乡村小学教师相关论文
同步课堂教学活动中乡村小学教师作为课堂的辅助角色,不仅是同步课堂辅助端教学活动的组织者和管理者,也是辅助端课堂质量的保障者......
采用问卷法调查了408名乡村小学教师，考察工作时间与心理健康之间的关系。结果发现：（1）近两年来，乡村小学教师的工作时间明显延长，在工作......
新中国成立以来,凉山彝区在民族政策实施下由贫困落后逐步走向现代化发展,尤其是在习近平总书记“精准扶贫”的重要指示下,凉山彝......
乡村振兴是党中央在新的历史时期下做出的重要部署,对我国实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴具有重大意义。乡村......
自2011年发布的《小学教师专业标准》中提出教师要具备反思和发展的专业能力以来,反思对教师专业发展的重要性日渐受到国内外研究......
乡村教师是促进教育公平的重要力量支撑,国务院2020年颁发的《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设意见》中明确提出要......
乡村小学教师作为乡村教育教学的主要力量，其专业发展水平会对乡村教育质量和新课改的落地情况有重要影响。文章在理清目前部分乡村......
相比于城市的教育,乡村地区的教育由于各种原因得到的关注往往较少,然而乡村教育的质量高低也关系着下一代的成长。在乡村教育中,......
近年来,国家越来越重视乡村教育事业的发展,不断加强对乡村基础教育的资金投入和政策扶持力度,致力于建设一支高素质的乡村教师队......
教师队伍建设与中国教育现代化的实现密切相关,教师们在实现中华民族伟大复兴的教育现代化进程中肩负着历史使命与社会责任,尤其是......
文章首先分析了乡村小学教师的生存状况,然后论述了乡村小学教师生存状况的改善策略,包括培植乡村小学教师博爱精神,提升乡村小学......
期刊
教师肩负着立德树人、塑造灵魂的神圣使命,乡村要振兴,教育必振兴,乡村教育的振兴关键在乡村教师.乡村教师的专业引领与职业生涯的......
该文依据《乡村教师支持计划(2015—2020)》《教师教育振兴行动计划(2018—2022)》和《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍......
针对乡村教师队伍建设的现实困境,地方本科师范院校须从人才培养目标定位、课程体系构建、实践教学模式、协同育人等方面进行人才......
教学胜任力是衡量乡村小学教师素质的重要指标.通过对江西省11个设区市的13056位乡村小学教师的调查发现,其教学胜任力总体处于中......
教师工作生活质量是教师在一定物质基础上的工作生活状态,教师工作生活质量的高低直接影响着教育教学水平的提高,本研究开展对J县......
加强乡村教师队伍建设是解决乡村教育问题的重要支点,提升教师的课程管理能力有助于提升教育教学质量,促进教师专业成长。本研究对......
当今教育事业在城镇已经发展得相对完善,但相较于此,乡村小学教育并没有获得像城镇小学那样的重视程度.乡村许多学生的父母或带孩......
期刊
文章基于STEAM教育和核心素养两大教育理念下展开乡村小学教师的信息素养的调查研究,分别从信息意识、信息知识、信息能力和信息道......
目前,我国乡村小学教师的信息化教学能力还没有将信息技术融入课程教学中,只停留在信息技术的简单教学形式上,教师普遍缺乏真正的......
乡村小学教师全科培养是现阶段培养乡村教师的主要模式,而现有的小学教师资格认定采取的单科化的评估方式,这远不足以鉴定乡村小学......
在义务教育均衡推进过程中,乡村小学的信息化设备基本达标,但乡村小学教育信息化发展仍然滞后.由于推动乡村小学教育信息化进程中......
[摘 要] 当前，乡村小学教师的专业能力、职业认知、教育理念等一系列相关方面，特别是具体的学历结构、年龄结构和职称结构等一......
乡村教师是我国进行乡村教育的重要组成要素,也是乡村教育的基础.我国乡村教育在整个教育体制中占有比较大的比例,同时乡村学生也......
