中等职业学校教师相关论文
城乡二元化导致人力资源开发不均衡,随着政府对职业教育的重视,农村中等职业学校快速发展,城乡二元结构对农村中等职业学校教师的......
近年来,随着中等职业教育的迅速发展,迫切需要建立一支高素质,高水平的师资队伍,而这需要通过有效的培训来实现。作为“以校为本,......
中等职业学校的人才培养目标是培养具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才,建立一支专业知识与专业能......
兴国必先强教,兴教必先强师,教师是促进职业学校发展的第一要素,而教师专业能力提升则是中等职业学校教师师资队伍的基础和关键。......
教师职业道德的水准,不仅体现着学校精神文明程度和管理水平的高低,并且关系着教育质量高低,关系到学生健康成长,关系到深化教育改......
一场突如其来的大地震,整个中国迅速被悲痛吞没。那些失去生命的中小学生,留给国人永远无法抹去的伤痕,由此引发开展校内“生命教......
一、教育信息化与中等职业学校教师专业化的内涵 (一)中等职业学校教师专业化发展的内涵 1教师的专业化发展 教师专业化发......
海淀区教工委、教委联合发布了《幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作意见》，全面规划了我区教师在未来四......
本文阐述中等职业学校教师科研素质的内涵和意义，就提升中等职业学校教师科研素质，从提高对科研工作重要性的认识、建立和完善有效的......
日前，教育部针对我国中等职业学校教师队伍的现状与存在的问题，颁布了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（简称《专业标准》），把建设高素......
加强教师的职业道德修养是教师队伍建设中的重点。本文从树立正确的教学观、塑造良好的教学心态、提高实用的教学技能等三方面，论述......
【中图分类号】G642.44【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01 目前，就涉及中等职业学校教師到企业实践的现有法律......
中等职业教育的文化基础课经过多年的改革，如通过评比职教优秀教案、探究新教法，优质课评比等活动等，确实取得了一些成绩，通过职教网站......
近年来许多调查表明,我国教师队伍的心理健康状况不容乐观,其中职业倦怠就是主要表现之一。下面就以中等职业学校教师为例来谈谈教......
中等职业技术学校是以技术技能知识为导向的教育，主要是为职业而教育。中等职业技术学校的目标是为社会培养出一支既有一定专业技能......
学校人员编制标准是职业学校办学标准的重要范畴.通过调研我们了解到,由于近年来我国尚未出台新的针对中等职业学校教师编制核定方......
职业倦怠是20世纪70年代美国学者费登伯格(Maslach)在研究职业压力时提出的概念,指在职业环境中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张......
成绩rn各级教育行政部门在贯彻《教师法》、《职业教育法》,积极推进教师资格制度的同时,加强职教师资相关制度的建设.2000年5月,......
中等职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者的历史使命,必须有一支既有较强的理论功底、又有扎实的实践技能水平和较好职业素......
京人社事业发[2020]27号各区人力资源和社会保障局、教育委员会,北京经济技术开发区社会事业局,市属各部、委、办、局、总公司、高......
人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)。人力资源社会保障部......
中等职业学校教师承担着教书育人、促进学生发展的重要任务,按照《中等职业学校教师专业标准（试行）》文件要求,对教师进行培训,建立......
师德是教师从事教育行为必须遵守的行为准则和道德规范。师德既涉及教师个人成长，也关系到社会人才培养，其要求和影响力比其他职业的......
教育部等七部委2016年5月在《职业学校教师企业实践规定》中明确提出:组织教师企业实践,是加强职业学校“双师型”教师队伍建设,实......
教学技能是教师进行有效教学的基础，也是教师进行高效教学的前提。教学技能是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是实现教师人生价值的前......
目前高中学校不断扩招，职业教育出现滑坡，学生素质下降，招生越来越困难以及社会大环境等问题。另外，家庭关系、经济原因和自身原因共同......
江苏省第十二批特级教师（中职）20名是江苏省中职学校开评的首批职业教育省特级教师群体。通过问卷调查、电话或邮箱访谈、查阅特级教......
关于加强中等职业学校教师队伍建设的意见国家教育委员会贯彻落实《教师法》、《职业教育法》及全国职业教育工作会议精神，建设一支......
学校评价教师执教水平的根本目的是为了监控教学质量,通过有组织的定性定量评价,动态地把握教学过程中教师的工作状态,最终促进教......
改革开放以来,职业教育在政府的推动下逐年扩招,但是,职业教育的吸引力仍如此之低,职业学校的教师还在不停地寻找生源。这一现象背......
前不久,某微信公众号以《甘肃省中职教师不受专业、学历、论文限制直接申报高级职称》为题,对甘肃省人社厅、教育厅最新出台的《甘......
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。新时代落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意......
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中等职业学校教师的职业倦怠已对自身的成长与学校的发展产生了消积与负面的影响,制约着中等职业学校创新性工作的开展,本文就中等......
探究能力本位思想指导下的中等职业学校教师教学能力体系,对提高中等职业学校教师教学能力,提高教育教学质量,提高学生职业技能水......
新时期中职教师专业技能提升日益重要和紧迫,是职业教育发展的形势要求,也是中职教师职业的发展要求。中职教师专业技能提升的有效......
不同时代的社会对教育的要求不同,所以教师在教学过程中所扮演的角色也不同。在社会发展的新形势下,要求中等职业学校教师从传统的......
《海南省2007-2010年中等职业学校教师素质提高实施方案》日前出台。根据《方案》,从2007-2010年,海南省每年选送25名专业教师参加......
职业教育是国民经济和社会发展的重要基础,承担着培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的任务,在推进我国走新......
浙江职业教育驰九快车道──浙江省职业教育工作会议综述本刊记者凌云为了认真贯彻《职业教育法》和全国职业教育工作会议精神，总结......
中等职业学校教师是提高中等职业教育办学水平和教学质量的关键,而良好的专业理念与师德是中等职业学校教师专业发展的内在动力,是......
国家教育部和国务院学位委员会从2000年起,在13所大学开展中等职业学校教师攻读硕士学位的试点,本文论述开展这项工作的重要性,并......
2002年10月到2007年10月,党的十六大召开以来的这5年,毫无疑问是当前中国又一个极为重要的政治周期,也是中国教育又一个极为重要的......
