同伴团体相关论文
同伴群体关系对幼儿的个性发展和社会性发展有着成人不可取代的作用,但同时也存在很多负面的影响,例如以自我为中心、孤僻、攻击性......
心语故事“我不知道我应该容忍,还是反抗?”安安至今都不明白自己哪里做错了,可是她确实很苦恼。她的好朋友,三个女孩子,正在莫名......
小虎的淘气真让妈妈操透了心,哪里有危险他就往哪里冲,做事让人心惊肉跳。妈妈只想着小虎长大懂事后,这种冒险行为能有所收敛。没......
在小学数学教学中培养学生的创新意识，需要实施开放式教学。近年来我们进行了开放式教学的探索和实践，下面就谈几点认识和体会。 ......
新课程标准立足于每位学生的发展,课堂无疑是促进学生发展的最前沿阵地,也是学生得以发展的最重要场所。如何使课堂成为师生互动的......
幼儿正处于成长发育阶段,性格是不稳定的,同时又是可塑的。他们的思想比较单纯,生活比较简单,一些孩子人际关系不良,并非是不想与......
队员身心特征：三年级队员正处于儿童期向少年期过渡阶段。这个阶段是他们成长过程中身心发展的一个“活跃期”和“突变期”。此时的......
林丹华:北京师范大学心理学院副教授,博士,主要研究领城是健康行为预防与干预、儿童青少年心理咨询与治疗。一项针对青少年烟草使......
摘 要：自尊是个体对自我总体的、稳定的评价和接纳，是心理健康的重要指标。重要感是大学生自尊发展的基础，胜任感和外表感是自尊获得......
探究情感教育模式对促进小学生全面、健康的发展有着重要意义。作者通过对达川市部分小学的调查和研究，提出了情感教育模式设想。这......
今天，个人化不仅被看成现代性的标志，而且也被看成对所有社会体制的普遍的社会挑战。个人化的现代挑战使青年发展成为一切地方的重要......
众所周知，人是社会动物，人际关系对每个孩子的情绪、生活、学习都有很大的影响，引导孩子逐步掌握人际交往技巧应该是家庭教育的重要内......
心语故事“天使”与“暴徒”“他们冲我笑,我却无法回报他们同样的微笑,因为,我觉得一切都是那么虚假。有什么好笑的呢?”小轶的头......
影片简介《地球上的星星》是印度PVR公司2007年出品的具有教育意义的优秀影片。片中讲述了一名8岁小男孩由于学习障碍而不能正常融......
近来有关同伴排斥行为基础的研究,强调把攻击性作为决定儿童在同伴团体中地位低下的一个因素。被排斥儿童有许多子群,除攻击性被......
同伴关系是儿童社会性发展的一个重要方面,它在儿童社会性发展中起着成人无法替代的独特作用。二十世纪三十年代是西方研究学生同......
理论心理学与心理学史两种人本心理学的辩论郭永玉 2 0 0 3 ,2 3(1 ) :3 - 8……………………………………………………主流心理......
小学阶段是儿童形成道德品质,养成行为习惯的关键时期。在这一时期,引导儿童学会正确地解决同伴交往中的各种冲突,对他们现在、未......
“创新”是课堂教学的灵魂,只有把课堂变成学生的学堂,把一味的灌输变成不断地发现,引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,我们......
男孩子之所以害怕对女孩子产生依赖,主要是恐惧拒绝,以及那些随着拒绝而来的羞辱与痛苦。男孩子对肌肉强壮程度的要求总是高于他们......
儿童的社会退缩行为是一种保护性或防卫性的行为，他们在学校环境中感到无能为力，担心环境中不利的因素。这可能是家庭问题行为或社会......
烟草对我国青少年健康的不良影响已成为不容忽视的事实。研究显示,我国青少年吸烟人数不断上升且呈低龄化趋势,而绝大多数烟民吸烟......
文章对青少年吸烟行为研究中同伴团体界定方法的发展进行了回顾，总结了四种方法：以被试选定的人群作为界定同伴团体的方法，以共同的兴......
《语文课程标准》指出,学生要＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的情感,学会运用多种阅读方法。能初步理......
同伴教学是一种新的教学形式，是在学生同伴间完成的教学活动，是学生间相互施教，相互促进，共同受益的一种教学组织形式，也是用于检验学生......
同伴群体作为一个影响青少年成长的重要社会环境,一直是心理学关注的焦点之一。随着年龄的增长,青少年的学校生活成为主流,青少年......
为了考察同伴团体对同伴关系与学习自控力关系的影响,选取650名高年级小学生作为研究对象,采用小学生学习自控力量表、班级戏剧问......
【正】 近来有关同伴排斥行为基础的研究,强调把攻击性作为决定儿童在同伴团体中地位低下的一个因素。被排斥儿童有许多子群,除攻......
有朋自故乡来,闲聊中提及一位老同学,他从小学开始就是男生中有名的“受气包”,总是挨揍被欺负。甚至初中高中两次升学转校,都没能......
文章对青少年吸烟行为研究中同伴团体界定方法的发展进行了回顾，总结了四种方法：以被试选定的人群作为界定同伴团体的方法，以共同的兴......
运用同伴评价、教师评估和学校记录等多种渠道收集关于同伴团体、社会功能、同伴接纳以及学业成就的资料,旨在考察同伴团体与儿童......
为探讨儿童所属非正式同伴团体的选择和适应过程，选择469名小3、初1学生参加了为期2年的追踪研究。儿童同伴团体和学校适应(社会行......
<正>随着年龄增长,一些孩子的第二性征过早出现,心理问题更是层出不穷,有提前化、多样化、扩散化的趋势。这一时期,学生之间的友谊......
通过对1275名初一青少年开展为期半年的追踪调查,考察了同伴团体对青少年早期个体学业成就的影响,及感知学校氛围对这种影响的调节......
以756名中学生为研究对象,对学业投入、学业成就、同伴团体进行追踪测量,探讨青少年同伴团体的学业投入及学业成就是否存在同伴选......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
为了探讨高年级小学生同伴关系与学习自控力的关系,本研究通过四个部分展开:第一部分是以张灵聪学习自控力三个层次理论作为理论基......
近些年我国西北边疆地区青年流动人口的数量不断增加,其在对城市建设作出贡献的同时,也对社会治理工作形成一系列挑战。青年流动人......
本实验对学校情境中教师的榜样作用和学生同伴之间的相互作用进行了比较。结果表明:在小学低年级,学生对榜样的模仿和对同伴团体的......
据WHO估计，全球大约有五分之一的儿童和青少年在成年之前会出现或多或少的情绪或行为问题，主要表现为学习困难、缺乏自信、与同龄人......
