虚数相关论文
为了培养学生的数学思维，数学教学的实施应该是在抓住数学本质的同时尽量做到自然.但由于有些数学知识（比如复数）比较深奥，个别教师在......
在数字世界里有一个家族好像是从疯狂数学家的幻想中脱胎而出的,这就是虚数。试想一下,对于当初那么多具有数学天赋的数学家（包括欧......
摘 要 数学文化体现了数学家的行为方式、思维方式和价值观念，是发展核心素养的主要途径之一。如果将数学文化渗透到日常教学中，是每......
每每与历届学生回忆高中时代的数学课，大多数人都是谈“数”色变。除了害怕被点名回答问题以外，更多的感受就是课本上那些干涩难懂的......
摘 要：随着课程改革的不断深入，教师在教学过程中越来越重视学生的自主学习，全力培养学生的创新精神，重视提升学生的学习能力. 本文就......
必做1 已知i是虚数单位，C是全体复数构成的集合，若映射f：C→R满足：对任意z1，z2∈C，以及任意λ∈R，都有f（λz1 （1-λ）z2）=λf（z1） （1-λ）f......
“桌子，八十张；椅子，八十张；书架，六个；文件夹，一百三十八个……”一大早，多宝阁里就传出了大师兄点数的声音。原来，长眉要求大师兄做好多宝......
【摘 要】本文以微课设计案例为切入口，结合课堂教学的实践，总结形成了对微课教学的反思。反思成果具体表现为如下三点：要处理好微课......
【摘要】在《普通高中数学课程标准》中，关于“数系的扩充与复数的概念”是实际教学中难度比较高的一部分内容，针对于这部分内容，本文......
基于虚数的图形表示法提出了广义虚拟经济与实体经济的图形表示方法,即用实轴表示实体经济,用虚轴表示广义虚拟经济.定义了基于广......
避实就虚,或避实击虚,语出《孙子·虚实》.原意是指避开敌人主力而攻击其虚弱的方面;通常指有意回避实质和要害,只触及无关紧......
电力系统发电机用三相发电,向用户以三相送电,大容量电动机用三相电源产生旋转磁场而做功。三相之间排列有固定关系,这种关系称为......
本文从主观因素方面探讨了中国传统历史学淡薄量化观念的原因，指出历史上的史学家、文学家、哲学家、政治家等未能区别好数词、量词......
我们知道互感器的检定都是在规定我条件下测出单个被试品的误差，通过标准的传递，得到每只被检互感器的比差“f”（用百分比表示）和角差......
<正> 美国《数学情报》（Mathematical Intellin-sencer）杂志曾于1988年刊出数学上24个著名的定理,让读者给每一个定理打分,评出最美......
本文分析了古代汉语中连用数字之间存在的多种关系：加数关系、因数关系、并列关系、分母分子关系等，并对其组合整体所表示的意义进行......
1问题的提出在人教版《选修2—2》第三章“数系的扩充与复数的引入”的学习中，同学们将会接触到虚数，知道虚数单位i满足i^2=-1，并且会......
现代汉语位数词可以自相组合,组成复合位数词,也有不借助于基数词而直接表数的功能。复合位数词有顺向组合和逆向组合两种。总体来......
考察了当n元线性方程组Ax=b的系数矩阵A为(1,1)相容次序矩阵,且其Jacobi迭代矩阵J的特征值为一对重数是n/2的共轭纯虚数(设其模为......
对几个“超光速”现象的理解进行了说明，介绍了近年来关于超光速运动可能性的讨论。...
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．在复平面内，复数i（1一i）（i是虚数单位）对应的点......
作为一种特殊的文化语言，数字的虚指义是由民族文化而导致的。汉英虚数的互译，可采用等值或基本等值翻译和无数字意译，二者都带有译者......
【摘 要】虚数是高中数学教学中的难点之一，具有很重要的实际应用价值，然而笔者在教学中发现，学生对于负数开平方依然存在疑虑，对于虚......
一、选择题：本大题共12小题。每小题5分。共60分．在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的．1．（理）i为虚数单位，则复数2i^3/1-......
|x1-x2|=√(x1+x2)2-4x1x2是大家熟知的一个重要公式,有着广泛的应用,但在复数集中该公式不一定成立.事实上,当x1-x2是虚数时该公......
通过对HPM视角下的两节复数概念课的比较,发现两节课所用的史料基本符合趣味性、科学性、可学性、有效性和新颖性五项原则,运用数......
虚数文言里所特有的,它们与实际数字可能无关,或关系不大,灵活性比较明显。概数即约数,在文言文中表示估计数,概数与虚数不同,概数......
摘要：本文主要介绍数学中一些常见的具有特殊意义的数字，介绍它们的历史起源，并总结对这些特殊数字的研究历程中的阶段性成果，分析它们......
通过本节课的学习,让学生回顾数的概念的发展和数系扩充的过程,感悟数的概念产生于"社会生活和生产实践的需要"和"来自数学科学自......
