古典诗词教学相关论文
随着信息化时代的到来，古典诗词的语篇形态呈现出多模态的特点，仅靠单向度的书面识读已经不能满足当前新媒介社会阅读生活的需求，在古......
古典诗词教学中，由于诗词本身含蓄凝练，部分教学模式僵化，课堂缺乏吸引力，学生学习缺少内驱力。“大语文教育”主张将生活与教学有机结......
对高中语文古典诗词教学的研究,是语文课程标准的改革要求,是时代发展的文化要求,更是高中语文教学的现实要求。在新高考改革的背......
古典诗词在高中语文教学中的地位举足轻重,教师的古诗词教学经验也相对丰富,但《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布与执行,......
近年来,微课逐渐被广泛运用于教学.微课在高中古典诗词教学中有其独特优势,但在具体教学实践中,我们不应忽视微课“碎片化”与古典......
随着新课程的改革与实施，对高中语文学科中的古典诗词教学提出了新的要求，即教师在实际教学中，除了要传授学生古典诗词中的重要内容，引......
【摘要】“群文阅读”作为一个新的阅读教学理念在当今语文教学中大受欢迎，更多的教师尝试着将这一理念运用在教学中，以提高学生的阅......
部编版初中语文教材中的古典诗词,经过几千年历史的积累与沉淀,才选录进入教材。因此,古典诗词在现如今的语文教学中占有着非常重......
古典诗词是我们中华民族传统文化中的华彩明珠。它以精炼的语言形式、丰富的表现手法、深远的文化内涵、诗意的精神境界在传统文化......
古典诗词是文学的重要样式,是人文精神最集中、最深刻的承载者,古诗词教学也是高中语文教学的重要内容。如何在高中语文教学中引导......
在高职语文古典诗词教学中,加强美育教育的渗透工作,可以强化学生对古诗词的兴趣,还能增强学生的诗词鉴赏能力.在新课程改革背景下......
摘 要: 本文从多媒体为教师扩大了诗词鉴赏的范围;多媒体为学生学会鉴赏诗词提供了平台;多媒体为诗词教学创设情境三个方面展开论......
摘 要： 古典诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。由于其语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口。古典诗歌对于陶冶......
摘 要： 三步鉴赏法概括了古典诗词体验性学习的一般教学结构程序，其中“点拨体悟”阶段的教学为中心，“诵读品味”是基础，“讨论鉴......
新课程改革的推进,新课程标准中明确地指出:语文教学中,应当注重学生品德修养和审美情趣的培养,培养学生良好的性格和健全的人格,......
在中国文学的阆苑里，古典诗词无疑是一块芬芳绚丽的园圃。其中有暗香隽永的红梅，有清香宜人的秋菊；有挺拔的剑兰，有多刺的玫瑰；有绚烂的......
古典诗词教学是初中语文教学的重要组成部分，深度掌握和熟练运用古典诗词是初中生语文综合素养的重要衡量指标，也是加强初中生人文素......
在我国的教育模式中，古典诗词不但记载着悠久的历史文化，在一定程度上还承载着一个王朝的发展和灭亡。在不断的教学过程中我们逐渐发......
一、诗歌教学只有“七步式”吗?当下的诗歌教学,特别是古典诗词教学,据说流行一种模式:引题——破题——简介作者——自读(或泛读)......
[摘 要] 审美教育是当前教育教学中的重要组成部分，做好审美教育培养工作，能够有效丰富学生的精神世界，使其感受到生活中的美，陶......
古典诗词教学不仅对学生进行了传统文化教育、爱国思想教育、艺术情感陶冶,还促进了学生的写作能力.但因古诗词距今历史久远,学生......
“读经典学作文的研究与实验”课题,以我国数千年积淀的深厚的历史文化为根,着眼于中小学生的国学传承与发展,借助课堂教学的平台,......
诗歌以其凝练优美的语言承载着丰富的情感和深刻的哲理,融音韵美、意境美、思想美于一炉,是语文教材里最特殊的部分.我认为诗歌教......
我在教学过程中发现,理科班学生对古典诗词的学习兴趣和教师想象的相去甚远.在我的印象中,以前的高中生们对古诗词喜欢得颠来倒去......
中国古典诗词是对学生进行人文素质教育的良好素材,批判地吸收和创造性地继承这一精神养料,对培养学生的人文素质有不可估量的作用......
新课程实施五年的教学实践使我清楚地认识到,初中学生喜欢活泼生动的教学形式,如果缺少应有的兴趣,他们在学习古典诗词时将难以领......
中国是诗歌与辞赋的国度。从先秦时期的《诗经》《楚辞》到唐宋时期辉煌的诗词再到元曲等，无一不是这个国度可爱的精灵。古典诗词承......
摘要：我国古代诗歌浩如烟海、博大精深，传承与弘扬祖国优秀文化遗产，培养学生的诗词鉴赏能力，提高学生的审美情趣，是语文教师义不容辞的......
古典诗词是中华优秀文化的记载者和传承者,是中国民族文化的结晶.高中阶段,我们越来越重视古典诗词的教学,不仅仅是为了应付即将到......
语文新课程改革十分重视对学生审美教育和情感陶冶,从当前语文教育现状看,十分有必要利用古典诗词教学加强学生情感教育和人格培养......
在语文教学中，语文教师应该把我国学教育的精髓，改革传统教学模式，增设国学教育模块；拓展教学内容，指导阅读优秀文言作品，积极开展文言诵......
本文就中学生学习古典诗词兴趣不浓的问题,提出了自己的看法,从“在朗读中感悟诗词的美,在听唱中与诗词产生共鸣,在生活中加深对诗......
吟诵是用某种腔调进行的一种较为自由的歌唱,是我国传统的读诗、读词独特而行之有效的手段。将吟诵教学法放入诗词教学中,会帮助学......
在当前中学语文古典诗词教学中,存在着将诗词诵读形式化、表面化,教学方式程序化,忽视诗词作为独立文体的整体文化价值和审美内涵......
《语文课程标准》提出初中阶段古诗词的阅读目标是“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”......
审美教育是相对于智育、德育而言的,作为一门科学,它具有直接的愉悦性,丰富的情感性,生动的形象性,个性的自由性四个特征,语文新课......
一、关于诵读 古典诗词的教学要注意诵读，这是无可置疑的，大多数教师也注意到了这个问题，但有些教师只一味地要求学生读啊读，......
如何进行古典诗词教学，实施高效课堂？本人认为，创设生动的教学情境，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生真正地走进古代文化，走近作者，与诗人共......
一直以来,古典诗词的教学在语文教学中占据着重要地位,然而有些老师,注重学生的应试效果,很少关注学生的人文精神发展。特别是在《......
在来宾市举办的“21世纪园丁工程学员探讨课展示”活动中，笔者觉得其中有一堂古典诗词教学——《雨霖铃·寒蝉凄切》给人的印象......
古典诗词是中学课堂教学的重要组成部分之一,古典诗词教学的关键在于引导学生进行诗词鉴赏。因为如果能够鉴赏的话,古典诗词对学生......
古典诗词是我国文学的重要组成部分，更是中华文化几千年的沉淀。虽然人类已经进入信息时代，但是现代人匆忙的脚步、竞争的压力、浮躁......
在新课程背景下,古典诗词在苏教版的教材中占据了大量篇幅,这对语文教师的古典诗词教学提出了更高的要求。诗词教学应当得到充分重......
新课标强调素质培养和学科综合等新的教育理念，要求改变传统的教师单向知识传授的模式，注重调动学生的主动性和积极性，重在培养学生的......
