高职英语专业学生相关论文
培养学生自主学习意识和动机、训练学生掌握英语学习策略、提高语言实际运用能力,旨在通过英语演讲提高高职英语专业学生的自主学......
英语教学成功与否不仅与教师的“教”密切相关,同时还取决于学生的“学”.从分析培养高职英语专业学生自主学习能力的必要性着手,......
在我国教育机构的改革中,高等职业教育正在蓬勃发展。但伴随着高职院校招生规模的不断扩大,英语专业学生入学的英语水平有所下降,......
【摘要】本文分析了影响高职英语专业学生报刊阅读中附带词汇习得的主要因素，提出了这些因素对二语词汇学习及教学的启发。 【关......
我国的大学生仍然重视应试教育,轻视文化的输入,特别是高职学院,由于入学门槛较低、学制较短、城乡教育的差异性等诸多方面因素的......
【摘要】本文指出并分析了目前高职英语专业学生现状,阐述了制约和影响他们口语交际能力的因素,并结合自身的教学实践, 力图探索培......
根据笔者的教学经历、访谈和调查,分析目前高职英语专业学生自主学习的现状,根据高职英语专业学生英语学习的特点,对高职英语专业......
本研究以武汉商业服务学院商务英语专业学生为对象，对其英语学习策略和九种记忆策略使用情况分别进行了调查研究。结果表明，学生使用......
本文分析并指出了目前高职英语专业学生英语口语学习现状,阐述了制约和影响他们口语交际能力的种种因素,并结合自身的教学实践,力......
论述了在高职院校英语专业学生中推行后摄自主学习的可行性及自主学习能力的培养策略。预测了可能遇到的问题，表示了对未来的展望。......
高职院校英语专业的学生普遍存在着双语语言基础知识薄弱,翻译策略欠缺,语言外能力不足,知识面狭窄的现象。翻译教学应根据行业要......
一、营造生动、活泼、有利的语言环境1．教师是课堂教学的主导者。在语言课堂上．老师应当为学生组织各种各样的活动。教师需要恰当地......
农村留守儿童是我国城市化进程和农村劳动力转移所形成的一个独特群体,近年来受到广泛的关注,尤其是农村小学留守儿童的教育问题更......
本研究以武汉商业服务学院商务英语专业学生为对象，对其英语学习策略和九种记忆策略使用情况分别进行了调查研究。结果表明，学生使用......
该文对96名高职英语专业学生的一篇作文进行了分析,发现绝大多数作文中存在着语用失误,其中既包括语用语言失误,又包括社交语用失......
目前我国英语教学的重心转向了＂以学习者为中心＂的探讨与实践,自主学习能力的培养是成功学习英语的一个重要保证。通过对高职英语专......
高校思想政治教育工作的目的是引导大学生树立崇高的政治理想、坚定的政治立场、培养大学生政治敏锐度和政策分析能力,为共产主义......
以高职英语专业学生为研究对象,通过将听力策略教学与日常课堂教学相结合,主要探讨了听力策略培训对高职英语专业学生听力水平和策......
目前我国英语教学研究的重心转向了“以学习者为中心”的探讨与实践，自主学习能力的培养是成功地学习英语的一个重要保证,通过对高......
本研究以武汉商业服务学院商务英语专业120名学生为对象,对其英语学习策略使用情况进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的......
通过问卷和访谈两种形式对三所高职院校的135名英语专业二年级学生英语自主学习情况进行调查,结果发现,学生的英语自主学习能力普......
采用定量分析方法,调查了深圳信息职业技术学院103名英语专业学生的听力元认知策略使用情况。探索性因子分析得出4个影响因子,依使......
外语焦虑普遍存在，高专院校学生表现更突出。因此，分析了高职高专英语专业学生的外语焦虑情况，探究外语焦虑与外语课堂活动之间以及教......
