英语教研组相关论文
本文运用"SWOT分析法"从"优势、劣势、机遇、威胁"四方面分析广州大学附属小学英语教研组出现的问题和面临的挑战,以"学习型组织"......
英语作为一种拼音文字，理应被容易学习和掌握，但事实相反，在农村初中，一少部分学生能够比较顺利地按课程标准的要求去学习和运用，但总有......
英语作为一种拼音文字，理应被容易学习和掌握，但事实相反，在农村初中，一少部分学生能够比较顺利地按课程标准的要求去学习和运用，但总有......
学习型教研组培养教师树立共同的愿景,是小学英语教师的自身发展目标与本学科教研组的发展目标协调一致,教研组内倡导把学习作为工......
本世纪初我国启动了新一轮基础教育课程改革,高中阶段课程改革始于2004年。实践证明,课程改革能否成功的关键在于实践主体——教师......
在当前我国新课程改革进程的大环境中,教师的专业发展是教育质量提升、新课程理念落实的实践要点。在讨论教师专业化发展、学校教......
为了探索有效的英语教学方法,提高英语课堂教学的有效性,从而提高学生的英语语言运用能力,我校英语教研组开展了“问题-课题”的教......
最近为了一年一度的招生宣传，学校请电视台做一期宣传节目。为了体现校园文化生活丰富多彩，硬是拍下了学生参加英语角活动的片段。此......
安徽省安庆市白泽湖中学英语教研组2011年1月开始进行课题的选题与论证,2012年4月成功申报安徽省重点课题《任务型教学模式实验与......
如何帮助学生掌握有效的词汇学习方法，提高学生英语学习的兴趣及英语理解和表达能力，我校英语教研组开展了专门的课题研究。在研究、......
阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式.王英民老师(北京市英语学科带头人、北京市特级教师、清......
中职学校多年来一直在不断摸索英语教学改革，效果不很理想，继续推进英语教育教改迫在眉睫。要贯彻分类指导、因材施教的原则；建立合理......
我校英语教研组的教师经常在一起交流：“教无定法，但要得法。”在教育教学实践中，我学习了前辈的一些教学方法，但我更坚持英语课堂阅读......
在高三英语教学工作中,依据学生的个体情况和高考的考纲要求,不断地探索新的教学方法,按照学校、年部及英语教研组的计划扎实地工......
近年来，我校英语教研组在教学推行了以“小组合作学习”为主的教学模式，并取得了良好的成效。本人在教学过程中认识到了小组合作学习......
内容摘要：中职英语教育与英语教研组关系密切。学生和家长的建议是教研组工作源动力；英语教师的职业道德素质是教研组生命线；英语教育......
为了使新一轮的课程改革落到实处,为了使学生英语学习“轻负高效”,同时为了更加显现初中英语教材《Go for it》的特点,我校英语教......
让每个学生都能够用英语流利地表达,是英语教师最大的心愿。也许,城区内的孩子们由于身边的资源丰富,在英语学习方面会顺畅许多。......
【摘要】教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织，英语教研组建设是关系到英语新课程改革目标能否实现的重要因素之一，也是英语教......
[摘 要]当前，农村初中英语教研组建设存在诸多问题：教研组长没有起到学科带头人的作用，重个人备课轻集体备课，重教轻研，重上课轻学习。......
英语教研组是中小学英语教师开展教学与研究工作的基层组织,不仅承担着一定的管理职责,还发挥着一定的组织功能,譬如组织各类英语......
我校英语教研组的集体教学活动开展了好几年,要求学科组成员集体议课,合理分配教材授课内容,简化教材中的知识点重复训练环节。针......
教研组作为学校教学管理和研究的组织,对学校教学质量起着重要作用。而中学英语教研组的建设决定着英语新课程改革目的是否能实现,......
“学本课堂”教学实践是我校课堂教学改革的核心，在前期“学本课堂”教学改革实践的基础上，学校通过进一步加强课堂教学探索实践与研......
新时代的教师如何适应改革的潮流,如何参与到教研组大家庭中,如何学习先进教学理念的同时缩小城乡间教学水平差异,这些都是新课程......
本世纪初我国启动了新一轮基础教育课程改革,高中阶段课程改革始于2004年。实践证明,课程改革能否成功的关键在于实践主体——教师......
新课程的实施需要教师素质的保障,“合作”是新课程实施中的一个重要取向。对于教师来说,他们的合作意识与合作能力具有十分重要的......
在当前我国新课程改革进程的大环境中，教师的专业发展是教育质量提升、新课程理念落实的实践要点。在讨论教师专业化发展、学校教学......
充分利用农村初中英语教研组开展对英语教师校本研修的可行性进行分析,从全员化、常态化、高效化、合作化、提升化等几个角度展开......