摘要：教师的专业水平直接影响着教育质量的好坏。乡村相对于城镇来说，其教育资源相对落后，教师专业发展情况令人堪忧。提升乡村小学教......
"老爸,我们老师说您获得2020年全国教书育人楷模称号,而且是和钟南山、张伯礼爷爷一同获奖。太厉害了,您就是我的偶像!"在2020年金......
文章从教学能力提升、教研能力提升以及德育能力提升三个方面探讨新时代乡村小学教师业务能力提升途径,以期为各乡村小学的管理人......
本研究运用问卷调查对河北省乡村小学教师继续教育的现状及其需求情况进行了全面、系统和深入的调查研究。结果显示,教师继续教育......
在教师素质结构的诸要素中，专业技能是核心要素，因此必须促进教师专业技能的发展。本文在调查宿迁市乡村小学教育现状的基础上，围绕宿......
采用问卷调查和结构性访谈两种方法,考察乡村小学教师专业发展环境的影响因素,以及获得环境支持的愿望。问卷分为三个部分,分别为"......
乡村教师工作条件艰苦、任务重,压力大,地位、待遇不高,他们长期扎根坚守于乡村教育,特别需要具有韧性。采用半结构访谈法,以湖南......
【摘要】文章论述了要想改变乡村小学教师素质发展现状中的不足，必须加强乡村小学教师人才的规划培养，优化师资结构；积极开展师资培训......
经济收入、社会权益和职业声望是衡量一种职业的社会地位的主要标准。以20世纪30年代的四川乡村小学教师而言，其经济收入菲薄，福利待......
20世纪二三十年代，就学历背景而言，各类新式学校毕业生已经成为华北乡村小学教师的主体，表明华北乡村小学师资结构的整体变化。但与此......
从乡村小学教师专业发展支持服务体系的目标定位、类型、内容、途径与方法四个维度设计调查问卷、编制访谈提纲,对安徽省Q县乡村小......
教师职业认同是教师对于本职职业的一种看法和态度,并且能够明确教师职业的价值,进而认可这一职业的作用和地位,愿意以教师身份自......
教育信念是指教师在学校的教学情境中关于师生角色、教学工作以及学生管理、教育评价、学生学习等相关教育因素中,且内隐于教师意......
乡村小学教师是我国教师队伍的重要组成部分,乡村小学教师的专业发展水平关乎我国乡村教育事业发展的水平高低和乡村少年儿童能否......
2015年6月,国务院办公厅印发的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》明确指出:发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆......
2017年党的十九大首次提出了乡村振兴战略,旨在推进农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴。乡村全面振兴不仅仅是经济的振兴,也是......
在贵州乡村地区,教师不只是一个单独教书育人的职业,特殊的地理经济人文环境等各种因素赋予了教师“多功能”的新定义,除了正常的......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将高等教育人才培养的水平摆在了突出位置。与此同时,"教育部关于实施卓越教师培养计划的意......
本文针对义务教育阶段缺乏精准扶贫的现状,在分析调研样本县小学教师队伍的基础上,论述小学教师队伍建设的重大意义,指出现有教师......
“人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。 ”这是根据人民教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写......
文章以L县的乡村小学教师为主要研究对象,采用问卷调查法和访谈法对其工作投入进行调查。针对工作投入现状,从提高政府有关部门对......
<正>以往调侃某人的数学水平差,会说"他的数学是语文老师教的"。最近,"语文老师教体育"更是激起了轩然大波。这两种情况其实在当下......
农村小学教师为农村教育做出了重要贡献,为千万个农村家庭培养了一代又一代孩子,为社会主义建设输送了一批又一批人才。然而,因为......
抗战前,农村仅有的知识分子私塾教师和小学教师都面临着生存危机,私塾教师在政府的压力下,生源越来越少,面临着失业危机,但是其在......
