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领先起跑线 扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来的一种语言表达形式。旨......
作业是联系老师与学生的桥梁,也是反馈教师教学效果的重要手段。教师只有针对小学生的年龄、心理、兴趣、特长,在尊重学生个性的前......
摘 要：现在的九年制义务教育学校中，学生的言语表达尤其是说话始终没有得到很好的重视。学生错过了最宝贵的说话训练期。本文初步分......
摘 要：《高中英语课程标准》指出，“普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。”高中英......
英语是进行国际交往的重要工具，对政治、经济、科研和文化的交流和发展起着无法估量的作用。中小学英语的教学目的是通过听说读写的......
摘 要：《英语课程标准》要求初中学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而写是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知......
摘 要：经过多年的教学研究，笔者和几位同仁总结出适合农村学生英语口语训练的一套模式，并归纳出八条教学策略。 关键词：初中英语；口......
在高中英语教学中，教师不能局限于课本知识，应适当拓展教学内容。如巧妙引入英语新闻，以创设活泼生动的学习氛围，让学生在真实语境中体......
散打格斗实战原则是实战当中应该遵循和把握的基本准则。散打格斗中战法的灵活运用是取胜的关键和重要环节。实战战法就是根据对方......
【摘要】职业汉语能力测试为解构传统的大学语文教学提供了多种可能性，可以从教学目标、教学内容、教学方式上的改革實现大学语文人......
小学英语课堂中进行写作教学，要遵循循序渐进的原则，依据课文配图、活用教学板块等教学方式，采用复述、仿写等写作训练形式，有效提高学......
问：“复述”有助于学生将书面语言转化为口头语言，而“创造性复述”更可以发展学生的口头语言表达能力和想象能力，可以说，是小学阅读教......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃......
摘要：叶圣陶先生在《兼论读和写的关系》中指出：“读和写是学好语文的两个方面。他们之间是相辅相成的，只要多读多写，并且把读写密切结......
摘要：目前广大农村小学学生口语表达能力不容乐观，教师对学生口语表达能力训练无穷，要求不严，本文针对农村小学口语表达训练的主要现状......
传统的作文教学模式可概括为：老师出题（一厢情愿）——学生写作（被动应付）——老师批阅（愚公移山）——老师评讲（孤掌难鸣）。如此低效的循环往......
《普通高中·语文课程标准》前言中指出：“高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，为学生的不同发展倾向提供更大的学习空......
1.明确学习数学的目的，激发学习数学的兴趣是学好数学的原始力 我记得以前读书时经常有这样的困惑：学习三角函数、抛物线这些知识......
新课程已经实施好几年了，但是由于缺乏科学、自成体系的作文教材等原因，作文教学仍然是很多中学语文教师教学中的软肋，作文教学中的盲......
“注音识字,提前读写”实验的突出特点是利用汉语拼音,使学生能提前阅读,提前作文.那么在低年级语文教学中怎样训练学生的读写能力......
从心理学上看，兴趣是人倾向注意某事物或研究某事物的一种心理。它是实现某种目标的内在动力，是成功的入门。行为科学家的试验表明：得......
在编题训练中发展学生思维李姣莲，郭东升苏霍姆林斯基说过：“在儿童感到惊奇、赞叹的时刻，好象有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒着大......
目前,在语文课堂教学中,语文训练存在的主要问题:一是没有明确的训练目标。一堂课读写听说似乎样样都有,至于训练目标是什么,教师......
所谓“导拨”是从教师“教”的角度出发的,“教贵引导,点拨深入”。《课程标准》提出:学生是学习的主体,教师是学生学习的主导。虽......
义务教育小学数学教学大纲对培养学生口算能力，提高运算速度与技巧，有着明确的要求。那么，如何培养学生口算能力，怎样真正提高运算速度......
【设计理念】生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的。假如一个人对生活异常敏感,对其中平淡无奇的事物常常能恍然有......
语文教学中“语言因素”其内容是很丰富的，这里就几个主要方面发表自己的一孔之见。 一.正音辨字。正音、辨字的工作，必须在词的......
一、游戏作文的理性思考 游戏是儿童生活的一个组成部分。游戏往往是用游艺活动的方式,通过想象、模拟来反映社会现实生活。十七......
人们都有这样的常识,一棵树只有树干,这棵树不久就会枯死,如果枝叶繁茂,那么这棵树就会生机勃勃。语文学习也是这样,只重视课堂却......
摘要：教师应培养学生想象作文的能力。为此，教师必须要根据青少年想象的规律，做到三点：一是重视想象材料的储备，二是切实进行想象训练，三......
生物学是高中一门重要的基础科学，对于有效提高学生的全面素质和能力具有十分重要的现实意义。那么在新课程改革的背景下，如何提高教......
本文从小学生计算能力的重要性入手,简单分析了导致小学生计算能力差的原因,提出了提高计算能力的几点方法;从兴趣入手,以培养认真......
作文教学历来是老师们重视的教学环节，但实际教学效果却不甚理想；教材编排上有作文教学的总目标要求，但训练的具体内容，每项具体内容所......
中学语文教学越来越重视能力的训练，特别是作文能力的训练。作文成绩的好坏往往决定着一个考生语文成绩的高低。而现今的语文教学还......
新课程教学，非常强调口语交际、写作的综合性训练，几乎每个单元后面都有“写作、口语交际、综合性学习”的训练题目。可见，口语交际对......
所谓仿写,就是仿拟佳词妙语、名言警句、精美语段、精美诗文的格式和技法写出新的词语、句子、段落、篇章的读写综合训练形式,或者......
摘 要：近年来，我将新课程理念与教学实践相结合，从营造愉悦情境，激发习作兴趣；走进生活，积累体验和素材；变换形式训练表达；培养学生大胆的......
一个幼儿园小朋友拿着饼干,另一个小朋友想吃又不好意思要,就说:“让我给你咬个月亮吧!”在我们成人眼里,这句话是多么巧妙、多么......
作文教学是小学语文教学的重头戏,可是这个重头戏在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,归根结底是应该激发学生习作的自......
一首美妙的乐曲，总少不了优美动人的前奏。语文课前五分钟，充分开发利用，巧妙创意，有效训练，就犹如奏响了语文课堂教学主题曲的前奏。《......
