部编版语文教材相关论文
"人文要素"和"语文要素"双线并行的结构是部编版语文教材的一大特色。四年级下册第六单元是一个以"成长"为主题的长文阅读单......
部编版初中语文教材优化学习过程，巧妙设置单元学习任务，将听说读写有机融合为一体。在教学过程中，教师需要从学生的学习视角出发，遵循......
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂。部编版语文教材是传播中华优秀传统文化的重要载体。文章以中华优秀传统文化蕴含的思想观念......
十八大以来,习近平总书记多次强调中华民族要屹立于世界民族之林,必须加强中华优秀传统文化的传承与发展。部编版初中语文教材将综......
中华文化源远流长,有着五千年的历史,思想精神深邃且极具生命力,在历史的长河中沉淀出来的一颗明珠——寓言,其中传递出了我国先祖......
随着时代的发展，劳动教育日益受到重视，近期国家出台的教育政策也强调要把劳动教育与大中小学各科教学相融合，“五育”并举，为社会培养......
教材是教师进行教学的主要依据,是实现课程目标、实施教学的重要手段,是国家意志、教育方针和政策的具体体现。因此,国家一直重视......
本研究以H县H小学低学段,即一、二年级的语文教学为例,通过实际的课堂观察、教师访谈,搜集教师在运用部编版语文教材进行教学时的......
部编版教材投入使用以来,受到了教育界的广泛关注,而如何强化对部编版教材练习系统的使用,是一线语文教师需要解决的问题。部编版......
小古文是以“古文”为基础衍生出来的一种概念,最先由李振村先生提出,目的是降低古文学习难度,便于学生阅读与理解古文.小古文蕴藏......
相较于人教版语文教材的选文,一方面,部编版语文教材与人教版语文教材间有诸多相似之处;另一方面,部编版语文教材不仅优化了文章篇......
部编版高中语文教材上册绝大多数注释可靠、简练、准确、深入浅出,但有一文言文注释“城郭,指城市”似有疏漏.结合课文前后语境和......
随着部编版新教材的普及，许多教师对新教材识字写字版块表现出不适应，多出现教学方法单一机械；注重集中识字，忽略板块识字；忽视“课堂书......
摘 要：2019年，全国小学语文教材统一改为部编版教材。部编版语文教材秉持传承传统文化的理念，收录了更多的传统篇目。可以预见，今后古......
2016年9月,由教育部统一组织编写的部编版初中语文教科书开始陆续在全国的义务教学阶段投入使用。从2016年9月至今,初一至初三三个......
古诗是中华民族的文化瑰宝,然而由于古诗高度凝练的语言,小学低年级学生在学习古诗时会存在诸多困难.本文旨在以引导学生展开想象......
部编版语文教材从试行到施行两年来,国内学者进行了大量的研究,但都停留在肤浅的表层,并且部编版语文教材推行以来缺少对广大一线......
分析《义务教育语文课程标准》,并没有对习作学习设定一个明确的教学目标,虽然对于每一个学习阶段的习作教学都设计了一定的教学任......
摘 要 阅读能够使学生积累更多的知识，并能够增强学生的语感和阅读能力，因此，培养学生的阅读能力非常重要。初中语文教师在实际的教学......
在语文教学当中,阅读是教师传播知识、培养学生语言能力的重要手段,在小学教育期间,语文课程又肩负了对学生进行文学启蒙的重要作......
《湘行散记》内容的丰富和形式的创新都不可忽视,但其题材多涉及暴力、战争、死亡、黄毒等复杂内容,这无疑增加了七年级学生阅读理......
部编版语文教材对阅读这块内容的编排做了很大的改变,除重视阅读教学之外,还把课外阅读纳入教材作为教学任务,建构了“教读—自读......
部编版语文教材在整个阅读体系的建构上有了很大创新,建构了“三位一体”阅读体系,将整个阅读教学划分为两大板块:课内阅读和课外......
【摘 要】教育改革越来越深入，教育部门的专家学者也在为课本教材内容更加完善而坚持不懈的努力着。为了适应时代的发展需要，全国各......
助读系统又名"助学系统""导读系统",是最能体现教科书编者意图和课程标准要求的。但是通过调查发现,50%以上的教者仍旧按照以往的......
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包......
部编版义务教育语文教科书历时四年半的时间终于编订完成,文章从编写背景、编写原则与框架、内容构成、主要特点等方面重点介绍了......
写作教学是语文教学的重难点,初中阶段是写作能力打好地基的关键时期。随着部编版教材在全国范围内投入使用,面对新的初中语文教材......
本研究以H县H小学低学段,即一、二年级的语文教学为例,通过实际的课堂观察、教师访谈,搜集教师在运用部编版语文教材进行教学时的......
意象是中国古典文学的精髓,随着几千年的发展,对其的运用和研究也扩展到了中国现当代文学和外国文学中。部编版教材所选的古诗词、......
民俗文化内容在语文教学中可以作为一种课程资源存在,其零散的散布在语文教材中的各处,在教材中民俗文化的种类丰富,但因为零散分......
部编版语文教材写作教学专题系列,每单元都突出一点,简明扼要,操作性强。使一线教师教写作教学有了凭借,真正提高了写作教学的质量......
部编本语文教材于2016年正式投入使用,由教育部组织,温儒敏教授带领主编。这套语文教材与以往的教材相比有重大的改变,本文将通过......
随着我国教育改革的进程不断推进,学生的学习资源正发生着深刻变化,主要表现为学习资源、学习渠道、学习方式不断呈现新的特征。语......
教育改革越来越深入,教育部门的专家学者也在为课本教材内容更加完善而坚持不懈的努力着。为了适应时代的发展需要,从今年2017年9......
文章首先阐述了小学一年级汉语拼音教学的重要作用,然后指出了部编版语文教材汉语拼音编排特点,最后提出了部编版语文教材一年级汉......
一套完整的教材包括选文系统、知识系统、练习系统和助读系统四个部分。而教材的练习系统能够真正反映教材编写者如何安排课程内容......
摘要：小学语文教科书中的插图，对语文教学起到很大的辅助作用。部编版语文教材中的插图有着突出的特点，对学生学习的促进作用不容忽视......
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为了促进学生识字能力的提升,文章以部编版小学语文低年级教材作为例子,分别细致地进行了字理识字、生活识字、趣味识字、归类识字......
部编版语文教材的全面使用对语文教师提出了更高的要求,文本解读是每位语文教师所必须的基本能力,但如何进行文本解读是很多一线语......
阅读教学与写作教学是相互渗透、相互促进的关系,将阅读与写作教学结合起来,以读促写,以写促读,有利于实现学生读写能力的全面提升......
部编版教材和大单元教学模式,以培养学生的学习能力为核心,旨在为学生提供相对丰富的学习材料,给学生自主学习的空间和时间,让学生......
