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《大学英语》精读教程修订本已于1998年9月在全国高校正式使用。本文从重点修订的几个方面的特点着手,深入探讨了合理利用这套新教......
小学六年级牛津英语教材较以往而言．增加了阅读的相关内容，对学生来讲难度比较大。由于小学生使用英语的环境面狭小，利用频率低、手头......
案例回放： 《暖》是江苏人民出版社出版的《新语文补充阅读》小学卷中的一篇感人至深的文章。美国作家朱易丝·安瑞森用第一人称......
日前，笔者在一次语文阅读教学评优课活动中听了一节《司马迁发愤写史记》。执教者为了让学生升华对司马迁“忍辱负重”这一高尚品质......
英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读......
提示：为了便于观察茫茫星空,人类很早就开始为不同的星星命名。如果你也想了解这些星星的名字,可参照教育科学出版社出版的《科学&#......
《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见·英语》（以下简称《课程意见》）（浙江省教育厅，2009：2）指出：“中学英语阅读技能教学以培养......
2015年6月2日至3日，首届南通市情境教育实验学校小学语文优课评比活动在南通师范大学第二附属小学举行，来自全市的11位教师登台执教......
教学内容：新课程标准教科版四年级语文下册快乐读书屋五《父母心》。教材分析：《父母心》是第五单元“快乐读书屋”中一篇感人至深的......
英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分，它直接关系到学生学习英语课程中听、说、读、写、译等能力的提高。但由于农村初中学生使......
日前，笔者在～次语文阅读教学评优课活动中听了《轮椅上的霍金》一课的教学。执教者为了升华学生对“身残志坚”这一高尚品质的认识，给......
基于PISA阅读素养观及PISA阅读素养评价观,探究如何在初中英语文学作品阅读课堂进行阅读素养教学。以牛津版初中《英语》九年级(上......
在许多课堂阅读教学中，一些教师在把握文本的基础上，有机整合了一些补充阅读，与原文本相映相衬，相辅相成，并辅以教师的有效指导、评价，使......
课堂教学中引导学生进行补充阅读的研究，旨在研究课堂教学如何进行补充阅读，有哪些途径、方法。它适合素质教育发展形势，充分利用课堂......
