思维进程相关论文
古人说：学起于思，思源于疑。所谓“提问”指的是学生提出问题，强调一个“动”的过程。而“水平”指的是学生在某方面所达到的高度，也就......
任何写作活动都不能离开思维进程，人们的思维活动又是写作进程的原动力，所以探讨思维规律是研究写作问题的本质性课题。从“审题、立......
在现有形式逻辑的论著中,较多的逻辑学者对类比推理作了这样的陈述:根据两个或两类对象在一系列属性上都相同,从而推出它们在其它......
【正】 求索马克思在《资本论》里的思维进程,不仅有助于掌握马克思经济理论的精髓,而且可以借鉴马克思分析研究经济问题的方法。 ......
古人云：“无规矩不成方圆。”对于课堂教学来说，良好的常规是提高教学效率的法宝。近年来，随着课堂教学改革的不断深入，课堂教学以“开......
数学的教育功能西北民族学院数学系王维兰数学，使人形成正确的思维数学是思维的工具，数学教育不光是指学习一定的数学知识，必须涉及基......
《普高数学课标》明确要求教师要“注重提高学生的数学思维能力，强调培养学生反思迁移能力”。重视学生的题后反思能力的培养可以有......
“追问”是所有课堂教学的常用方法，适时的、有创意的追问是老师课堂机智的充分表现，在科学课堂教学探究中起着纽带作用。好的追问能......
绘画是依据美的客观规律与法则，依据艺术家的主观感受，思索和设计加以多次变化，完成系列性的变体画，从而创造出情调各异的绘画世界。绘......
所谓“精讲点拨”，就是指学生在学习过程中存在知识障碍、思维障碍与心理障碍时，教师采用精炼恰当的语言进行点拨，启发学生开动脑筋，帮......
走进博物馆，观赏者常常会被琳琅满目的艺术品所吸引。而在欣赏的过程中又往往会被一个标准所限制．即特定的类型，它不仅是指引我们视线......
“追问”，简单地说，就是追根究底地问，即对某一问题或某一内容进行多次提问，“穷追不舍”直到学生能正确解答为止。应该说，一次成功的追......
作为管理专业的学生，毕业后所面临的可供选择的就业机会中，有很大一部分是成为一名会计人员。因此，研究如何增强学生的会计职业能力，进......
【正】 科学的任务在于透过现象认识和揭示事物的本质,如果现象与本质完全一致、事物的内在矛盾运动规律能够一目了然地洞悉无遗的......
追问，就是追根究底地问，即对某一问题或某一内容“穷追不舍”，直到学生能正确解答或完全理解为止。成功的追问，能引导学生反思，让学生暴......
数学因其内在的“深层次”快乐与美感，必须经过一定的探索与体验才能感受得到。这让许多进入高三的学生对数学望而生畏，敬而远之。如......
【正】 马克思主义哲学发展到今天,要求我们精确地确定它的每一条原理的具体含义。本着这一精神,我们来重新探讨历史与逻辑一致这......
数学概念的学习是数学学习的核心,反映了现实目标的数量关系与空间方式的本体特征,学生从数学课堂中学习到数学概念,进而形成良好......
【正】 马克思创立辩证唯物主义认识论,经历了一个逐步前进、深入的过程。在这个过程的每个不同的发展阶段上,他根据自己对认识论......
英语学科的网络资源，通常是指网络上所有可能对英语教学活动有帮助的信息资源。其特征是数字化与功能化。以网络资源为核心的小学英......
1.问题的提出 例1 如果下列三个方程x~2+4ar-4a+3=0,x~2+(a-1)x+a~2=0,x~2+2ax-2a=0中至少有一个方程有实根,求实数a的取值范围。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
思维进程起始于问题的形成阶段，任何科学的发现无不都是从问题开始。那么，如何培养学生提问的能力呢？一、消除心理障碍，让学生敢问“敢......
<正> 在艺术方面,一度正常兴起的派別,当它继续存在下去时,却渐渐地衰落了。一个新兴的派别往往以惊人的爆发力量登上它的顶峰,其......
从异乡观和故乡观可分开来说,杨慎的异乡观与苏轼同多异少,都走过由排斥、亲近、发现优点、天教异乡看美景到暂时故乡化的思维进程......
从异乡观和故乡观分开来说,杨慎的异乡观走过了由排斥、亲近、发现优点、天教异乡看美景到"并州故乡"化的思维进程,而故乡观只在怀......
【正】 在名家名辩思想的研究方面,多年来人们往往偏重于思维形式和逻辑规律,对辩论技巧则问津甚少。虽然辩论技巧和思维形式、逻......
