优化育人环境相关论文
家庭是社会的“细胞”，是组成社会的基本单位。和谐家庭是和谐社会的基石。构建和谐社会要从构建和谐家庭抓起。而家庭教育是构建和......
我校是一所县级聋童学校，教师总体年龄老化，校舍设施陈旧，教学手段落后，办学条件差，严重学校制约着学校的进一步发展，给学校的现代化建设......
中国分类号：G631 人无德不立，国无德不兴，学校应把德育放在首位。对于小学而言，德育工作应当是多彩的和温暖的。安徽省五河县五河小......
学校是培养和造就社会主义建设者和接班者的重要场所。因此,搞好校园绿化,在现代社会发展中,对创建文明校园,优化育人环境,有着特......
随着重庆市“卓越课堂五年行动计划”的不断深入,教师们深刻认识到转变教师教学方式和学生学习方式的紧迫性。《义务教育科学课程......
心理健康对大学生德、智、体发展和健康成长至关重要.据中国心理卫生协会研究表明:心理健康的学生,学习成绩必优于心理不健康者;心......
为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，教育部于日前颁布了《关于建立中小学、幼儿园家长委员会的指导意见》，明确指出建......
我担任镇小学的主要管理者已十余年,一直坚持“以人为本,以质立校”的办学宗旨,不断加强师资队伍建设,加大教育投入,优化育人环境,......
一、优化育人环境,扎实推进素质教育1.创建优美的校园环境,提升办学品位。学校始终应把“环境育人”当作一项重要工程来抓,只有培......
创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。本文从创新型师资的培养、构建课程体系与内容、转变教学方式和优化育人环境四个......
王家岗小学位于麻城市举水河东岸,是一所全日制完全小学,承担着辖区五个村的适龄儿童教学任务.学校规模适中,校园布局合理,环境优......
优化育人环境,注重学生亲情教育,培养学生良好的学习习惯,是时代赋予我们学校老师的神圣职责。加强后勤工作管理,确保学生食宿安全......
2012年2月，教育部发布了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，目的是要“发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代......
校园文化是全面实施素质教育的有效载体,它对于培养学生的综合素质、优化育人环境、培养师生积极向上的人生精神、促进学校改革、......
古人云“不学礼，无以立”。礼仪是立身之本。中华民族素有“礼仪之邦”之称，讲礼仪是中华民族的传统美德。公民礼仪水平反映了一个国......
良好的班纪学风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量，对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用，也是优化育人环境、教育学生的重......
英山县温泉镇教育总支认真学习科学发展观,紧扣县教育局“安全、稳定、质量、规范”的八字方针,围绕严格规范内部管理,不断优化育......
校园文化对学生的思想品德教育和良好的行为习惯养成,具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点.在校园文化建设中,荆门......
高等学校以育人为中心,学校的各项工作必须围绕提高育人质量这一目标来开展.作为学校育人工作的重要组成部分,学生工作在江西师范......
一、增强服务意识,体现服务特色rn(一)增强服务意识,切实做好服务工作rn学校是培养人才的摇篮,学生公寓是服务育人的重要阵地,是学......
校园文化是校园文明建设的主要内容,也是学校育人的重要途径。只有重视对校园文化功能的研究,才能不断地优化育人环境,进一步提高......
1.坚持思想教育和校园文化建设相结合。 校园文化的繁荣和蓬勃发展,有利于树立良好的校风、教风、学风,可优化育人环境,为思相教......
校园文化既是学校个性魅力与办学特色的体现,同时作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。通过优化育人环境,培育......
加强和改进在大学生中发展党员工作,培养一支优秀的大学生党员队伍,对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党,对于确保中国特......
【摘 要】“愉快教学法”，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，能够调动学生的内在学习动力，而取得良好的教学效果的一种教学方法，也......
建设高校绿色校园，应以科学发展观为指导，是高校贯彻落实科学发展观的具体体现，是应对全球环境恶化和资源紧缺问题对大学发展提出的必......
校园文化是有中国特色社会主义的重要组成部分，是社会主义群众性精神文明建设的重要内容。在实施科教兴国战略，推进教育均衡发展的进......
【摘要】以促进师生健康成长为核心,优化发展思路,健全管理机制,美化育人环境,提高整体育人水平。健全管理机制,促进师生双向成长......
安全、稳定、有序的校园环境是教书育人的必备条件，是创建平安校园的根本保障。西青区教育局在市教育两委的正确领导下，认真落实《天......
社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的......
我校德育工作始终坚持以《中小学德育纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导;坚持“五育......
学校内部的教师管理主体是校长，校长对教师的管理是教师管理的重要组成部分。有人提出“一个好校长就是一所好学校”，其内涵在于校长......
加快学校内涵发展是新时期教育形势的需要，是落实科学发展观、构建和谐社会的重要体现，是教育事业长期稳定发展的必经之路。在当前的......
一、以身作则树威信——身教艺术 园长要研究如何运用非权力性影响的管理艺术即身教艺术，它源于领导者自身的人格力量。 ......
校同文化建设是学校整体工作的一部分，是社会文化的反映。校园文化具有导向、凝聚、激励、规范等育人功能，是优化育人环境的手段，也是......
和美理念：“和”是指相安、协调，保持矛盾对立面的和谐;“美”，指教育的品质。《管子·五行》：“人与天调，然后天地之美生。”美是“好......
运用唯物辩证思想，从不同角度论证了创建和谐校因，发展和谐教育的规定性、必然性、必要性、社会性、结构性和实践性，全面分析了创建和......
目前国内的高职院校紧紧围绕培养高素质技能型人才这一中心任务，积极探索学生成才的规律和特点，在强化教书育人、管理育人、服务育人......
学校教育通常是指在校园里进行的教育，学校行政、教师、职工、是主要的教育力量；事实上，校园环境也是一种显性的教育力量。优美、整洁......
大理白族自治州民族中学的学生大多来自山区民族村寨，招生方向决定了民中教育的民族性。山区交通闭塞，文化经济落后决定了民中学生招......
心理健康对大学生德、智、体发展和健康成长至关重要。据中国心理卫生协会研究表明：心理健康的学生，学习成绩必优于心理不健康者；心理......
