听力兴趣相关论文
听力是口语交际中最基本和最重要的技能之一（River＆Temperly,1978）。语用标记语作为言语交际中的非真值命题内容,具有沟通意图、引导......
在小学英语教学中,听力位于听、说、读、写四项基本技能之首。新教学大纲中也增加了对听力的具体要求:听力测试在学期考试、中考、......
纵观近几年中考试题，我们不难发现英语试卷着重强调培养学生的创新与实践能力。面对这一现象，我想谈一谈如何进行英语中考复习。 ......
随着学生知识面的扩大和语言能力的不断提高,根据教学需要,学习语言应首先从听入手,然后学会说,读与写是在听说的基础上逐步发展起......
听、说、读、写是英语学习的四种基本技能,而听力的培养是提高其他三方面技能的前提和基础。本文认为培养听力可从营造良好的听力......
【摘 要】受多种因素的影响,听话能力的训练往往被放在遗忘的角落。要改变这种状况,可从六个方面着手:首先,改革语文教育体制,拨正......
本文研究在英语教学过程中，学生听力能力培养的重要性及可行性，通过灵活多样．由浅入深，循序渐进的教学方法来激发和培养学生的听的兴趣......
[摘要]随着新课程改革深入推进，高中英語教学不但要重视对学生“读写”能力的培养，同时也要发展学生“听说”能力。在“听说读写”中......
高中英语听力能力需要从几个方面来培养，首先从学生的情感出发，要让学生产生对听力的兴趣；其次在给予学生充分的信心后，需要培养学生在......
本研究旨在调查目前高一学生英语听力学习的普遍情况。通过问卷方式对学生的听力困难原因、听力兴趣、自信心、自主听力现状进行情......
《英语课程标准解读》中说‘听’是分辨和理解话语的能力，即听并理解话语的含义。听力在考试中显得越来越重要了。许多学生在笔试中......
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《中学英语课程标准》明确指出:“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能,以及这四种......
20世纪70年代以来,合作学习的教学方法在美国得到了普遍的应用,目前已经作为一种富有创意和实效的教学理论和策略体系被世界上许多......
