作文意识相关论文
为了作文而作文的教学方式是不可取的,教师需要将综合实践活动整合到学生的学习中,通过开展专题阅读、口语交际、资源共享和接触自......
谈起习作,很多孩子就头大了,痛苦呀!现在我们的很多孩子就害怕写作文,作文写不长,写不出情感,假话套话一大堆,学生对作文毫无兴趣,......
现代社会运用语言的书面形式进行交流已越来越频繁。但是老师怕教作文,学生怕写作文,造成作文水平普遍低下。为了改变这种状况,抓......
长期以来,我们惯用的作文教学模式是:教师命题──作前指导──诵读范文──学生作文──教师批改──教师讲评。其弊端如下:一是......
小学生在写作的过程中，常常会因为不知道写什么、写不好等问题而放弃写作，不肯再多花费时间进行写作的练习，严重影响n了学生的学习质......
写作是语文学习中的重中之重,但是学生却谈“文”色变,尤其是普通高中的学生,一说要写作文就叫苦不迭.学生谈“文”色变,其中最重......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0084-01 小学低年级写话训练，是学生口头语言向书面语言转......
在作文教学过程中,我常发现学生怕写作文.如何消除小学生对写作的恐惧心理,使他们喜欢上写作文呢?rn作文教学的目标是培养学生的作......
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摘 要： 面对当前高中作文教学的窘境，教师要充分发挥口头作文在培养学生写作能力中的重要作用。在口头作文教学实践中，要强调作文意识......
在小学生写作启蒙阶段,如何培养学生作文意识、引导学生循序渐进地提高写作能力,是小学中低段写作辅导的重要任务,也是笔者在教学......
作文是什么?浅显一点说,把自己想诉说的,看到、听到、感受到的话,用文字记录下来,就是作文。作文意识就是开启思维,拓宽视野,让丰......
大学英语作文是各类英语考试中的一个重要组成部分,制约大学英语写作的因素有很多,如何在学生合作的背景下提高学生英语作文水平,......
一、打好英语写作基本功是重中之重 学习任何事情都可分为两大块：一是基本功的学习，二是上层能力的学习，其中基本功的学习最为重要......
《语文课程标准》强调要“重视学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。作文修改作为学生习作的一个重要环节,它是学生......
只要提起作文，无论是学生还是教师的头都像摇拨浪鼓似的摇个不停，嘴里还念念有词地说：“难写！难教！”确实如此，尤其是对小学生而言更是难......
小学生作文能力不是遗传基因，与生俱来；也不是天上掉馅饼，意外收获；更不是守株待兔，不劳而获。小学生作文能力如弱小植物、花卉，需要在一......
交谈对话，在日常生活中是件很普通的事，谈话双方通过语言交流，彼此达到交际的目的，双方谈话的过程就是运用语言文字的过程。习作就是运......
目前,关于中学生流行的一句口头禅:“一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文.”很好地反映了当下中学生对于写作文的满心排斥之情.前苏......
作文教学是语文教学中的重点，针对学生怕写作文的现象，结合多年教学实践，从重视并强化学生作文意识的培养和训练，帮助学生兑服审题心理......
《语文课程标准》明确指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心......
《新语文课程标准》把1—2年级的“作文”改为“写话”，“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”新课标......
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文教学质量的高低直接影响语文教学的教学成绩，语文教师要善于培养学生的创新能力，让学生用其稚......
作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。中年级作文，学生刚刚起步，是语......
长期以来，中等职业学校的作文教学饱受假话大话空话、无病呻吟的困扰。如何让学生在作文中坦露自己真实的心灵、抒发真情实感、提高......
立意是作者的“文心”，立意是作文的“灵魂”，立意是作者通过语言文字表达内心意愿、传达精神需求的过程。传统作文教学唯立意为上，唯......
低年级作文起步教学是否成功，基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。怎样才能让学生在习作中充分展示个性，写出情真意切、......
大学英语作文是各类英语考试中的一个重要组成部分，制约大学英语写作的因素有很多，如何在学生合作的背景下提高学生英语作文水平，怎样......
低段学生对学习抱有的新鲜感和积极性，从掌握口头语言向尝试运用书面语言的过渡，在形象思维基础上的抽象思维的萌芽等等，都为我们渗透......
作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。然而，小学生作文水平提不高、......
作文是学生学习语文和运用语文的重要载体，甚至有人认为“得作文者得语文”。在阅读中注重读写结合，能有效培养学生的作文意识，能让学......
现在的学生普遍没有作文概念、作文意识,视作文为应付之作,没有自己的思考、体验和素材,随便采用一些大家所熟知的共性话语或材料;......
观察中学作文教学现状,诸多老师深知学生作文意识的重要,也 为落实作文意识作了诸多努力,但现实往往令人失望：学生作文水平依然难 ......
常言道：“学以致用。”将课文教学与作文教学有机结合起来，实行课文练笔，是让学生写作文不再犯难的实用办法。学生写作文难，难就难在无......
摘 要：作文课堂的高效性是学生写作能力提升的前提，因此，本文以树立作文意识、倡导多元评价主体以及提倡作文二次修改为例，浅析提高初......
初中语文作文在升学考试中，占据较大的比例，是衡量学生语文写作能力和综合素质的标准。初中语文作文的教学，应以培养学生自主作文意识......
