几何思维水平相关论文
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“图形与几何”作为数学课程内容的四大领域之一,突出强调了“几何”在数学学习与教学过程中......
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科，它具有三个显著的特点：抽象性，严谨性，广泛应用型.在小学数学图形与几何教学方面，由于小学生......
“图形与几何”的学习不仅有助于学生逻辑推理能力和演绎能力的提高,还能促进学生数学核心素养的发展。研究发现学生在此内容的学......
图形与几何是初中数学教学的重要内容,通过对图形与几何知识的研究和学习,能够使学生提高空间观念、推理能力和几何直观。图形和几......
2001年7月,《标准（实验稿）》正式颁布,人民教育出版社出版了《数学》（简称人教旧版）。经过十年积累,在2011年12月《标准（2011年版）》颁布......
几何课程在初中数学课程中占据很重要的位置,对数学思维的培养与发展有着无可替代的作用,有助于提高学生的思维水平,有助于培养学......
立体几何是高中数学教学的重点和难点。只有充分了解学生几何思维水平发展情况,才能采取有效措施进行针对性教学。因此,本文基于范......
范希尔理论自上世纪50年代发表后,一直被各国教育研究者广泛应用.我国学者从本世纪初期陆续对范希尔理论进行介绍、应用,目前涉及......
【摘 要】文章通过对“圆的组合图形”的教学实践与思考，将教材的例题和习题进行了有效整合，实现对教材的有效开发。在教学过程中，利......
一直以来,几何在教育中都占有重要地位,几何所具有的教育价值也是不言而喻的.但很多教师反映几何难教,学生反映几何难学.本文以范......
《义务教育数学课程标准》将几何直观界定为学生数学核心素养之一,对学生的几何思维提出了更高的要求。几何思维水平的提高,有利于......
随着全球教育界对几何教育的逐渐关注,复兴几何教学的口号被明确提出,人们开始重新关注几何教学在数学教学中的重要地位。小学生学......
几何思维作为初中生的一项重要思维,对其数学学习有着非常深远的影响.基于区域教育质量健康体检项目,对我国中部地区z市46,579名八......
本文主要介绍范希尔几何思维水平的几个层级和几何教学阶段,这对所要讲解的结合内容展开研究,同时,对照中小学数学课程标准,提出范......
图形与几何是义务教育阶段初中数学课程的重要内容，同时，初中阶段的几何具有承上启下的作用，它是小学阶段几何课程的拓展和延伸，是高中......
范希尔理论是重视学生几何思维习惯的一种教学理论,探讨其在几何中的应用分析将有助于解决几何教学中“教”与“学”不同步的难题.......
范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个思维水平,是学生几何思维层次研究中最有影响力的理论之一.该理论强调教材的设计和使......
介绍了范希尔理论的几何思维水平以及所对应的教学阶段,针对这两个主要内容,对照小学生的数学学习情况,提出对当今小学几何教学的......
“图形与几何”是我国《义务教育数学课程标准(2011版)》中四大课程板块内容之一,义务课标(2011版)中提出:“在数学课程中,应当注......
范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了五个几何思维水平,范希尔理论对几何教学课堂活动以及评估学生的几何思维发展做出了巨大......
随着数学核心素养的提出,对学生的几何学习能力有了更高的要求。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求加强对学生几何能力的培......
几何内容是数学中的重难点,它的教学也一直被广大数学教育家所研究。目前关于几何内容的教学,还存在许多不足与困难,如何通过科学......
几何作为数学的重要组成部分,在培养学生思维方面有着不可忽视的作用。从我国几何教学的实际情况来看,真正能够反应几何特征的是初......
初中阶段是学生几何思维发展的关键时期,了解该阶段学生的几何思维特征、进行正确的引导对提高学生的几何思维能力以及培养学生的......
在数学教学中,证明长期以来都被当作是逻辑推理与训练思维能力的工具。八年级的几何教学内容刚从说理过渡到几何证明,因此此时关于......
几何作为初中数学课程的重要内容,在培养学生思维方面有着不可忽视的作用.良好的几何思维有助于学生形成科学的世界观,更好的认识......
<正>关于学生几何概念发展与学习的研究,范希尔的几何思维水平是有着广泛影响的。范希尔的几何思维水平既可用于诊断学生的几何思......
[摘要]范希尔理论是针对几何教学提出的，但它体现的是认识事物的一般规律，因此对其他方面的教学也有很好的借鉴价值.文章借助范希尔......
一、原问题及其深度解析已知:如图1,AB为⊙O的直径,BC切⊙O于点B,AC交⊙O于点D,过点D作⊙O的切线交BC于点E.求证:CE=EB.说明:这是......
文章研究一道涉及立体几何“三角”关系且失分严重的测试题,根据答题情况分析学生所犯的错误类型,其中以认知性错误、逻辑性错误与......
几何学是数学的重要组成部分,几何课程改革也是数学课程改革中的重要一部分。提高几何教学有助于学生的几何学习,促进学生的思维水......
Van Hiele理论由范·希尔夫妇(Pierre Van Hiele和Dina Van Hiele-Geldof)在长期的实践研究基础上提出。Van Hiele理论认为学生的......
本文对南京市部分初中教师做了一次调查,内容是关于“公理化思想方法”的认识现状.课标对公理化思想方法的要求一直在随着时代的进......
《义务教育数学课程标准》(2011版,以下简称《课标》)在总目标中提出,学生要能“运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题......
荷兰学者范希尔夫妇将学生的几何思维水平分为五个层次。这五个层次的水平是不连续的,但却是顺次的。也就是说,学生在进入某一水平......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
初中几何教学,是所有初中数学教师都要面临的一个难题。而范希尔几何思维水平理论则是国外关于几何教学比较成熟的教学理论。本研......
范希尔理论符合学生的身心发展规律.对小学数学教学“图形与几何”的教学存在着重要的意义.一个好的教学活动必然需要一个好的理论......
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教学内容要反映社会的需要,数学的特点要符合学生的认知规律。这里的教学内容不仅包......
初中数学教学存在认套题型的不良现象,笔者设想不妨从表征的视角提升初中生的数学语言转换的能力,构造初中几何解题的认知模型,旨......
<正>一、问题的提出1.研究的背景几何课程改革历来是人们关注的焦点。2005年第四期《数学通报》刊登了一些数学家的观点:初中是青......
范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教......
<正> 1.背景 近年来,信息技术与数学课程整合、使用信息技术改进数学教学已经引起广泛的重视.义务制和高中《数学课程标准》都强调......
数学是思维的体操,几何学习对培养学生的逻辑思维能力起到主要的作用。这项研究运用荷兰数学教育家范希尔夫妇的“几何思维水平”......
数学在启发学生思维方面具有不可替代的作用。2016年《中国学生发展核心素养》报告中提出要发展学生的核心素养,《义务教育数学课......
本文选取了我国北师版初中数学教材《义务教育教科书数学》及新加坡《New Syllabus Mathematics》中几何内容为研究对象,借由范希......
一个好的教学活动必然需要一个好的理论框架作为依据。范希尔的几何思维水平用于几何教学活动的设计,有利于教师在几何教学中有效......
