《苏幕遮》相关论文
“苏幕遮”为胡语,源自古波斯的仪式活动,距今已有1600年的历史,集考古、艺术、文学价值于一身。作为外来文化在我国融合发展的产......
“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。”这是王实甫《长亭送别》中的写景佳句，历来为人称道。 “碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”......
一、《菩萨蛮》《菩萨蛮》在中国文学史上是出现得较早的词调之一，可是，从被奉为“百代词曲之祖”的《菩萨蛮》词（平林漠漠烟如织）中，已......
《长亭送别》是元代王实甫的杂剧——《西厢记》中的第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。既是塑造莺莺形象的重场戏，也......
一般选本选范仲淹的词，往往都是《渔家傲》和《苏幕遮》。一悲壮，一哀婉，表现出了范仲淹人格的丰富性。不过，我想说的是，如果从审美类型......
《一花一叶总关情》(《语文学习》2010年第2期)一文中,彭玉华老师记录了《长亭送别》的课堂实况:通过王实甫《端正好》“黄花地”......
【正】 我们读《宋史·范仲淹传》,读宋人著述中有关范氏的材料,读《范文正公集》里他自己的诗文,总感觉这位北宋名匠是一位完......
一行一行时短时长的句子,一首一首时远时近的思绪,是诗学带着我们上下求索、体悟生命。诗歌教学是中学语文教学中的重要部分,可纵......
<正> 苏幕遮①[宋]范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂②,追旅思③,夜夜除非......
透过《苏幕遮》,我们看到了一代名臣一位将军的内心深处也有浓浓情思,那种思乡魂牵梦绕,经久不绝。上阕集中景色描写,碧天,黄叶,寒......
<正>《苏幕遮》燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅......
范仲淹的词《苏幕遮》向我们展示了他性格的另一面——"密意如绵,柔情似水",从中也可窥见他丰富的感情世界。上阕写秋色,由上而下......
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思、夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独......
期刊
<正>唐诗宋词这个神奇无比的王国里,盛开着永不凋落的精神之花,朵朵仙葩流芳溢彩。而对《唐诗宋词选读》的选修教学,就犹如引领学......
<正>2013年12月,中央城镇化工作会议提出,城镇建设要"让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁;要融入现代元素,更要保护和弘扬传统......
<正> 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎......
<正> 范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家,并非专业诗人、词人。但他的散文名篇《岳阳楼记》,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”......
<正> 北宋中期先后发生了两次变法,一次是仁宗庆历三年的“庆历新政”,一次是神宗时的熙宁变法。范仲庵是庆历新政的领袖,王安石是......
<正>据唐圭璋1979年重新编订的《全宋词》,现存范仲淹的词有《苏幕遮 碧云天》、《渔家傲 塞下秋来》、《御街行 纷纷堕叶》、《剔......
词是配乐歌辞。词所配之乐主要是隋唐时期从边地、外域各民族传入的燕乐以及魏晋以来一直流行的清商乐,即是隋唐燕乐与中国本土音......
<正>诗言情是诗歌的本质之一,这可以称得上我们在指导学生欣赏古典诗词时的一条铁律。那如何触摸到作者情感的脉搏呢?阅读诗歌时,......
<正>《苏幕遮》是北宋著名词人周邦彦的一首小令,选入了人教版新课程高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》。这首词天然不事......
<正> 卷上 1.词以境界为最上.有境界则自成高格,自有名句.①五代、北宋之词所以独绝者在此. [31]①“自成高格,自有名句”初稿为“......
<正> 一、引言词,即与曲相对而言。故有“曲子词”之称。宋人王灼《碧鸡漫志》说:“盖隋以来,今之所谓曲子者渐兴,至唐稍盛,今则繁......
<正>长久以来,基于对"语文"学科个性特点的坚持,我们对语文的"学科性"和"专业性"非常看重,在对学生分析、鉴赏能力的培养上用力良......
<正>自新中国成立以来,有很长一段时间,人们大多认为周邦彦词专写青楼歌馆恋情、风格绮丽软媚而予贬斥,几乎没有人愿讲、愿评周词......
<正>"苏幕遮"(早期又名"苏莫遮"、"苏摩遮"等)是一个常见的词牌名,以此词牌填写的词作,如北宋范仲淹的《苏幕遮》(碧云天,黄叶地)......
期刊
<正> 广为后人传颂的千古名句"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的作者范仲淹系北宋仁宗时的"一代名臣"。他从进士出身,官至参知政......
<正> 作为宋初一代名臣和边关重将的范仲淹,不仅写下了象《岳阳楼记》这样明丽蕴藉,雄浑精深的抒情散文,而且还给我们留下了苍凉悲......
<正> 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高......
<正>一、文本解读周邦彦是北宋后期词坛上具有代表性的词人,其词讲求声律、句法、章法,艺术上精雕细琢。然而这首词却一反常态,将......
"美成负一代词名".周邦彦在宋代词坛享有崇高的声誉.清代词论家把最好的赞辞献给他,称他是词的"集大成者",王国维称他为"词中老杜"......
<正>周老师的《苏幕遮》教学设计,立足于学生的学习基础,通过激发学生的有效思考,梳理、整合语言材料,感受作品中的语言之美。范仲......
<正>语文教师在引领学生赏析古诗词时要注重方法的指导,让学生一步步一点点走进诗里,走进词里,从短小精悍的古典诗词中感悟作者抒......
<正>一、教材分析范仲淹的《苏幕遮》是八年级语文教材课后的一首古诗,属于自读篇目。根据《新课程标准》中"培养学生初步鉴赏文学......
<正>【学情分析】诗词的学习,起点是诵读。《苏幕遮》是一首羁旅思乡之作,它情感深婉、音韵和谐,很容易引发学生感伤的情感共鸣,适......
<正>刚刚踏上三尺讲台的我一直在探索什么样的课是一节好课,只要有机会我就选择听课,反思总结。不久前,我有幸听了周瑜老师《苏幕......
