反思与批判相关论文
国际法职业共同体是国际法理论研究者、国际法实践操作者、国际法能力培养者所形成的知识与技能共同体，以地域范围和事项领域而分为......
随着＂最后的记忆＂（今日美术馆,2008）和＂黑色元年2010＂（今日美术馆,2010）展览的成功举办,占山确立了他作为中国当代生态绘画代表性艺术家的......
19世纪中叶以来，亚洲国家在引进和传播西方思潮、学说与经验的过程中，翻译扮演了重要角色。翻译在实现现代化过程中的作用也受到越来......
《万有引力之虹》以第二次世界大战为背景。但读者看到的不仅仅是战场上的战争,也见证了一场没有硝烟的战争,即技术理性与人性自由......
摘要：马克思和恩格斯把人与世界的关系自觉为人类的实践过程，把人的世界描绘成了因为人、为了人、创造人、制约人的历史过程，在这一过......
文章以国际上的相关研究为背景,对我国“教师研究”的现状与发展进行了分析,指明改进这一方面工作的关键即应努力做到“小中见大,......
晚清时期对古代王朝观的反思和批判主要集中在对“不知国家与朝廷之界限”以及“朕即国家”、“国家是君主一家之产业”这两个主要......
创造性思维是创新能力的基础和核心.思维能力特别是创造性的理论思维能力的强弱直接关系着经济发展和社会进步的快慢.社会总体的思......
贺万里南京艺术学院美术学博士，扬州大学艺术学院副院长，教授；清代扬州画派研究会会长，石河子大学西部绘画研究所研究员。出版有《装置......
21世纪对人才的素质提出更高的要求，大学教育应当使人养成善于追真的习惯，反思与批判的精神，辩证的人生态度，高瞻远瞩的眼界，高举远幕的......
长期以来，我们的品德课堂教学内容与儿童生活脱节，课堂不能进入儿童的经验世界；过分注重道德认知，忽视道德情感的引发，忽视价值观念的引......
随着后现代主义思潮的兴起，现代主体性受到了前所未有的质疑和批判。在此背景下。以马克思主义关于人的主体性理论为基础的主体教育......
体验性学习是在社会情景和生活情景中进行的学习，通过接触社会，使中小学生形成对社会的认识和理解、体验和感悟、反思与批判。体验使......
建构主义教育是现代性反思与批判中产生的一股教育思潮。它根据新的知识哲学观，通过对人与世界关系的重新诠释，唤起了人们对学习者主......
“哲”,古人解作明智或智慧.譬如《书·皋陶谟》:“知人则哲.”故在其后加一“学”字,即“哲学”.后来用于翻译来自古希腊文的......
对待同一篇课文，每个学生或许会有不同程度的兴趣。因此，只有充分调动、提高每个学生的兴趣，才会对阅读对象有更大程度的关注。通常采......
麦子善导演的《偷窥无罪》,在影片放映没有结束之前,对于长期在儒家“非礼勿视”熏陶下的传统观念来说,那些张扬暴露的性爱场面,给......
现代人类社会发展的进步主要来源于科学技术,科学技术也是现代建筑发展的重要阶梯,对于现代的技术手段的变革,会有一些超越风格流......
阅读教学是培养学生感知能力、理解能力、欣赏能力、评价能力的过程,教师要设计有效的问题引领学生阅读,激发学生的阅读期待,培养......
赵瑜是活跃于20世纪80和90年代两个时域的有代表性的报告文学作家.他以别具一格的'反调'冲击思维的惯性,并在其文本中对社......
美学家海德格尔强调“人诗意的生存”，然而作为主体的人在当今网络的世界里，其知、情、意结构发生了显著变化。本文从“心理一隋”、......
＂中国道路＂是中国在推进全球化的时代进程和历史发展中的独特贡献,是中国特色社会主义的发展理念在实践中的真实呈现。而强调差异性......
武汉大学社会科学部沈壮海、张发林在《学术评价的应有趋向》一文中第三部分谈到，当前人们对学术评价的行政化多有反思与批判。在当......
中国语文教育受到了“地震式”的灾难，不是局部性的问题，而是全局性的问题。语文教学现状，需要的不是鼓励和肯定，而是反思与批判，需要及......
由天津外国语大学外国语言文学文化研究中心和台湾国立政治大学主办、南京大学和台湾东吴大学协办的“第二届两岸西方翻译理论反思......
在德国的普通教学论领域,经过长期的变革与稳定的较量之后,建构主义教学论的鼓吹者宣称,在教学理论和实践上,正在形成一种新取向.......
在德国的普通教学论领域,经过长期的变革与稳定的较量之后,建构主义教学论的鼓吹者宣称,在教学理论和实践上,正在形成一种新取向.......
当代艺术领域常有使用废弃物进行创作的现象，废弃物在当代艺术视野中具有特殊的价值与作用。我4r1．~以当代艺术为视角重新审视废弃物......
<正>作为教育工作者,必须理性地区分教育理论、教育实践问题的界限,加大对研究对象的自我反思与批判力度。教育理论研究追求认识的......
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<正>一"批评的世纪":对一个批评命题的回溯性考察对于20世纪文学批评来说,美国著名文学理论批评家、耶鲁大学比较文学教授雷纳·韦......
马克思《资本论》第1卷出版后的最初一段时间,在西方社会的反响不大,原因在于:一方面,《资本论》入门的门槛偏高,普通人难以理解;......
<正>"观念形态的革命以批判传统为条件,但现实观念形态的革命又不仅仅在于批判传统。它表现为冲击旧文化与树立新文化的同一,破坏......
新公共管理是20世纪70年代后在西方国家政府改革过程中形成和发展起来,并颇具影响的公共行政理论派别.由于受管理主义传统的影响,......
事物的内因外因相互作用推动其发展,而教师自我的发展本质上是教师主体性与自我价值的体现,是教师专业化发展的内在动因。教师自我......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>本辑文章集中体现了一种忧患意识与批判指向。有三个关键词值得关注:学科危机、理论困境、反思批判。从传播学本身来说,尽管传......
20世纪后半叶台湾话剧与外国戏剧的关系,大致可分为四个时段:1949年至1965年,台湾话剧被封闭在与外国戏剧隔绝的"精神的荒原"上;19......
机械论自然观认为人与自然是分离的和对立的,自然界没有价值,只有人才有价值,发展了人类中心主义的价值观,这就为人类无限制地开发......
<正>早在20世纪60年代,加拿大传播学家麦克卢汉就断言:"我们正在退出视觉的时代,进入听觉和触觉的时代。""!按照他以传媒为标准对......
