音乐记忆相关论文
音乐记忆是指在不影响感觉器官的情况下,再现大脑以前感知到的音乐影像或音乐体验,它在音乐学习方面具有非常重要的地位。众所周知......
学位
记忆存在于各类实践活动中,是一种基本的心理过程,科学的记忆方法有助于提高人脑的记忆功效。音乐记忆出现在音乐活动中,其记忆过......
贝多芬说：我情愿写10000个音符，也不愿写一个字母。 而我，情愿用10000个字，去换贝多芬的一个音符。但我知道，他根本不稀罕。 有什......
皖北地区特殊地理位置和人文环境,塑造了独特的人文精神和地方文化,承载地域文化内涵的儿歌是皖北历史变迁的见证。皖北儿歌展现了......
视唱练耳是音乐专业的基础学科,是学习音乐过程中非常实用而且必要的基本技能。不管学声乐还是器乐,视唱练耳能力都是提高音乐素质......
钢琴学习中,视谱练习固然重要,但考试、演奏会上都得背谱演奏,这就需要有良好的音乐记忆力。所以在学习中要适当进行一些背谱练习......
从严格的心理学角度分析人类个体音乐能力,可体现为音乐感知能力、音乐记忆能力、音乐想象能力和音乐操作能力四个部分。音乐感知......
琵琶演奏属于表演艺术范畴,它包含了视觉、听觉、触觉、记忆、情感、思维等复杂的综合的心理过程。演奏者的舞台演奏是在生理和心......
近年来，一些音乐类考生都要学习掌握基本的乐理知识，具备一定的识谱能力，培养学生音乐听觉、音乐记忆和音乐感觉能力，要努力教育学生的......
摘 要：视唱练耳是一门音乐专业的基础学科，它与音乐的启蒙有着很大的关系，它是进入音乐专业层次学习的必备的训练手段以及技术性理论......
少年时代的音乐记忆 曹：哈林你好！ 庾：可凡兄你好！ 曹：你一直觉得自己的血液里面，有点非洲音乐的元素？ 庾：这是年轻不......
<正>中国近代以来,西乐东渐。在接受西方音乐的同时,中国音乐家也向往着走向世界,在国际舞台上宣传中国传统音乐文化展示掌握西方......
本文对音乐记忆研究领域自19世纪术至今的国内外文献进行了初步的回顾、梳理和展望。神经科学和脑科学的发展，促成了其与音乐记忆研......
本研究有感于情绪性音乐给人留下的深刻印象,试图探究在音乐背景下,以往情绪对记忆影响研究的诸多效应与理论是否仍然成立,包括探......
在现代化的今天,数字技术的发展离不开科技水平的提高,而随着数字技术越来越广泛的运用到各个层级的实践教学,已成为高校教学手段......
摘要：视唱练耳是一门音乐的基础理论课，它以听唱两部分相结合，最终目的要求学生能够很好的理解音乐和表达音乐。在高师音乐教学中，本课......
“内心听觉”是一种听觉能力,通过音乐记忆能内在地想象出声音的音高、旋律、节奏、音色,想象出音乐形象.奥斯特洛夫斯基称内心听......
音乐记忆是从事音乐实践活动的基本能力之一,也是形成音乐才能的先决条件,在现实音乐创作、表演、教育活动中,更是人们追求和依赖......
【摘要】音乐记忆是人们从事音乐活动所应具有的基本能力，也是形成音乐才能的必要条件，是否具备良好的音乐记忆直接影响到学习音乐的......
本文通过对音乐记忆规律在歌唱训练中运用的探索研究,揭示出音乐记忆在声乐训练实践活动中具有重要意义。
Through the explorati......
作为音乐教学的基础训练项目,音乐的记忆能力对于学生们来说,具有至关重要的作用。特别是在中小学阶段,在这一时期音乐的记忆决定......
本文着重论述钢琴演奏时引起紧张情绪的原因以及消除紧张情绪的方法,从心理素质、弹奏技巧、音乐记忆三个方面具体加以说明。通过......
背谱能力是钢琴学习者必须具备的基础能力，掌握科学的背谱方法是提高钢琴学习中背谱能力的重要手段。本文就如何提高这种能力进行了......
内心听觉是音乐家从事音乐创作、欣赏、表演活动的依据,也是培养和发展学生音乐能力的有效途径.本文取儿童钢琴学习的视角,探索内......
记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。歌唱与发声的记忆——音乐记忆，是演唱者、学生的基本心理品质。没有记忆，就没有音乐，也就没有......
倘若你从没有听过普米族民歌，没有围着篝火听着笛声跳过“搓蹉”，没有喝过后劲十足的苏里玛，没有听性子温吞的殷海涛老师说故事，没有看......
在理解的基础上进行歌唱记忆是提高歌唱教学效率的主要途径。而对音乐的理解恰恰是音乐教学的难点，要解决这一难点必须处理好记忆与......
记忆是人脑对过去感知过、体验过、思考过的事物对象的反映留痕。在音乐心理活动中我们称之为音乐记忆，“它泛指能记忆所听过的音乐......
摘要：视唱练耳是音乐专业重要的基础课，通过视唱练耳可以强化学生音乐记忆能力的发展，训练音乐听觉，使学生准确地识别音乐作品，从而不断......
声乐演唱教学,在许多层面教学中,声乐演唱中歌唱的通道概念和气息的控制作用与情绪的培养;是声乐教学中的重点和难点课题。本文简......
音乐是听觉的艺术,在听觉训练过程中的心理感受,就是内心音乐听觉的音乐活动。是从听觉感知-听觉思维-听觉记忆的完整的心理过程。......
音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术。音乐的存在正是因为人类存在和具有听觉的感知。我们可以这么说,让音乐通过听觉浸润心灵,才可......
小学阶级是儿童心理发展的一个重要转折期。在这个时期，儿童已经具备了观察音乐现象的能力，音乐记忆内容与篇幅增大，音乐想象丰富。小......
每年七八月，世界各地的乐迷都会不约而同地涌向伦敦逍遥音乐节，走进皇家艾伯特大厅，去欣赏名闻遐迩的BBC逍遥音乐会，这是乐迷音乐生活......
"内心听觉"是音乐家最重要的听觉功能之一,是艺术感知的重要组成部分.本文分析了内心听觉的含义、重要性以及它的形成和发展过程,......
