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人才培养标准是保证人才培养质量的基础。目前,地方应用型本科高校的人才培养标准存在目标宽泛、规格趋同等问题。为防止"应用为......
高职院校的学生生源地广，因此学生之间的差异化较大。高职院校为了培养人才而建立，如何在生源结构多样化的形式下提高人才的质量，成了......
本文从市场营销专业人才培养出发,通过对白酒企业营销人才的需求进行分析,提出“能进酒坊、能跑市场、能容天下、能担大梁”的“四......
汽车维修工程教育专业要明确教学重点,既要关注汽修技术的教学,也要关注汽修技术教育能力的构建。具体而言,首先要依据汽车维修专......
摘 要 在国际化背景下，国家与国家之间的竞争渐渐成为人才的竞争。高校作为人才培养的基地，就承担起国际化人才培养的重任。文章从国......
进入新世纪后，党和国家特别重视素质教育。2010年颁布的《国家中长期改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确地将素质教育作为“战略主......
随着我国护理专科化的发展，国内引入专科护士和临床护理专家的概念，并尝试培养专科方面的人才。但目前我国尚无专科制度，且二者概念比......
本文隶属于黑龙江省高等教育教学改革项目，项目类别：课程与教材建设， 课题编号：JG2013020005，本文为本课题重要组成部分。 中国分......
摘要：随着经济的快速发展，国家经济的发展带动了人们生活水平的逐渐提高。随着人们生活水平的提高，对我国的中学语文提出了更高水平的......
当今社会对教育提出了很高的要求，在人才的培养规格和培养目标上要求从培养知识积累型人才转向培养创造型人才，要求学习者能够有良好......
当代成人高等学历教育的根基是中国普通高等教育，无论是教学计划、教学大纲，还是课程的设置，从根本上来讲并没有脱离普通高等教育的教......
在国家大力推动下,高职教育在数量和规模方面得到了前所未有的发展,随着产业转型和社会层次的提升,我国高等职业教育进入了注重内......
材料成型及控制工程专业是机械热加工领域的新型专业,正确认识专业,确定人才培养规格是搞好专业建设的基础.......
[摘要]在国家推进转型发展的大背景下，新建本科院校为实现建设高水平有特色的应用型大学的目标，培养高层次的应用型人才，都在人才培养......
高校课程设置是实现学校办学指导思想、办学理念、人才培养目标和培养规格的集中体现,是保证人才培养质量的关键环节.也是推进高校......
一、课程建设是提高人才培养质量的关键rn课程是实现人才培养规格的关键,是教学过程的基本单元,是教育教学理念的基本载体和体现.......
研究生德育是研究生教育的重要组成部分.近年来,随着研究生教育规模的迅速扩大,研究生培养规格和模式也日趋多样,这就使得研究生德......
学历证书与职业资格证书是不同教育和培训体系下的产物,如何以提升职业能力为核心目标,不断丰富形式、完善机制,逐步将学历教育与......
近年来,明星天价片酬现象日益凸显,动辄几千万甚至上亿的片酬饱受诟病.与此同时,天价片酬现象带来的一系列问题正在慢慢侵蚀着大学......
艺术设计专业教学改革必须从艺术设计的实际出发,对培养目标、培养规格、教学模式、课程设置体系、教学内容和教材等方面进行全面......
对我国高职教育人才培养目标、培养规格的内涵和特征以及建筑业的发展对高职土建类专业人才培养的影响进行了研究,提出了高职土建......
本文首先阐述了歌舞剧表演的基本特征与创作特征,在此基础上提出了歌舞剧表演者在音乐、歌唱、舞蹈、戏剧表演等方面应具备的专业......
我国高等学校在校生的规模,在绝对数上已经接近7工万人(包括普通高校与成人高校在校生,不包括高等教育自学考试与非学历培训生源),......
将“高级专门人才”作为民办高校法学人才培养目标的定位并不科学,民办高校法学人才培养目标应定位于应用型,既符合国家政策和社会......
随着计算机技术的进步及社会信息化水平的提高，IT行业的形态出现了显著的演化，IT职业岗位有进一步细分的需求。高职IT类人才培养规格......
一、课程改革是一个永恒的命题 新课程改革是我国教育改革的组成部分。教育的本质是培养人，随着我国现阶段改革开放的不断深入和......
课程是构成人才培养方案和教学计划的核心与基本单元，是形成专业培养规格的基本构件，是实现教学目标的基本保证，也是高校品牌创建的一......
近年来，我国的高等职业教育取得了很大的成绩，但仍然存在特色不鲜明、实践教学不完善、人才培养规格不到位等问题，这严重制约了高等职......
一般而言，对在校研究生规模较小、培养规格单一、学科门类较少的单位宜采用一级管理模式，即所有教学管理工作在研究生部（处）的统一部署......
要实现人才培养总体目标,整体提高人才培养规格,必须通过教学工作这一中心环节去落实,教学工作的优劣决定着教学质理的高低.因此,......
2008年，襄阳职业技术学院提出了“三对接一贯穿”人才培养模式，围绕“娴熟的专业技能 可持续发展的综合素质”培养目标，在加强素质培......
一、我国高等教育新时期所面临的“全球化”与“本土化”潜在冲突rn概括说来,“人世”对中国高等教育的影响可以分为直接影响和间......
如今建筑工程专业涵盖工业与民用建筑、桥梁、道路、市政、铁路、港口、矿井和隧道等工程。学科的调整,原有的专业培养目标和教学......
精品课程是指具有“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法和一流教学管理”特点的示范性课程。通过精品课程建设，使学科形成一......
本文主要通过对中国一百零二所院校数字媒体专业的学生培养方案进行的调查来进行分析,提出了数字媒体专业培养目标的设计要坚持“......
面对飞速发展的中国对外贸易行业,适应市场发展的应用型外贸人才的短缺即将成为制约中国对外贸易发展的瓶颈。应用型外贸人才培养......
学分制是以目标管理为特征的教学管理制度.以学分作为学生学习分量的单位.其根据培养目标的要求,规定各门课程的学分和每个学生必......
随着经济体制改革的深化,社会经济生活中对投融资的需求日益旺盛,大中型企业转机建制、民营企业谋求发展将更加依赖资本市场,证券......
构建高职音乐教育培养新模式,迎合“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”的人才培养目标。本文将从高职音乐教育......
基层残疾人工作是残疾人事业的基础,是落实各项工作任务、直接为残疾人服务、改善残疾人状况的重要环节.中国残联制定"十一五"规划......
涉外型人才是指具有国际化素养和国际化知识能力结构,可胜任全球化时代的涉外经济贸易工作的高素质人才.本文结合湖南涉外经济学院......
现代音乐、流行歌舞、音乐剧等外来新型综艺样式的传入,对音乐、歌舞人才的培养提出了新要求,结合社会需求探究全能型表演人才应具......
为落实《国家职业教育改革实施方案》,推进国家教学标准落地实施,教育部印发了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指......
本文在分析《国标》所提“素质、知识、能力”三个维度的规格要求基础上,从全人教育的视角提出高校外语人才培养的“人格”“知识......
