德智体美劳相关论文
本文以促进小学生德智体美劳全面发展为根本目标，对小学体育教学策略进行探究。研究认为，小学体育教师应围绕德智体美劳全面发展设定......
“五育并举”是党的十八大以来，习近平总书记提出的一项重要教育方针，是党和国家对人才培养的基本要求。学校想要落实好“学生全面发......
纵观高考建制70年的政策演变，其大致历经了统招方向的确定、遭遇否定并中断、恢复与科学化探索以及建立新高考体系四个发展阶段。由......
培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是立德树人教育任务的主旨与归宿，五育并举作为推进全面发展工作重心受到高度关注......
＜正＞何妍：俞教授好！德智体美劳“五育并举”对学生的全面发展具有重大意义，但随着素质教育的全面开展和深化改革，人们越来越意识到心理素......
新时代推进“三全育人”、落实“立德树人”根本任务和培养德智体美劳全面发展，以及符合社会发展所需的有志气、有道德和有才干的中......
在“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”的新时代教育发展的使命面前，中国武术作为我国民族宝贵的......
新时期高校应当探索更多形式新颖、内容丰富的教育方式培育大学生对思想政治课的获得感。文章从思想政治课获得感的内涵出发,阐述......
教育育人目标为德智体美劳，德智体美劳教育思想对高校教育改革的推行和发展具有重要意义。通过基于德智体美劳教育思想的内涵，以实用......
德智体美劳五育整体性表征的是德智体美劳五育协同协调融合关系的质的规定性。“五育”系统的本质特性在于其整体性,并通过系统目......
为落实立德树人根本任务,促进德智体美劳五育融合,可在道德与法治课堂上巧妙融入中外优秀文化元素,借助多种教学方法,精心设问,巧......
“食育”是指以食物的生产、分配、消费以及背后的文化知识等为载体而开展的教育活动。本文运用马克思主义立场、观点、方法对资本......
运用文献资料等研究方法，对高校武术课程思政的育人内涵进行解读，发现高校武术课程思政对落实立德树人根本任务，促进人的全面发展具有......
教育需要家庭、学校、政府、社会合作协同，同步互补，形成协同效应，努力构建健康良好的教育生态体系，方可培育出身心健康、德智体美劳全......
关于"完整的人"的阐释,不少学者将目光锁定在了摆脱笛卡尔以来的身心二元对立论的桎梏,实现肉体与灵魂的合一。马克思指出:"人......
立德树人是教育事业的根本,德育教育务必要从娃娃抓起,幼儿阶段是建立行为习惯和思维初始时期,对于幼儿人生有着重要价值。基于此,......
随着近年来我国教育改革的不断深入,教育部提出落实立德树人、构建德智体美劳五育并举教育体系的教育发展战略,对于高中地理教学来......
明确了新形态下高职教育德智体美劳育人环境构建的背景及意义，受“表述的逻辑”等思维方式的影响，目前高职院校德智体美劳育人环境建......
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代党对人才培养的总体规划和要求.高校要构建德智体美劳全面发展的高水平......
2019年,历史学科在全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培养教育体系要求的基础上,探索持续推进高考考试内容改革。体现......
本论文首先对国内外的现有文献资料进行查阅,整理了国内外“五育”融合与生物实践活动研究发展的现状,并界定本研究的相关概念。然......
摘要：“坚持立德树人，优化类型定位，加快构建现代职业教育体系。”是习近平总书记在全国职业教育大会的重要指示。明确的国家政策一方......
2020年3月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出新时代劳动教育要遵循教育的规律,把握......
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话中，首次提出并深刻阐述伟大建党精神，明确指出伟大建党精神是中国共产党的......
新时代教育的根本任务是立德树人，落实这一根本任务，需要努力构建德智体美劳全面培养的高质量教育体系。要达到这一目标，关键在于教师......
课程要落实五育并举与融合,需明确两条路径:第一,国家课程方案已体现五育并举与融合的设计理念,学校要予以坚决贯彻与落实;第二,校......
2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，深化教育改革和考试改革。基于此，本文以落实历史......
摘 要：劳动是人类社会的永恒基础和发展动力。时代条件不断变化，要引导青少年坚定树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最......
中国共产党在带领中国人民进行不懈奋斗的一百年来,始终高度重视人的全面发展问题。在新中国成立以来的不同时期,中国共产党对人的......
针对实践教学的各个环节,实训教师有不同的角色类型、转换途径、转换方法和转换技巧,了解了这些环节,可以使实训教师在高职教学工......
为切实提高学生的劳动素养，培育学生的良好劳动习惯，学校就要重视培养学生的劳技能力，这不仅是贯彻“德智体美劳”全面发展的教育方针......
立德树人是以培养高素质的人才为重点,高中阶段学生学生各项认知处于发展的关键时期,也是培养学生品德、道德的重要时期,需要教师......
大学生德智体美劳全面发展教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会形成合力,在新的时代要求下,从人才培养、教育管理、师资建设......
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是新时代党的教育方针.从德智体美到德智体美劳,使得人的全面发展更加完善,它们......
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,深刻回答了学校思政课建设一系列重大理论和实践问题,为我们在新时代贯......
素质教育环境下，小学的各学科教学再无主次之分，全部都是实施素质教育的主要阵地，是培养学生素养与能力的重要场所。在当前的教育形势......
美术是占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的造型、视觉艺术，无论纯美术或是工艺美术，其理念都是让艺术融入生活，融入思维，融入......
在新课改的指导下，大力提倡素质教育，素质教育是针对“应试教育”而提出的。所谓“应试教育”，就是单纯为应付考试取得高分和片面追求......
在中学阶段，正是培养学生全面发展的关键时期，而体育教学的开展，对于学生无论是在身体方面还是在思维敏捷度方面都有很重要的意义，因此......
教育要培养的人才是德智体美劳全面发展的人才，未来的社会主义现代化建设需要的更多是德才兼备的人才。体育教学在肩负强健学生体魄......
【中图分类号】G63【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0173-01 初中阶段对于一个孩子的成长来讲，很重要。孩子正处在......
随着社会的发展和进步，人们越来越认识到人才的重要性，在学校教育中，教师不仅要培养德智体美劳全面发展的人才，还应关注学生合作精神的......
《新体育课程标准》明确指出：“教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位。”作为实践性很强的体育，在教学中更应该注意弘扬学生的......
党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，要做到这一点，首......
