学分转换相关论文
当前，省域终身教育学分银行的组织架构、业务体系及实际运行都取得了实质性进展，同时亟待突破的问题是：厘清学分银行作为公共服务平台......
学习成果认证制度已成为衔接不同类型教育的桥梁和通道，对于职业教育的发展，尤其是扩招后的职业教育改革具有重要意义。梳理了学习成......
[摘要]长三角学分银行一体化建设，对于学习成果的跨省域学分互认具有重要意义，可以为国家学分银行建设和不同类型學分银行对接提供样......
一 学分银行的概念及特征 “学分银行”概念源自韩国。韩国于1995年开始学分银行体系建设，1997年在全球率先实施学分银行制度。......
为了提高欧洲范围内高等教育系统的兼容性和可比性，提高欧洲高等教育系统的竞争力，1999年29个国家签署了《博洛尼亚宣言》，正式启动博......
“创业能换来50学分！”2015年11月，武汉工程科技学院出台了《学分转换原则性意见》。该《意见》称：“对学生自主创业可进行不超过50学......
资历认可和学分转换是各国构建资历框架过程中的核心问题,也是国家资历框架的目标能否达成的关键因素.在由教育部学位与研究生教育......
知识经济与现代社会的飞速发展赋予了教育全新的任务和挑战。在终身教育思潮迅速蔓延的大背景下，各国都将此作为教育改革的方向，开展......
学徒制是古代职业技术教育的遗产, 也是最为典型的教育形式之一.学徒边从事劳动边接受师傅关于操作技艺的教育.本文通过回顾中西方......
学分银行,通过模拟银行的运作,对学习者按照一定规则取得的学习财富进行管理,可以满足学习者根据自己的需要自由选择学习的内容、......
摘 要：梳理北京大学学分转换政策的历史沿革，尤其是2014年的政策调整。介绍当前这项工作的实施情况，包括课程抵免、学分认定和成绩记......
高校国际交流项目日益增多,学分转换是国际交流项目中的重点难点,也是较容易出现混乱的领域.此论文以海南某高校为例,探讨现阶段学......
随着高等教育国际化力度不断加大，各大高校的交换生项取得长足发展，交换生项目的数量以及交换生的人数均极大增加。交换生回国后的学......
大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系。推动各类学习资源开放共享,办好开放大学,发展在线教育和远程教育,整合各类数......
本科生国际交流是指中外高校之间通过签订校际交流协议，选派本校本科生到国外学校进行交流学习，并相互认可学生所修课程成绩和学分的......
成人高等职业教育的学分转换需要严密的制度设计。北京市总工会职工大学在实施“学分银行计划”时,对于学分转换进行了以下五个方......
通过梳理学分转换系统学分认定标准、规范性文件及保障机制,分析了欧洲学分转换系统对我国学分制改革的启示。总结我国学分的认定......
当前,对“学分银行”的探讨,核心在于需要建设什么样的“学分银行”。探究创新“学分银行”就是在现有“学分银行”的基础上,推出......
随着产业结构调整和产业发展,国家为高职院校专业建设赋予了新的使命,要求建设高水平专业群,引领产业发展、服务区域经济和国家发......
我国经济正向提质增效方向转型,高校作为培养高精尖人才的基地,也需要与时俱进,开展创新创业教育改革,为国家的发展保驾护航。高校......
随着改革开放的深入,高等教育大众化的逐渐推进,地方性高校逐年扩招,致使教育资源紧缺。为了解决该种困局,地方性高校不断实践探索......
交流学生归国后学分的认定及转换,已成为高校教学管理工作新的课题之一。通过对交流学生学分转换的实践,探索学分转换的原则、效果......
学分银行建设是实现终身学习重要举措之一。如何借鉴国际经验,结合本土实际,开展有效有序的学分银行建设成为了我国的热点话题。本......
“欧洲学会转换系统”是欧洲高等教育一体化进程的重要组成部分。文章对此系统的背景、发展历程、运算方式、质量保证体系、特点及......
学分银行是开放教育的一个新型教学管理模式，具有模拟、借鉴银行的功能特点，使学习者能够自由选择学习内容、时间和地点。借鉴“学分......
美国社区学院职业教育是美国高等教育的一个重要组成部分,凭借其独有的面向区域开放办学、服务大众百姓的办学特色,为美国培养了大......
建立中高职有机衔接、职业教育与普通教育双向沟通、职业教育和继续教育统筹发展的人才成长“立交桥”，已经得到全社会的广泛重视。......
摘要：信息化时代带来了知识和技能的爆炸，学习者学习方式和手段的多样化，直接导致了学习这学分获取的多样化。学生获取的学分不再局限......
本研究采用德尔菲法构建了自学考试学分转换评价指标体系,为其他类型学习成果转换为自学考试学分提供了科学依据。评价指标体系包......
上海市普通高校成人学历教育学分转换经过多年的探索实践，学分转换范围不断扩大，认证规则得到进一步规范与完善，在推动终身教育“立交......
新余不同类型高校实行学分转换互认，有利于打通区域内中职一高职-应用型本科教育晋升通道，培养出适合地方经济发展需要的高素质的应......
英国开放大学的课程体系在课程设置、学分计算与转换、文凭、学位与证书体系课程体系、选课制度、质量监督和评估制度等方面独具特......
在建设学习型社会和鼓励终身学习的大背景下,不同教育系统之间的学分互认和学分转换成为教育发展的趋势之一。基于系统动力学探讨......
高职院校扩招加速了我国高等职业教育招生培养模式改革的进程,高职院校招生和人才培养已经由单一的应届生源模式向多元的应届与社......
2013年12月,首个＂北京学院＂落户北航。＂北京学院＂依托专业学科和师资条件接收北京地区高校学生长期访学或参加辅修专业学习。在此过程......
我国大学生国际交流活动日益频繁,各国大学课程设置和教学方法差异带来学分转换认定问题。北京理工大学在研究国外课程设置和教学......
在全球高等院校国际化进程的推进中，交换生在各大高校中应运而生，跨校选课、交流学习催生了学分转换的出现和发展，但学分转换流程以及......
学分银行是一种具有类似银行功能的制度模式,最大程度提供多层次多渠道的学习途径。通过了解国内外学分银行的现状,分析国内学分认......
鼓励与支持大学生开展创新创业是当前我国高校教学改革的重任务之一，为了适应这一改革教育部在今年的工作中提出了建立学分积累与转......
学分互认是充分利用教育资源，促进高等教育向多元化发展的重要途径，也是高等教育机构彰显学术活力的重要表现。我国的学分制改革进入......
作为不同形式教育进行沟通的中介和桥梁,学习学分的认定与转换尤为重要。它可以打破教育领域的藩篱,促使终身学习者共享特定区域内......
随着新时期高等教育国际化工作的推进,越来越多的本科生开始参与海外研修,本文以苏州大学为例,对国内高校本科生参加海外研修回国......
推进高职学院与四年制大学学分转换对于构建终身教育体系、搭建人才成长＂立交桥＂、实现高等教育领域的资源共享等具有重要的现实意义......
现代学徒制班的学生同时是合作企业的在职员工,他们入学前已经经过职业技能培训,具备本专业（岗位）相关的知识、技能和经验,但这些学......
新余不同类型高校实行学分转换互认,有利于打通区域内中职—高职—应用型本科教育晋升通道,培养出适合地方经济发展需要的高素质应......
