民族文化认同感相关论文
马克思主义历史观是用辩证思维研究历史现象与规律,能够引导人们正确看待历史与社会,帮助学生解决自身对社会、人生提出的诸多问题......
【摘要】随着语文教学改革的不断深入，各种语文教学理论层出不穷，但在很多理论中只是把语文教学作为应试教育的工具，太过于功利化，将传......
21世纪以来，随着经济全球化的进一步发展，不同国家、不同民族之间的交往日益紧密而多样化，文化交流即是其中必不可少的一个环节。然而......
听说著名学者胡适当年就读美国康奈尔大学时，适逢小学新生开学上第一课，他跑去偷听。整堂课的内容是小学生们跟着老师反复背诵誓词：“......
语文课程标准指出：语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的......
《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称＂课标＂）在＂前言＂中明确指出＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文......
做这期稿子的时候，正是春节后。春晚，也许是我们一辈子的话题。很多人从出生起就看春晚，到今天可能已经不再期待，而只是把看春晚作为一......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0087-02 《语文课程标准》指出：“语文课程对继承和弘扬中......
一、大学语文课程教学的重要性和采用表演法的必要性（一）大学语文课程教学的重要性大学语文课程，作为高等教育的基础课程，开设的目的是......
《语文课程标准》中提出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优......
江苏省教育科学研究院研究员、国家督学成尚荣在《教育研究》2007年第2期发表了《母语教育与民族文化认同》一文，文中提出，母语教育......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和......
2011版课程标准前言指出：＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统、增强民族文化认同感、增强民族凝聚力和创造力,具......
传统文化是语文形成和发展的基础。关于传统文化在初中语文中的意义在《义务教育语文课程标准》（2011版）中都有明确的界定：“语文课程......
《语文课程标准》（2011年版）在前言中十分明确地指出：＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命统统,增强民族文化认同感,增强......
在经济全球化过程中,不可避免地存在着文化的冲突.西方国家往往借全球化之机推行自己的文化价值观.学校德育既不能沿袭传统的德育......
语文是百科之母,除去语文的工具性和人文性,语文还有着与其他学科的交叉和边缘关系、与人的主客体之间的关系等,这些关系势必使语......
[摘 要]初中道德与法治课程对学生民族文化认同感的培育必须以生成文化自信为价值取向，使之成为实现中华民族伟大复兴的内驱力。基......
海峡两岸共同的文化使得两岸同胞都表现出共同的心理素质,体现为相互之间的族属亲近感、文化认同感。随着两岸关系的发展和教育合......
全球化进程的发展要求人们在政治活动中正确认识和处理全人类利益和民族国家利益的关系。德育内容应作出一定的调整，对学生进行全球......
当今社会，随着各种文化思想的涌动，不少学生淡化、漠视了我们厚重的传统文化。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、增强学......
校本课程是学校结合本校实际，充分发挥地方资源优势创立的课程。它隶属于国家的三级课程体系。美术教学既是一种文化的传承，又是艺术......
语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力具有不可替代的作用。这不可替代......
在今天这样一个大众文化、快餐文化泛滥的时代里，语文教育似乎也没能逃脱浮躁氛围的影响。教育浮躁了，教育出的孩子自然也是浮躁的。......
相当长一段时间以来，公民语文素养的现状并不令人乐观，体现在一些年轻人日常对汉字使用的随意、对汉语言文化失去敬畏之心，体现在一些......
德国教育家赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”《......
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打......
中华民族在漫长的长河中自我认同、吸纳外来，形成了独具特色、辉煌灿烂的中华文化。中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛，中华......
五四新文化运动以来，长期激烈反传统的运动使得生动活泼的传统思想文化发展史被人们批的支离破碎，人们也越来越意识到传统缺失所带来......
文章以＂增强民族文化认同感＂公开课为例,探究苏式思品课的构建,首先从体验与探究同行、明理与导行并重两方面分析了苏式思品课堂教学......
古诗词是中华民族的优秀文化遗产当中最灿烂的瑰宝，是经典的语言艺术，孩子们从小背诵、鉴赏古诗文对他们是一种情感的、民族精神的熏......
1问题的提出〈br〉 胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出：“大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集......
文化自信,事关一个国家的国运兴衰,事关一个民族的精神独立。历史告诉我们,不重视自己文化的王朝,终将走向灭亡;而经济发达,社会繁......
一、语文课程“要继承和发扬中华优秀传统文化”《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出:“语文课程对继......
21世纪,人类进入了多元文化发展时代,科学技术的日新月异和网络媒介的广泛普及,使得各国文化已经不再局限于以往的传播途径,以网络......
文章以"增强民族文化认同感"公开课为例,探究苏式思品课的构建,首先从体验与探究同行、明理与导行并重两方面分析了苏式思品课堂教......