为了准确把握现阶段高职院校英语专业学生职业生涯规划的现状,本次调查我们以湖南中部某高职院校英语系学生作为研究对象,希望能够......
从生态学的角度分析高职英语专业学生的学习现状,发现高职英语专业学生的实然学习状态与应然学习状态存在偏差。相关分析及回归分......
焦虑因素是妨碍英语学习的不利因素,因此,高职院校英语教师有必要掌握英语专业学生英语学习焦虑产生的原因,并摸索出避免、减轻和......
元认知策略是较高层次的操作技能，是语言学习者为了确保学习的全过程和学习的成功而采取的调控手段。结合听力课堂教学对高职英语专......
职业能力培养对于高职学生未来的成长和发展具有重要的影响,在商务英语翻译课程教学的过程中,根据学生的实际能力和当前时代对人才......
本研究通过阅读测试、问卷调查和访谈对深圳信息职业技术学院商务英语专业92名学生使用阅读策略的情况进行了研究，结果表明，成功和不......
以深圳信息职业技术学院应用外语学院09级商务英语专业学生为研究对象,进行为期十二周的听力元认知策略培训。实证研究结果表明：元......
辩论是一门古老的艺术与科学,参与辩论的选手既要有各方面的知识,同时又必须具备很强的口语表达能力。将英语辩论应用到英语专业学......
美国心理学家Flavell在上个世纪70年代首次提出元认知的概念。随之，这个概念就引起了认知心理学领域以及其他相关学科学者的关注。......
写作作为英语学习中最重要的输出技能之一，体现了学习者语言学习的综合能力。然而，长久以来，写作是令众多教育者与教师感到非常棘手的......
采用英语学习策略问卷调查与结构化访谈方法,结合广东某高职院校英语专业学生的学习策略使用水平和大学英语四级成绩,探讨了学习策......
本文对高职英语专业学生学习动机调控策略的使用情况进行了实证性研究,利用探索性因子分析得出8种学习动机调控策略,分别为:掌握目......
本文通过项目分析、探索性因子分析和信度分析,对Oxford语言学习策略量表(SILL)在高职英语专业学生学习策略研究中的适用性进行了......
本文以高职英语专业二年级学生的作文为语料,分析了学生作文中常见的词汇运用错误,以及导致这些错误的原因,并提出了一些教学策略......
<正>词汇附带习得是Nagy&Herman(1985)基于儿童习得母语词汇的研究基础上提出的。大量学者研究了有关二语中影响词汇附带习得的若......
阅读是获取信息最重要的途径之一,并在外语学习中发挥至关重要的作用。为了提高外语学习的效果,学习者努力发掘自身的积极因素来提......
随着现代外语教学理论的发展，教会学生“如何学习”成为越来越多研究者关注的问题。现代学校教育的重要目标之一就是“学会学习”，即......
本论文是一项对高职院校英语专业学生的英语学习观念与英语学习策略相关性研究。以南昌市四所高职院校英语专业二年级中随机抽取的......
任务型语法教学是基于分析任务型教学和语法教学的基础上提出来的。它既关注语言形式即关注语法,也关注语言意义。学生通过大量的......
至少一个世纪以来,语言迁移在第二语言习得研究领域占据重要位置。迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指的是母语与目的语的相同或相......
通过问卷对某高职院校商务英语专业1 04名学生的移动学习现状进行了调查,结果表明,接受调查的高职英语专业学生并未充分使用智能手......
海外实习受到众多大学生的追捧,同样也是很多高职英语专业学生向往的实习。目前高职英语专业学生海外实习项目平台的构建主要有校......
二语习得是一个复杂的过程,学习者在学习过程中不可避免地犯各种各样的错误。几十年来,学习者语言错误的研究一直是国内外广大英语......
在听、说、读、写四项语言技能中，听是十分重要的一种技能。听力能力的形成依赖于语言知识的掌握，但要想最终转化成能力则需要策略为......
