学前教育理论相关论文
历经百余年发展,中国学前教育事业发展取得了伟大成就,但理论发展从价值属性上看,或直接引进、或借鉴国外理论,本土原创性不足。本......
中职学生在学习过程中有着不同于普通高中学生的心理特点。他们知识基础薄弱、学习兴趣不大,并且对知识的理解力弱,但是他们思维活......
当前中国学前教育理论“无根悬浮”的形态可追溯至其百余年历史发展中“夷技为用”“取法美国”“全面学习苏联”“西式现代化......
一、充分利用教育实训,巩固学生专业思想在学前教育理论课程教学中,充分利用教育实训对学生进行专业思想教育是一种活泼有效的方式......
幼儿园教育科研是将现代学前教育理论及时有效地运用于解决教育教学工作中所遇到的实际问题，以提高教育教学质量为指向、在操作层面......
20世纪80年代,国内开始研究儿童人际交往,90年代主要是介绍、借鉴国外理论和实验研究。而后教育界也纷纷关注儿童人际交往这方面的......
本文先阐述学前教育理论的基本内涵,进而对学前教育现状进行分析,最后提出有效的建议,促进学前教育未来更好的发展。
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《幼儿园教师专业标准》中的“终身学习”理念指出:“学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识......
当前,“全球化”已经成为世界各国学前教育理论与实践工作者思考学前教育发展趋向的一个重要前提.对于“全球化”,不同立场的人就......
今年8月31日是蒙台梭利诞辰150周年纪念日,作为享誉世界的著名女性儿童教育家,蒙台梭利及其教学法对全世界的儿童教育都产生了深远......
走出幼教改革的误区罗慧当前，我国的幼儿园教育改革可谓百花齐放，成绩斐然，迈出了可喜的一步又一步。但是，也正由于目前正处于新旧交替......
“让教师的教学有意义”是当今世界范围内学前教育理论研究者和实践工作者共同关注的命题。在这一背景下，催生了幼儿园课程改革，教育......
本刊今年特别推出“人物”栏目,寻找那些最近几十年来,在幼教之农田播种、灌溉、除虫、挡风的耕耘者,通过他们的经历窥见新中国学......
日前,第四届中国幼教年会暨幼教资源博览会在厦门开幕。来自海内外的9000多名幼教专家参与了此次年会。本届年会对学前教育领域最......
１９９６年《学前教育研究》杂志社编委会纪要宋元《学前教育研究》杂志社１９９６年编委会于１０月２４日至２５日在北京市六一幼儿园举行。会议认真回顾总结了......
山西大学教育系幼儿教育专业简介山西大学教育系幼儿教育专业是经原国家教委正式批准设立的专业。该专业分本科和专科两个层次，现共......
"情景体验式教学"作为一种受大众青睐的教学模式,不仅能够激发学生的创造精神,还能提升学生的实践能力。在学前教育理论课程中恰当......
【正】 福禄培尔(1782—1852年)是德国著名教育家,一生全力倾注于学前教育事业,他集夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐学前教育思想之精......
随着社会经济的发展、学前教育理论研究的不断深化，男幼师在幼儿园的地位和作用越来越多地敬礼会蓬视．男幼师也越来越多地充实到幼教......
一、丛书的出发点——让理论变为教师的行动《让理论看得见》丛书由南京师范大学博士生导师虞永平教授主编．2011年安徽少年儿童出版......
学前教育是对我国幼儿实现的教育过程,属于人的启蒙教育的范畴,在我国的教育体系中学前教育具有重要的意义.目前,学前教育理论的发......
一、思考在行动之初北京市顺义区空港第一幼儿园渊以下简称空港一幼冤共有40名带班教师,其中,上岗一年及以下的有27人,占带班教师......
《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。......
学前教育是一个比较重要的教育阶段,教育种类也是多种多样的。但是在其发展的过程中,也出现了很多问题,不能将理论知识和具体的实......
2017年6月10—12日，“2017全国学前教育学术论坛暨教育研究方法与成果表达专题会议”在中国人民大学召开。本次论坛旨在促进学前教......
幼儿教育可分为广义和狭义的范畴，广义上是指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面等发展的有目的活动，如幼儿在成人的......
学者们普遍认为，学前教育发展历程大致经历了以下几个阶段：从其产生至十五世纪前以学前教育思想散见于各种著作中为特征的孕育阶段；十......
《人的教育》一书是一本著名的教育论著，作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家，近代学前教育理论的奠基人，被称作“幼儿教......
对儿童成长而言，特别是从他们人格的健全，以及非智力因素心理品质形成这方面，幼儿教师的作用不容忽视。随着时代的发展，人们对于学前教......
幼教对于一个人的一生是非常重要的，所以幼教老师的作用也是举足轻重的。从儿童成长方面未说，特别是幼儿的人格的健全，以及非智力因素......
<正>现代化进程推动了社会的大变革,也推动了人们的认知,人们日益关注学前教育的质量,日益注重提升幼儿教师的专业素养。高职院校......
以前,我与黄人颂先生从未谋面,只知她曾主编过我国第一本高师的《学前教育学》,是有名的学前教育专业工作者。2002年12月14日,依约......
全人教育克服已往以社会为本位与以人为本位的两种教育观点的偏颇，形成了以'整合'为基本范畴，包括教育哲学及教育实践主张诸......
随着近年来教育理论的不断提升，人们对学前教育的理念不断更新，对学前教育教师所应具备的素质有了越来越高的要求。如何在有限的教学......
一、探究背景(一)时代发展的新形势和新挑战当今国家大力发展职业教育,制定了一系列的法规政策,同时,也加大了对职业教育的财政投......
<正>福禄培尔(Friedrich Wil-helm August Frobel,1782-1852),19世纪上半叶德国著名的教育理论家和实践家,近代学前教育理论的奠基......
<正>一、学前教育理论和实践层面价值取向的冲突学前教育理论层面的价值取向是随着社会的发展和教育改革的进程而不断发生变化的。......
改革开放以后,我国学前教育理论的发展取得了巨大成就,但也存在一些不容忽视的问题。本文通过分析我国学前教育理论发展的现状,努......
