“小老师”相关论文
随着新课改的实施，教学模式正在进行优化与改革，讨论式教学、实践式教学、交互式教学等一系列教学模式被推广应用到学科教育中，不断颠......
幼儿生性好动，喜欢模仿，教师以“小老师制”引导幼儿参与班级管理，给予幼儿更多参与班级管理的机会，可以提高班级管理的效果。在聘请“......
随着新时代教育教学的发展,现有的传统教育模式已经不能满足课程改革和素质教育培养的要求。贵州省铜仁第一中学是贵州省级示范性......
我们经常看到不少低年级语文课上，老师讲学生听，老师问学生答，学生学习兴趣全无，学习效率低．学生也得不到发展。《语文课程标准》倡导“......
中职学校根据就业市场和对口高考升学的需求，在计算机专业的学生中，开设了C语言这门课程，作为基础编程语言进行学习。本文从学习C语言......
目的了解高职护理专业护生在承担健康评估心电图实训课“小老师”后的心理，对“小老师”教学方法进行探讨。方法采用质性研究的方法......
"自授式"教学是让学生主宰课堂,当"小老师",向同学们授课,老师只是充当主持人.它是对传统应试教育的巨大挑战,也是对老师及学生的......
在信息技术教学过程中，由于各方面的因素，学生之间的差距较大。在实施统一的教学目标、“一刀切”的教学要求过程中，少数基础特别好的......
1让学生对自己充满自信，相信自己能够当好“小老师”在教学中我们发现，对于老师提出的问题，有的学生踊跃举手回答；有的学生知道答案也......
多年来,我们发现有的老师虽然非常努力地做了许多工作,但是不乏是多余而且是徒劳的。总结教育教学上的得与失,我们得出了这样的结......
听完小学一年级一节识字课教学后,感受颇深。这节课的题目是“王二小”,本节课的教学目标是:认读敌、助、哨、顺、枪、雄、部、冲......
义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，培养学生自主学习能力，为每个学生学习英语奠定基础。笔者基于农村初中英语教学现状，依据英......
星期一中午，老师把我叫到办公室，神秘地对我说：“晓燕，想挑战一下自己吗？”“想!”我脱口而出。“那周四你给大家讲授《三亚落日》吧!”......
如何进行有效的数学教学并渗透素质教育，从而提高学生的整体素质呢?为了提高学生素质和学习数学的兴趣，使学生健康发展，我具体以小组......
在素质教育背景下，如何提高课堂效率，让自己成为学生的引领者，让学生真正成为课堂的主体呢？我认为“小老师”的妙用是非常重要的。记得......
[摘 要]在初中地理教学过程中，教师要想更好地提升学生能力，仅凭借一己之力去教学是不够的，适当地通过培养小老师的途径促使学生与学......
一、“小老师”制教学模式的概念界定 “小老师”教学模式“就是在教学活动中，在老师的精心设计、安排和组织下，每节课让几名学生......
识字是小学一年级语文教学的重要任务。用传统的教法让学生掌握一年级课本上会认和会写的所有生字，不是一件容易的事，教师苦，学生累，识......
幼儿进入幼儿园时,往往不能马上适应幼儿园的群体生活,会产生如哭闹等等不良情绪反应,此时教师会想办法对幼儿进行注意力转移,请某......
介绍了最近几年我院生化实验教学改革中的'小老师'制度,论述了对'小老师'的独立思考能力、创新能力和其他方面能......
新闻上有关《学生的作业家长改》报道激起了社会的舆论热议，据说从小学到中学，做过“小老师”的学生的比例惊人，于是，对于改作业该由谁......
目的：通过“小老师”“小组长”与教师的共同配合，调动护生学习的积极性，更好地掌握实验操作内容。方法：选拔好“小老师”“小组长”在......
[摘 要：新课标下“小老师”的培养，能恰如其分地帮助我们在教学中渗透新课标理念。小学高段语文“小老师”的使用，不仅活跃了教学课堂......
l立足校本实际探索提出适合我校实际的学习模式甘肃省陇西县第二中学地处县城郊区，由于地理位置不便利，全县素质好的学生不愿报考陇......
【摘要】把学生置换到“小老师”位置上，不仅可以锻炼、培养学生的各种能力，而且可以增强学生学习数学的自信心和兴趣，有助于学生养成......
早在1934年,陶行知先生就提出了“小先生制”,他说:“小孩子最好的先生,不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子。”可否在......
“小老师”定义为:护理专业群在校学生,经过选拔、专业培训、管理和使用于护理专业实践课程中的学生,主要工作职责是协助教师,完成......
摘 要：在初中地理学科教学中培养“小老师”，是一项复杂的系统性工程。教师要发挥主导作用，在培养群体筛选、培养计划设计、培养程序......
一、课题研究的背景“尊重生命,为学生的一生发展负责”是我们通宝育杰学校办学的宗旨。如何真正地做到为学生的一生发展负责,是我......
学生扮演“小老师”角色似乎是老生常谈，但在教学实践中，却又是一种有利于学生思维能力、认知策略及许多非智力因素的培养。因此，“小......
学生们背地里说小声是个“人见人嫌,花见花凋谢,车见车爆胎的主”,还给他罗列了不少“罪状”,比如不爱干净、迟到早退、不交作业等......
小学数学由于其抽象性使得小学生在学习数学时困难重重。"小老师"辅助教学是一种新型的教学手段,它是利用小学生自身作为"小老师"......
数学核心素养基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能,凌驾于数学思想与数学方法之上。数学课程标准提出,学习评价的主要目的......
目的选拔＂小老师＂,使其与教师相互配合,调动学生学习积极性,使学生更好地掌握护理技术实训技能。方法护理1班为观察组,采用＂小老师＂辅......
小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。在农村英语教学中,我采用了小组合作学习......
<正>"小老师"顾名思义,就是让学生扮演教师的角色,让他们在互相帮助中提高学习成绩,进而促进教学质量的提升。该教学形式下,大多以......
<正>"小老师"教学模式是让学生扮演老师的角色,让学生自己在相互帮助以及当老师的体验中相互促进、相互学习,进而达到提高教学质量......
<正>"小老师"指的是在教学活动中,由学生扮演教师的角色,通过学生间的互相帮助实现教学目标,提升学习质量。由于班额较大,很多教师......
<正>小学数学是义务教育阶段的重要教学内容,对于小学生奠定数学学科的学习基础以及提升其对于数字图形思维意识的养成具有重要作......
在小组合作学习中，小组长是小组活动的灵魂，是每个小组的“小老师”，监督和组织小组进行有序地学习。教师要敢于把权力下放给小组长，充......
与传统的教学模式相比，小组合作学习改变了学生的学习体验，使得学生在整个学习过程中感受到了学习的应用性与必要性。在小组学习中充......
外科学实训课需要实际操作的项目多，按教学大纲要求的学时，学生实际操作练习时间根本不够，要达到实训要求，教学难度大。为解决上述问题......
