《比例尺》相关论文
《比例尺》是人教版小学数学第十二册第三单元中的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例知识的基础上进行教学的。......
应用题的例题教学,结合具体情况,审时度势恰当地对例题进行引伸或组合,花时不多,却可使学生在一个相对整体的知识范围内,更好地认......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0136-01 数学课堂教学，其实就是学生、教师、文本之间的一......
《比例尺》是小学数学教材中的传统内容，那么在新课改的今天，我们该如何去有效演绎这一传统的教学内容呢？如何设计有效的合作材料让学......
在活动中体验生活需要比例尺，体验数学与生活的联系。...
《数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活、感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学......
随着新课改的深入推进，小学数学教育越来越重视对学生思维品质的培养。在课堂教学中教师应充分考虑学生个人的差异，做到因材施教，采用......
《比例尺》是北师大版《数学（六年级下册）》第二单元第三节课.本节课内容是在学习了比和比例的基础上进行的,是比的知识和乘除法意义......
教学内容：北师大版小学数学教材六年级下册第30、31页教材分析：《比例尺》这节课，学生采取小组合作的学习形式，通过动手实践、操作，得出......
在江西教育出版社配人教版教材用小学六年级数学练习册（第42页）中有这样一道题：＂在一幅比例尺为1∶200的平面图上量得一间长方形教室的......
<正>数学课堂教学中我们要关注什么?最关健的还是教师教学观念的改变,要真正确立学生在教学中的主体地位,让学生关注课堂,主动学习......
曾经读过这样一个故事:有一个人偶然观察到一只蝴蝶破茧成蝶的过程。他看到蝴蝶奋力将身躯移出蚕茧,但经过一番挣扎后停了下来,似......
<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第43、44例6和"练一练",第46页练习八第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中,通过学习......
关于数学课堂教学优化的几个问题──兼谈《比例尺》课堂教学设计呼和浩特市教育科学研究所马丽君小学数学教学作为基础教育的一个......
<正>一、案例以下是《比例尺》一课中的精彩片断:镜头一师:我们学校的操场绿草如茵,修整得很平坦,同学们可以在上面尽情地玩耍,我......
<正>教学内容人教版第十二册第6—8页例4—例6及"做一做"。教学过程一、故事引入,激发兴趣1(.多媒体出示唐僧师徒四人图像)......
学生在学习一个新知识以前,总有一个完整的知识结构和经验结构,在这种结构中,存在着与新知识相似或相近的旧知或经验,这些旧知或经......
<正>近日,听了一节六年级的"比例尺"教学示范课。执教者以全新的教学理念把课堂氛围渲染得有声有色,异彩纷呈,听课的同仁们也一致......
<正>教学内容:九年义务教育五年制小学数学第十册49页《比例尺》。片断一联系生活,引发问题1.联系生活实际,创设问题情境师:(课件......
<正>现代课程观强调课程资源的丰富多样性,教科书不再是唯一的课程资源。《比例尺》是苏教版小学数学六年级下册的教学内容,按课程......
在我县举行的联谊学校同课异构的教研活动中,两位老师对北师版《数学》六年级下册《比例尺》这节内容作了精心设计。他们的教学都......
