互相评改相关论文
传统的作文教学模式，传统的作文批阅方法，训练周期长，而且反馈不及时，不利于学生对自己作文的正确认识。新《课程》强调7－9年级学生“应......
摘 要：作文教学是初中语文教学改革的一个薄弱环节，有些教师为此做了许多工作，但仍然不见学生作文能力有明显提高，特别是对后进生收效......
作文教学是小学语文教学中的重要内容,也是小学语文教学的难点。笔者从四个方面总结归纳出作文教学中的方法,充分发挥学生写作的主......
《语文课程标准》明确指出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”可见，习作评改并非完全是教师个人的事情，更......
作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式，是一种具有高度综合性、创造性的语言活动，学生作文是衡量学生语文水平......
语文课程标准(7～9年级)写作部分指出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从句顺.能与他人交流写作心......
新《语文课程标准》要求初中生“要养成修改自己作文的习惯 ,修改时能借助语感和语法修辞常识 ,做到文从字顺。能与他人交流写作心......
“新课程标准”对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感......
什么是“互评自改式”作文教学？所谓互评，就是学生之间通过互相评价各自文章的得失优劣作出实事求是的评价；所谓自改，就是针对文章的题......
在小学作文教学中，我们要通过作文评价让学生喜欢作文，让学生有主动参与评价作文的愿望。作文评价的方式还有很多，教师可采用习作档案......
语文老师要重视作文教学,更要开展有效的作文教学,努力提高学生的个性化写作能力。探究性阅读是基础,个性化写作是关键,互相评改和......
