单声部旋律的训练,也包含了对于多声部音乐的听觉训练。如果直接听辨......
汉语是典型的有声调语言。汉语中不同方言区的人对话 ,声调是一个显著的区别性特征。而声调是方言区人学习普通话的重点与难点所在......
<正>笔者曾在《西周早中期甬钟音列及其数理特征》(载《中国音乐学》2005年第3期)一文中对以眉县杨家村甬钟和扶风庄白钟为代表的......
1音乐与语言中隐含的乐理语言与音乐有着密切的关系。人的语音，从物理学的角度看，是由乐音和噪音构成的；从发音生理的角度看，语音又是......
花城版“走进音乐世界”小学二年级第四单元的《音阶歌》是一首以do re mi fa sol la si do构成的七声音阶歌曲,目的是让学生完整......
首调唱名用于视唱训练由来已久,首调作为一种听觉理论并用于听觉训练,在视唱练耳学科中也有较多的说法与看法,但笔者认为从理论的......
