自能阅读相关论文
自能阅读是指学生在语文学习过程中对阅读持有的积极主动的状态。其核心包括两个方面：一是学生有自主阅读的要求，二是学生具备独立阅......
小学语文中的自能阅读就是学生能够自主参与到阅读过程,完成阅读目标,实现学生自主学习的过程。在新的课程标准中,教育教学强调学......
随着教育的飞速发展,中国的教师正在尝试采用各种教学方法和技术进行开展教育工作,经过研究和实践,在一定程度上提高了教育质量.但......
小学语文自主能力阅读培养不仅能开阔视野认识多元文化,还可提炼写作技巧.本文将通过对小学语文自能阅读中存在的问题进行分析,得......
摘 要： 我国传统文化源远流长，经过千年的发展之后，有些传统文化被传承下来，而有些则被人们遗忘，遗忘的传统文化并不代表不好，重点在于文......
在新课程改革的背景下,高中语文教学面临着更多挑战,教师需要改变传统的“灌输式”及“黑板式”教学方式,充分体现学生的主体地位,......
教育部门出台的新课标不但对高中语文教育进行了改革,还对高中生的语文应用能力提出了新的要求,要求高中生必须掌握自主收集语文阅......
语文学科作为高中教育的重要课程之一，在教学活动中的地位也十分重要。并且高中教育是学生身心全面发展的重要环节，而正确的语文阅读......
阅读是小学语文教学中最重要的组成部分,笔者经过对低年级学生自能阅读现状的调查与分析,有针对性地提出了有操作性较强的对策来改......
“真正的教育是为生命奠基。”朱永新先生在谈素质教育改革话题时说，“教育最重要的使命是培养美好的人性。美好人性的培养有两个重......
选择一本适合学生阅读的经典书籍,在教师的指导下,学生运用个性化的阅读方法,集体对一本书的内容进行思考和探讨,即为整本书阅读。......
本文从开展“自能阅读”的缘由、策略和反思三个方面进行阐述,并结合《吃黑夜的大象》这本书进行交流,主张“自能阅读”的教学应当......
课外阅读的意义重大,在小学阶段培养学生浓厚的阅读兴趣,促进学生自能阅读也同样意义非凡。本文从选择课外书目、开展有趣的阅读活......
在实施新课程、新教材教学的过程中，笔者结合自己的教学实践，构建了一种文言文自能阅读教学法的课堂教学模式。本文对这种教学模式的......
【摘 要】自能阅读的要义：1、自能阅读是以“书”为本；2、自能阅读是以“读”为主；3、自能阅读是突出“自”；4、自能阅读是体现“能” ......
【摘 要】 高中语文阅读，在新课改下语文教学中处于重要地位，高中教师所面临的最大问题是如何提高学生的阅读水平。所以要求高中教师......
【摘 要】在大力提倡减轻学生过重的课业负担，培养学生的多种素质，发展学生的创造和实践能力的今天，培养学生自能读书就十分重要和有......
中学语文教学，一个重要的内容就是阅读教学。阅读不仅仅是中学语文教学的重头戏，还是一个人终身学习的一种能力。阅读的功能与目的不......
发展学生核心素养,应从变革课堂教学入手,构建以“学”为中心的新教学观。在阅读教学中,我们一直在注重学生“自能阅读”的研究,就......
语文教学的初级目标在于使学生“自能阅读，不待老师讲；自能作文，不待老师改”（叶圣陶）。它的终极目标在于使学生学会学习语文，不断提高语......
在新课程背景之下，老师能一如既往地很好地引导学生养成一种自主学习、自能阅读的习惯，这将能使孩子们的成长更迅速。何谓自能读书，当......
叶圣陶先生曾经说过:"教课之本旨并非教师讲一篇课文与学生听,而是教师引导学生理解此文,自观其类似文章."这就要求教师不仅要传授......
“学案式阅读教学”的核心目标是培养学生“自能阅读”的语文素养，并将之作为重点和统帅，引领我们的语文教学。 一、学案式阅......
长期的阅读训练,能使学生形成较稳定的文化心理结构,促使学生对文本进行快速感悟和理解。文感教学指的是促使学生提高对文本的感知......
摘 要：自能阅读指的是在教师的引导下，学生发挥主观能动性，尝试以读促思、自能通解地展开阅读，进而主动地感悟，并掌握相應的阅读技巧。......
唐彪是我国教育史上第一位语文教法专家，其《读书作文谱》详细地阐述了语文读写教学的规律性问题，对阅读的精彩论述有诸多适用于当代......
小学语文自主能力阅读培养不仅能开阔视野认识多元文化,还可提炼写作技巧。本文将通过对小学语文自能阅读中存在的问题进行分析,得......
义务教育阶段初中语文统编教材将课文分为"教读课"和"自读课"两种基本类型,其名称的改变是教学理念和学习方式的改变,让学生自主阅......
在语文教学中，阅读教学占有重要的地位。新课程标准也对学生的阅读量做了明确的要求。因此，教师在课堂教学中应该教会学生如何阅读，这......
由于阅读理解能力不足，很多孩子一到写作文或者做阅读题时，就会感到无从下手，那么如何提高孩子的阅读理解能力呢？依托学案促进学生自能......
培根说:“读书足以怡情,足以博采,足以长才。”在21世纪的今天,作为工具性与人文性统一的语文课程,更应借助阅读的开展和指导,培养......
本论文探讨了在语文阅读教学中,如何培养学生的有效语文质疑能力。质疑是学生主动探究,“自能”阅读的第一步。培养学生的有效语文......
《语文课程标准》在实施建议部分明确提出了个性化阅读的概念，最终使学生掌握自行阅读、自能阅读的方法技巧，形成个性化阅读行为。如......
新课程改革要求下的高中语文教学工作,应当转换灌输式的教学模式,重视“以学生为本”的教学思想,以教师的教学主导作用来突出学生......
语文本是充满诗情画意的学科,却早被社会和学生"边缘化",陷入了十分尴尬的窘境。原因固然很多,但语文教师不能"诗意语文"或许是主......
低年级阅读教学相对高年级来说，一直比较滞后，多数情况下按照高年级的方式操作，使得孩子的阅读处于被动思考的状态。“符号阅读”可以......
阅读教学应以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在整体感知、理清思路、体验情感、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价......
