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本文根据分量函数矩阵的特点,首先提出了仿坐标变换等概念,得到了仿坐标变换的一条性质定理.然后讨论了系分量函数矩阵的不唯一性,......
案例:rn“加法运算律”一课,教师引导学生探索加法交换律,按以下环节展开教学.rn1.借助饶有趣味的成语故事“朝三暮四”引入,得到:......
用非线性系统微分几何理论把非线性系统等效变换为线性系统，然后用线性系统理论设计控制律，就能得到比较好的控制效果。数值举例验证......
[教学过程]rn一、复习导入,引发猜想rn1.复习2、5的倍数特征,让学生回忆2或5的倍数的特征体现在数的个位上,从而引发学生猜想:3的......
在十多年的教学工作中,我养成了记教学笔记的习惯。笔记分五个栏目,平时随时分类记下,经常查看,有效地提高了教学的效率。一、记课......
一、培养学生探索规律的信心 新的数学课本中，安排了很多探索规律的内容，在教学中我注意培养学生独立探索的信心。例如：教学对乘法......
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