写人记事相关论文
摘 要：小学阶段的主要作文练习类型就是记叙文，在这一年龄阶段，学生最常写的作文题材就是写人记事类作文。如果只是单纯的写人记事，那......
近百年来,我国写作研究者一直致力于追求写作课程体系的系统化和序列化,但写作教学不容乐观的状态仍未得到改变。在此背景下,微型......
写人记事类习作是小学高年级习作教学中最为常见的习作类型,是高年级习作教学的重难点.正所谓“情以物迁,辞以情发”,可见环境描写......
【摘要】在语文教学设计中，一个好的导入能激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，尤其在写人记事的记叙文中，成功的导入更能起到事半功......
在阅读中理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达形式“以及”能区分写实的作品与虚构的作品,理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学......
学生对电影大多很感兴趣,能将喜欢的电影人物和情节等描述得生动形象,但写出来的记叙文却仍是写人干瘪乏味,记事平铺直叙的老样子.......
写作是小学语文教育的关键组成部分,而写人记事又是小学作文的主要形式.如何提高学生在写人记事写作能力,是当下小学语文写作教学......
【摘 要】记叙文，以写人记事为主要内容的一种文体。那么怎样“记”人，怎样“写”事。首先，让学生做生活的有心人，生活是写作之源。其......
《义务教育语文课程标准2011年版》第四学段（7～9年级）提到：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”......
【摘 要】新部编语文七年级上册单元作文教学设计新颖合理，以内容主题和语文素养的双线结构循序渐进提升学生写作能力。六个单元写......
众所周知，记叙文就是通过写人记事来叙述自己的所见所闻，进而发表自己的见解。记叙文是高中语文写作中常见的文体之一，也是高考作文中......
写人叙事类文章处处流露着作者深切的情感。要想让学生深入体验文本的情感,理解人物的思想感情,就要充分发挥补白的作用。在课堂教......
【摘 要】 细节描写之于文章就如同血肉之于身体，没有细节描写的文章必然苍白无味。如何提高学生在写人记事类的文章中细节描写......
培养学生的口语表达能力不仅仅是在口语交际课上可以进行,在一些写人记事类文章中,人物特征明显,对话鲜明,也是教师培养学生口语表......
【写作导语】作为记录叙述关乎生命、生活、人生、社会等话题的一种文学样式,记叙文必然以反映生活为己任。记叙文立意要深刻,一看......
小学语文教学专题研究,就是围绕语文教学问题,制定研究方案,进行专题学习和研讨,最终将研究成果转化为教学经验,达到师生共同发展......
学会写作写人记事类文章,是初中语文作文教学的重要内容。目前初中写人记事类文章教学中,存在切入点单一、缺少细节描写、缺少抒情......
小学阶段的语文教材中,有许多写人记事类课文.笔者以为,教学此类课文,应紧扣环境描写,围绕关键事件,关注次要人物,让学生真正读懂......
'虚构'教学在小学语文作文教学中占有很重要的地位,在现今的教学中,虚构教学还存在许多的问题,文章将对'虚构'教......
元好问碑铭文具有重要的文学价值,无论是结构布局、描摹人物,还是记叙事件都有突出造诣。其结构布局严谨而又多姿,元好问既遵循传......
《记念刘和珍君》是鲁迅先生参加了在"三·一八"惨案中遇害的学生刘和珍的追悼会之后所写的一篇追忆文章。新课改对这篇文章的......
记叙文是通过写人记事来抒发情感的，写作中需要运用写作技巧描述情节，而在描述的过程中需要融入作者的情感。所以，在初中语文作文教学......
文章聚焦于如何提高小学生在语文写人记事作文中的细节描写能力。首先,学生需要对生活细致入微地观察,从中获取鲜活的写作素材;其......
写人记事作为语文教学的一项重要内容,在课堂教学时,如能引导学生进行批注阅读,可以使学生对文本内容的理解更加深刻,进而提高阅读......
"点、线、面"结合教学法是一种新型的教学方法,教学中根据散文类型,探究写人记事、写景状物、哲理议论这三种类型的散文,提出具有......
