生态式相关论文
幼儿园管理是一个长期的话题，也是一个复杂的问题。管理者要具有先进的理念，运用合适的管理方法，以促进幼儿园快速发展。文章从生态管......
美术教学活动是幼儿园教育的重要组成部分。但由于受各方面因素的影响,使得本应该被重视的幼儿园美术教学活动却成为薄弱环节,而生......
随着生态环境的发展和生态教育的推进，在幼儿园美术活动中，建立生态意识开展生态式美术活动，已逐渐成为教师们自觉的意识和实践的标准......
伴随素质教育改革深入，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，在幼儿教育中，教师要注重户外活动时长，基本户外活动时间不应少于两小时，......
艺术类教育是提升我国中小学生能力与素养的一大切入点,但其中问题丛生,且亟待解决。因此本文以教育生态学的相关理念为基底,探索......
在“生态式”艺术教育思想的指引下,苏州市吴江区鲈乡幼儿园开展的艺术教育活动意在改变传统艺术教育的弊端,注重艺术教育与多种学......
昆明官渡古镇拥有丰富的历史积淀及独特的文化生态背景.近年来,在对城市进行大规模生态文明建设期间,官渡古镇成为城市发展与改造......
素养是指一个人的修养,与素质同义。广义上包括道德品质、言行举止、知识水平与能力等各个方面。核心素养是指那些关键的、不可或......
施良方认为：“课堂内部环境，诸如课堂内的温度、色彩、课堂气氛、课堂座位的编排方式等都会对学生的课堂行为产生十分明显的影响。”......
生态式教育既是一种教育理念,也是一种教育实施策略,它是一种系统观、整体观、联系观、和谐观、均衡观下的教育。我们在美术课堂的......
摘 要： 幼儿艺术教育是一种源于美的情感教育，也是基本的素养教育。幼儿艺术教育不在于给予幼儿简单的艺术知识和技能，而是将艺术范畴......
新街口街道社教办在紧紧围绕玄武区“你一生学习，我全程服务”的“双十”生态式学习型城区建设的社区教育理念下，以社区学校为龙头，以......
随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中数学课堂教学过程中教师越来越重视多元化教学模式及教学方法的实施,以往的初......
幼儿园生态式艺术项目活动的内容与素材来源于自然与生活,其活动组织方式呈现为多维立体式,包含师幼、幼幼、家园以及社会之间的和......
生态式教育是由中国著名的美学家、艺术教育家滕守尧教授首先提出的,它借用了生态学的这一术语,是指以一种生态的原理和方法来思考......
日前,《中国涂料》记者慕名来到三棵树国家认定企业技术中心采访,在技术部领导的陪同下,分别走进“水性涂料实验室”和“油性涂料......
建设节约型、生态型现代园林绿化的重要课题,摆在广大园林绿化工作者面前。而太阳能光伏发电,可以成为建设生态式园林绿地的绝好帮......
本文结合教学实践,对英语课堂导入进行了探讨,从而提出了几种英语课堂导入的几种方法:故事导入;游戏导入;音乐导入;实物导入;问题......
生态式韵律活动提倡以幼儿为主体,化被动学习为主动学习。笔者结合《3—6岁儿童学习与发展指南》解析3—6岁幼儿的年龄特点,分析幼......
在以升学为目的的应试教育下，传统模式中的灌溉式教学是教师在教学活动中采用的主要形式，因此遵循教育生态学，改革传统课堂教学模式成......
生态学的基本原理,简言之,既联系、依存、互补共生。生态式艺术教育是以生态学的生态观念为价值取向而形成的一种教育理念(杨立梅.......
哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全球。本文对低碳设计理念指导下的包装设计进行了分析，提出了出版物包装设计应从选......
重视学生在活动中学习数学,给他们充分的时间和空间尝试、探索问题,让他们在自主活动的领域中自己发现解决问题的策略,并加以再创......
北京奥林匹克森林公园将在奥运比赛时提供保障,赛后将成为一个多功能生态式的公共公园,将成为奥运自然与文化遗产.奥林匹克公园按......
“生态的”、“可持续发展的”等词已经成为近年来非常流行的词汇，生态食品、生态门、生态漆、生态园......，“生态”一词常常被人们......
高年级《品德与社会》作为一门综合性学科，其教学资源是丰富多彩的，自然、历史、地理、人文、科学，涵盖了学生生活的方方面面。如果我......
美工创意区是提高幼儿创新能力,提高审美意识的重要组成部分,也是提高幼儿美术水平的重要手段。然而,现在有很多教师将美工与美术......
农村幼儿园户外场地有得天独厚的条件,幼儿园室外的走廊、过道上蕴藏着丰富的教育资源,我们有意识地优化与整合这些资源,遵循生态......
Reception Redux 回归派rn人们越来越有复古情节,在自己的婚礼上请来乐队演奏20世纪80年代的经典曲目,或是更加关注环保,讲究起原......
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)02-064-02 当代大学生的......
一、“生态式艺术教育”概念内涵 “生态式艺术教育”这一理念是由中国著名美学家、艺术教育家滕守尧教授首先提出的。在《回归......
小学数学教育应遵循“源于生活且用于生活”的理念,使学生在学习中感受数学与生活的关系,获得运用所学知识解决现实问题的能力。这......
【正】一、名校的生态课堂构建1.洋思教学模式。洋思的方法、策略是:"先学后教、当堂训练"。这种教学方法彰显了学生的主体价值,又......
本文试从设计因材施教的教学方法,在高等师范院校小学教育专业的音乐课程教学中提出实施建议和要求,融入"生态式"美育的观念对音乐......
刚刚落幕的第三届世界互联网大会，不仅多维度将中国信息化发展战线向网信领域行业纵深渗透，同时还为网信领域继续培育产业，互联网之光......
社区、社会中蕴藏着丰富的教育资源，为幼儿园的课程建设提供了广阔的平台，是幼儿园课程资源的重要组成部分。我园生态式美育课程倡导......
【摘 要】生态式创意美工区的创设属于生态式艺术教育，它主要指的是一种能够呈现和不断使用的生态式智慧的艺术教育。当前，我国很多......
为了避免学生做教材知识的搬运工,教师要努力将静态的学习材料＂打开＂,少问＂是什么＂,多问＂你是怎么想的＂,即多关注思维的过程。具体可以从......
《中小学美术教学论》以中小学美术教育为对象进行研究和教学,其教学目的必须与基础美术教育的需要进行生态"衔接",形成统一的美术......
本文以建筑工程专业《公共建筑设计原理》课堂教学为例，以生态视角分析高职课堂教学与行为，构建“生态式系统”课堂教学基本框架，提出......
摘 要：通过分析高职建筑工程、道路桥梁、工程造价专业学生课堂教学中的表现特点，提出“模型思维”概念，并分析学生建立“模型思维”......
摘要：生态式艺术教育是一种在现代生态观指导下的课程教育，是采用多媒体将各种与所学知识相关的材料运用于教学的方法。本文探讨了使......
积极引进生态观，让幼儿教育回归自然已经成为幼教界目前最为热切的呼声。滕守尧先生首先提出生态式教育，它借用生态学术语，强调以一种......
