《尊严》相关论文
目前，在一次教学研讨活动中，听一位青年教师执教人教版四年级下册《尊严》一课时，有颇多感触，便诉诸笔端，以飨读者。......
又盼到姜老师的语文课了，今天老师的葫芦里卖的是什么药呢？这时，姜老师开门见山地说：“请同学们打开书自由读《尊严》一课，画出不认识的......
《尊严》（人教社大纲修订版四年级下册。2002年12月版）讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护个人尊严，赢得别人尊重，从而改变自己......
最近有幸聆听了张伟老师执教的《尊严》一课，张老师幽默机智的教学风格，以生为本的教育理念，环环相扣的教学设计无不给我留下了深刻的......
<正>学生面对意味深远的课文,能细细品味,获得众多感受并能与文本、同学、老师展开对话,这是我们每个教师所期待的。然而很多时候,......
《尊严》的演出为我们90年代的中国舞台塑造了一尊浩然正气的艺术形象，她不仅体现了我们民族的伟大精神，而且也体现了人的独立的人格......
教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级下册。 设计理念： 《语文课程标准》强调：“阅读教学的重点是培养学生具有......
<正>美国教育家泰勒在《课程与教学的基本原理》中指出完整的课程包括:目标、内容、方法、评价,即:1.确定课程目标,2.根据目标选择......
期刊
<正>《尊严》一课通过一件小事,细致描写哈默的言行举止,把哈默的人格魅力刻画得淋漓尽致。体会人物性格是本课的学习目标,而塑造......
<正>在万州举办的"相约三峡平湖品味精彩课堂"全国小学语文名师教学观摩活动中,笔者有幸听了张伟老师执教的《尊严》一课。教学中,......
<正>一名成功的演员,在塑造角色前必定要深入阅读剧本,再将自己的理解融化在对角色的塑造当中。语文课也一样,教师课前的文本细读......
<正>备课思考与案例赏析本次活动选择了人教版国标本教材四年级下册第七课《尊严》。本单元是以“诚实待人”为专题编写的,要求学......
<正>对《尊严》(人教版四年级下册)一课教学,可以尝试以言语运用和实践,为学生架起感悟课文如何描写哈默由自尊到尊重的桥梁,突破......
<正>在学校的一次教学调研活动中,陈慎瑜老师执教的人教版四年级下册《尊严》(第二课时)一课,令笔者心情激荡,有诸多感叹涌动于胸,......
<正>《尊严》是人教版语文四年级下册里的一篇课文,讲的是美国石油大王哈默年轻时以自己的言行维护个人尊严,赢得别人尊重,从而改......
<正>新课程改革以来,语文教学目标已由单纯的语文知识的学习,转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的教学目标。......
<正>《尊严》是沪教版四年级下册第八单元的一篇讲读课文,记叙了美国石油大王哈默年轻时的一个故事。这是一篇写人的文章,通过对哈......
<正>“尊严”一词对于大多数四年级的学生来说,大概只是一个似懂非懂的概念。“尊严”是什么?一个人有“尊严”表现在哪些方面?若......
<正>【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级下册第七课。【教学过程】板块一:直接导入,读写课题1.师:今天,我们学......
<正>《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。"对话教学的理念,对于目前弘扬主体精神,培养学生创造性......
<正>在阅读教学中,如何运用多种阅读方法使学生达到在"读中悟情、读中悟境、读中悟法"的目的呢?本文以人教版小学语文四年级下册《......
<正>设计依据和教学目标《语文课程标准》强调“:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”《尊严》是一篇......
<正>长期以来教师在探索课堂阅读教学改革中,都把绝大多数精力投入到对第二课时教学的探讨中,却忽视了第一课时。即使上第一课时,......
<正>课堂是活的,是充满变数的。当教学流程偏离预设时,教师要运用教学机智,根据课堂发展情况及时调整教学进程,动态地实施教学方案......
<正>江苏省苏州市实验小学校以"十一五"教育部规划课题"图式理论在小学语文学科教学中的应用研究"为载体,以"学习分类目标导向教学......
