主体价值相关论文
本文结合实践,以媒介融合为背景,以正确的播音创作道路为依托,以媒介即兴口语创作为主线,以有效传播为目标,有代表性地选取媒介即......
了解中国绘画历史可知，这一领域蕴含的美学主要体现在两方面，一方面是指逸，另一方面是指墨戏，两者是表现民族特色的审美范畴，在实践研究......
"内卷"与"躺平"以对个人促逼生存状态的高度概括而引发了广泛的情绪共鸣。作为一种事实性存在,二者既各自独立又相互渗透。"......
本文以身体美学的视域，对福柯思想中关于身体美学的演变进行研究。福柯的身体美学思想尤为突出身体的重要性，他对身体进行了严密的分......
一、注重问题的教学,以问促思,以问促变,以问促创新意识的培养(1)问题的来源及选择。著名教育家陶行知先生曾说:“发明千千万,起点......
中国共产党在建构中国现代性的政治蓝图中始终以每个个人的生存权和普遍发展权即民生作为核心价值致思,建构起了“民生型现代性”......
摘 要：中学生学习主体潜能价值是课程教学值得关注的目标要求，也是教师在教学过程中应该注意把握的内容。围绕激活学生的学习主观......
体育教育作为现代教育的重要构成部分,在体育教育的过程中实现学生主体价值,成为当前重要的研究课题。文章在对学生主体价值的内涵......
现代教育思想认为,学生是学习和发展的主体,学习和发展是每一个学生的权利。为此,必须确立学生在课程学习中的主体地位。传统的教......
学校是培养人才的基地,班级是学生成长的摇篮。一个良好的班级会激励学生不断进取,促使其主动健康地成长。要达到这个目标,“民主......
新生入学后,面临着从初中生到中职学生的角色转换。在这段适应期内,教师若能适时开展有效的德育工作,就能帮助学生缩短入学适应期,......
对于中职学生来说,课程意识是指学生作为课程主体,通过老师引导,认识课程价值、参与课程资源开发和课程创生的自觉性和敏感性意识......
在20世纪上半叶的中国城市电影里,女性象征着城市的诱惑和城市的罪恶。此后的中国城市电影关于女性的书写趋向多样化。本文以20世......
又“冷”又“热”的就业反差表明我国在某些方面(公务员招考、事业单位和国有企业人才招聘等)还客观地存在轻视、歧视职校生的现象......
班主任工作是学校贯彻实施德育工作的重要途径。面对职业学校学生的现状,笔者从构建和谐师生关系、学会交往、学会理解、学会自主......
实事求是作为主体把握对象的“静止的反映”的一种认识活动，是主体意义（价值）世界的一种对象性表达，其发生的逻辑根据在于对对象意义（价......
企业文化建设是我国社会主义文化建设的重要内容，文化是一个企业的灵魂，集中体现企业的主体价值和精神风貌，对企业发展的影响是长期的......
近几年根据国内外对于志愿服务的相关研究,我们能够发现志愿服务属于教育管理中的重要研究课题,当前我国的理论研究与实践探索已经......
“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”在这样一个过程中,我们时常发现,学生由于知识基础浅薄、生活阅历简......
学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,勇于探索奥秘,张扬学生个性,激发学生潜能,......
我们教学的目的是让“学生”掌握知识,发展能力,这就要求我们的教学必须以学生为中心,充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中,......
谢惠敏是刘心武小说《班主任》中的人物，《班主任》创作于“四人帮”倒台后，科教文卫百废待兴，是“伤痕文学”的开山之作。作者用生动......
支持性课程是一种经验性课程,是基于儿童立场,转变教师观念,追寻幼儿经验,满足幼儿需要,鼓励幼儿学会生活,并在教师的支持下主动和......
摘要 亨利·菲尔丁的小说《汤姆·琼斯》传承了基督教的善恶斗争的主题，在此基础上，在对待人性的善恶和价值的取向上融合了“启蒙运......
在人类社会的进程中,主体性是随着历史的发展而发展的。马克思把人的发展分为三个历史阶段:即人的依赖关系阶段,以物的依赖关系为......
我们教学的目的是让“学生”掌握知识,发展能力,这就要求我们的教学必须以学生为中心,充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中,......
马克思的唯物主义哲学观点在人类的生产和社会发展中有着重要作用,也推动着哲学的发展和人类精神文明的进步,马克思人民主体思想正......
本文试图从交互主体性现象学的角度,对胡塞尔的目的论做一个初步的探讨。在胡塞尔的现象学中,目的论是形而上学的重要组成部分。与......
数学新课标研制组对学生在数学学习中的情感体验以及对个性品质的关注做了调查。调查显示,学生一般都欠缺对数学学习的兴趣,较多学......
文章通过对博弈论的发展沿革、隐性知识主体的价值取向分析,对隐性知识主体价值最大化进行了博弈分析。
By analyzing the develo......
在当下的区际产业转移及其承接过程中,相对于政府和企业主体,农民工主体有愈来愈被边缘化的倾向。主要原因是区际产业转移理论研究......
语文教学是一种多边互动的实践过程,学生在这种互动过程中,应该处于主体地位,那么语文教学中该怎样培养学生的主体意识呢?本文就以......
1.体验:实效教学成为可能的逻辑起点夸美纽斯认为,“一切知识都是从感官的感觉开始”。感官体验是获得认识,产生情意和影响行为的......
物理教学应该构建和谐的课堂,为了培养和谐课堂教学的意识,应该明确进行和谐课堂教学的意义和价值;增强学生主体意识,树立自我和谐......
微课程作为微时代背景下新生的新型教学模式,逐步进入我们的课堂。它的高效特性影响着课堂,给师生带来一种全新的教学互动体验。面......
基于管理学视角的班级建设缺乏生命力,更多地被理解为规范、制约。而基于活动的班级建设还原班级的生命机体内涵,实现班级与班级主......
何为美育?席勒认为,所谓“美育”就是审美教育,也称美感教育。本文从审美教育的角度界定,认为历史具有广阔的阐释空间和时代的灵性......
语文教程的实质,是通过人脑生产主体语言反映世界的过程以建构学生个体的生产主体语言的知识体系的过程。生产主体语言的知识体系,......
阳光,乃万物生命之源。阳光学校——闸北第三中心小学,伴随着社会前进的步伐,踏踏实实地度过了她的60华诞。在“赋学生生命成长以......
课堂互动教学法是进行课堂教学改革的一种探索,其特点是充分体现以学生为主体的教学原则。课堂上,创设良好氛围,采取师生互动、生......
