公平行为相关论文
公平即公正而不偏袒。儿童公平分配行为是指儿童将自己所拥有的物品平均分配给他人或慷慨地送给他人的行为,其主要依据三个原则:贡......
学前教育公平是构建教育公平与社会公平的基础.教师作为课程实施的主体,其所具有的课程公平观念和课程公平行为是实现与维护学前教......
博弈实验是一种探究人类行为模式及深层原因的方法,最后通牒博弈是发展较为成熟也便于实施的一种博弈实验.本文将心理学中的社会助......
近年来，内疚作为一种自我意识情绪逐渐成为心理学研究的热点之一。作为道德的晴雨表，内疚情绪的发展特点对个体的心理健康具有十分重......
公平一直以来都是人类社会所追求的目标,公平能够使人们的合理收益得到保障,也促使社会能依照一定的准则运行,长远来看,有利于社会......
许多研究表明，在最后通牒游戏中，个体会偏离理性经济人的行为，表现出公平的行为。但是对于这种公平行为的原因，一直存在争议：是真正的公......
儿童在婴幼儿时期就存在不公平厌恶,已经发展了公平意识。最近的研究发现,3岁的儿童已经了解了关于公平的几个准则,具备公平意识,......
在公平行为与公平认知不一致的研究中，研究者提出了一些影响公平行为产生的理论和观点。其中Batson等人(Batson，1997，1999&2002)提出......
利用经济博弈考察公平行为成为公平研究的一个热点方向,其中具有代表性的经济博弈是Güth等人(1982)首次提出的最后通牒博弈和在最......
公平正义是人们一直以来不懈追求的目标。本研究采用经典的博弈游戏考察儿童在决策中自身公平行为的发展模式，并对其公平行为是出于......
本文研究了一主导制造商(再制造商)和一“嫉妒/自豪”公平关切行为的零售商(回收商)组成的闭环供应链系统的成员动态均衡策略.利用......
研究选取3~4岁、5~6岁和7~8岁儿童,考察儿童在分配资源时对贡献、努力和能力因素的权衡,采用资源分配范式和在以上三维度上不同的......
本研究选取北京师范大学在校本科女生40名,分为两组,让被试观看经过评定的能诱发快乐情绪的影片和对情绪状态无显著影响的中性情绪......
3岁左右的儿童已经能够理解多种公平原则,然而在分配情境中他们却不能运用公平知识来指导自己的分配行为,出现知识-行为的分离现象......
公平是道德的核心,也是人类文明的标志和不懈追求的目标。对儿童公平行为的研究一直是发展心理学家们重点关注的课题。独裁者博弈......
公平作为道德行为和亲社会行为的一种表现形式,与道德情绪这一内在动力机制存在着紧密的联系,道德情绪的发展能够激发儿童的公平行......
外貌吸引力是指个体理想的外貌形象及其诱发的愉悦情绪体验,是日常生活中接触最多的视觉刺激。尽管“以貌取人,失之子羽”是告诫人......
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公平行为在人群中普遍存在,不同情境研究范式中的提议量差异可作为个体公平行为差异的计量指标。运用元分析方法考察提议者在最后......
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公平是人们社会交往中采用的一种综合考虑自我和他人利益的策略,幼儿依据何种标准进行资源分配包括两个层面:一是理解,体现为公平......
领导公平行为是领导对其下属表现出的遵守公平原则的行为,对下属、团队和组织绩效和福祉有着不可忽视的重要影响。现有研究主要集......
公平是儿童道德发展的重要研究内容之一,博弈游戏范式的引入为研究儿童公平行为提供了新的视角。文章主要介绍了独裁者博弈和最后......
社会善念行为是一种亲社会行为,在人际交互中,具有高社会善念的个体会有意识地去关注、尊重并保护他人选择的需要和权利。初中阶段......
自古以来,公平作为社会的基本准则,都是人们持续关注的焦点和追求的目标。如何才能够使社会变得公平公正,是如今经济学、社会学、......
本文的研究目的主要是探讨高中生公平敏感性、家庭教养方式和公平行为三者的主要特点,并对三者之间的关系做进一步的探讨。有关公......
近年来，内疚作为一种自我意识情绪逐渐成为心理学研究的热点之一。作为道德的晴雨表，内疚情绪的发展特点对个体的心理健康具有十分重......
本研究的目的是探讨高中生公平敏感性、人性观和公平行为的现状与特点,并进一步探讨公平敏感性与人性观、公平敏感性与公平行为之......
心理资源是支撑个体产生或进行各种有意识心理活动以及外在行为的一种能量。目前,有关心理资源方面的研究已经受到国内外心理学者......
公平行为是儿童道德发展的重要内容。以往对公平行为的博弈研究，主要以成人被试为主，由于没有控制被试的年龄跨度和分配资源的类型及......
长期以来,各国行政学主流不断地强调法律、制度、组织等,人们更相信“好的制度”能够制造“好人”,而不愿意冒险相信行政人员的道......
感恩作为一种积极品质和优秀美德,是积极心理学研究领域的重要内容；公平作为一种社会规范和道德标准在浮躁的社会下环境下也越来越......
目的:考察3~6岁儿童心理理论、道德情绪与公平行为之间的关系。方法:选取132名3~6岁的儿童为被试,以儿童在独裁者博弈中的分配率作......
公平是促使我们与陌生人合作的主要诱因,是区别于其他物种的标志。大量神经影像学的研究表明,背外侧前额叶皮层与公平的感知和行为......
