思维操作相关论文
本文提出必高度重视学生历史评价能力的培养,同时论述了培养学生历史评价能力必坚持的评价原则,评价层次的思维操作、培养方法等三......
毛泽东思维方式的内容极为丰富,主要包括,思维导向:实事求是的思维方式;思维程序:两次非要的思维方式;思维动力:矛盾两面分析的思......
基于不确定性知识处理特点,在认知机理下,通过基于属性定量与定性之间转化关系而建立的定性映射,给出属性粒的概念及其逻辑计算公......
该文研究了隶属度在思维操作下的变化过程。通过研究可以看出，每一个稳定的思维时相都对应着一定的意义，思维过程就是由一个稳定泛集......
所谓“主动探究”,至少应有两个方面的涵义:其一是指学生必须积极主动地始终参与认识的全过程;其二是学生的认识活动(思维操作的感......
习题课的教学容易进入题海战术的困境,难以适应新课程理念。比较在“实验探究题”的讲评时,传统习题讲评与SOLO分类理论指导下的习......
语言是人类交际的工具。英语作为一门语言，学习高中英语的最终目的都是为了用英语进行交际。高中英语教学的实质是交际，即通过师生之......
二十一世纪的社会,是学习化的社会,教育的目的就是要培养学生成为爱学、会学和善学的具主体性的发展的个体,这样,面向全体学生发展......
课堂教学是师生之间进行的一种复杂的双向互动过程,而提问与反馈是这个过程中最重要的环节。教师通过提问来启发和引导学生的思维......
随着数学课程标准（2011版）的颁布，基本活动经验作为一个新的概念出现在我们面前。它的“源”在哪里———如何产生的？它又“流”向何方......
逻辑学是研究人的思维的一门工具性质的学科,其根本的目的是要解决实际问题,即在实践中应用逻辑思维快捷、有效地解决问题,这就是......
目前人们对教学目的是掌握知识还是发展能力已经有了比较统一看法,认识到了知识和能力的相互依存关系,知识是能力的载体,而能力是......
(这两项教学活动是连续进行的,共约20分钟。) 一、观察水是什么样 师:水是什么样的东西?今天大家一起来研究它。(板书:水)桌上有水......
儿童对现实的把握并不是通过概念获得的,而是通过思维操作把思维对象结构化的过程。多数心理学家和教育学家认为,概念的获得是儿童......
<正> 现代科学技术的发展,大大加深了人们对认识主体性和能动性的了解,特别是在大脑微观结构和功能作用的研究方面取得了极其可喜......
在数学教学中指导学生学会思维操作●天津育红中学刘勋教育科学的核心问题是思维科学，育人之道莫大过给学生一个科学的头脑。要培养......
控制原理与语文教材编制靳健半个世纪以来，控制论、信息论、系统论广泛应用于基础理论科学和应用科学领域，使人类跨入了信息时代。“......
【正】 我国小学数学的计算教学,向来重视技能训练,但结果并不理想。据教育部门和老师们反映,学生从低年级升到中年级,数学学习成......
【正】 所谓思维操作,就是指人们为了提出和解决问题,在思维中进行的各种心智活动。主要有分析与综合、比较与分类、抽象、概括等......
【正】 众所周知,实现“由精神到物质”由思想到存在”的“第二次飞跃”,靠的就是实践。实践所强调的是“精神”、“思想”的具体......
探究活动经验的形成和积累，离不开学生外显行为和思维层面的操作活动。因此，经历数学建模的过程，无疑是积累探究活动经验的一条有效路......
【正】 高效率地培养学生听读说写能力,是语文教学现代化、科学化的迫切需要,应当建立实际应用语言的知识系统以适应这一需要,这是......
邓小平哲学思维方式是邓小平理论形成的哲学方法论基础。思维结构的系统性、思维内容的创造性、思维导向的前瞻性和思维操作的务实......
本文从马克思主义认识论的维度，探讨了虚拟现实的本质，认为虚拟现实是人脑对现实的认识或反映借电脑的延伸或外显，是数字化、网络化技......
【正】 四个方面的主要成就:第一,提出了许多新概念、新范畴。例如主体性、信息、重构、认识系统、思维操作,人工智能等等。第二,......
本文通过圆的一个切线性质,类比出椭圆的一个切线性质,并加以证明和推广,完成一次特例、类比、证明、推广的思维操作过程。......
一、活动目标和作品设计思路(介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用,从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用......
数学作为一门基础学科,不仅是其它各科(特别是理科)的基础,且事关学生思维素质和推理能力的培养和提高。因此,如何使“教”与“学......
<正>科学认识的建构活动(关于科学认识建构的涵义参见拙作“论科学认识发展中的建构特征”发表于《社会科学战线》1994年第6期)从......
思维操作工具既包括有价值的问题情境,也包括教师的语言工具和学生可以动手操作的实体工具。在课堂教学中,教师的语言要结构化,问......
众所周知,解题过程就是一种概念操作和思维操作的过程,它可以帮助学生掌握基础知识,巩固和强化记忆,提高分析问题和解决问题的能力......
学生的数学学习过程就是借助过去的经验和己有的知识积极地建构新知识的过程.文章以3个教学片断为例,浅谈积累数学基本活动经验,是......
在潜藏式与矛盾式情境两类问题发现任务中,采用出声思维的方法研究问题发现能力高与低两类各10名大学生问题发现过程的内部认知活......
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