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在高中语文阅读与写作教学中,掌握了海量阅读信息的学生反而在写作上越写越“慢”,这就难以同新课标作文要求“能训练学生在40-60......
作文教学是语文教学的重点,激发学生的写作兴趣是写好作文的关键,增大阅读量、加强练笔也是提高习作水平的重要途径。
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<正>一、"表达型"课堂:走向"阅读中学"的文本解读方式解读《秋天的雨》时,从散文文体的角度出发,我们会发现:文本结构上,文章属于......
小说教学的内容可归结为“要素呈现”和“疑惑探究”两大板块。“要素呈现”指概述小说情节并细读与之相应的文本,是理解小说的基......
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<正>曹勇军:目前阅读教学中有个问题很隐蔽,但危害不小,就是以高考现代文阅读为代表的测试型阅读给常态阅读带来的冲击和破坏。最......
<正>前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“青少年阅读在孩子生活中起着重大的作用。青少年读的书几乎可以记一辈子,影响孩子进一步......
<正> 教师指导学生课外阅读,自己首先得有一定的"阅读量"。有句老话:"教师有一桶水,才能给学生一杯水。"问题是,一踏上语文教师这......
阅读教学中存在一些急待解决的矛盾和问题：阅读的泛化分散学生精力、师生解读文本以偏概全、阅读教学缺乏精读巩固。而这些都可以从......
<正> 当前,中学写作教学中普遍存在的问题之一是命题范围狭窄,命题的内容围绕四季的周转而周转,随着节假日的循环而循环,还有好人......
<正>阅读一篇文章,能用三言两语准确、全面地概括其主要大意,这是衡量一个人阅读能力高低的重要指标之一。《语文课程标准》对学生......
