拼音化相关论文
"网络语言"是适用于网络世界的形、义结合的符号系统和交流工具。它有着极强的生命力和自我调节功能,无需人为规范;并且它的语言......
我们所说的普通话,就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。推广普......
21世纪的前夜,美国国会图书馆采用汉语拼音方案(简称拼音)编辑馆藏70万部中文图书的编目。台湾在拼音推行40年之后采用了拼音。拼......
从楷书确立以来的1600多年漫长岁月里,繁体楷书一直作为汉字的正统,在国家科举、政府公文、出版印刷等正式场合占据绝对地位;与之......
1986年1月举行的全国语言文字工作会议，是由文字改革方针向新时期语言文字工作方针的转折点。 20世纪50年代确定的文字改革的任......
拼音，是我们学习汉字的入门课程，要学汉字，首先，我们应该先学拼音，掌握发音语法，这样就可以为以后顺利、独立学习更多汉字打下基础。 ......
声明:本文力求客观阐述历史事实,不回避重大的争论和思想观点。所引言论不代表本文的观点。除非已有定论的说法,一概不作价值判断......
当知识分子与农民都对汉字表现出不满时,改革汉字也就势在必行。1952年2月5日,中国文字改革研究委员会成立,隶属中央人民政府政务......
纵观人类历史文字，最古老的始于象形体。而汉字仅是其中之一，另外还有苏美尔的楔形字、古埃及的圣书字等。但当其他古文字相继消亡时......
从恢复汉字简化工作,到正式否定二简字,汉字拼音化的理想主义者们花费了14年的心血。而最终,二简字并没有进入大众生活,只活在少数......
自上个世纪初起，汉字文化遭遇到了前所未有的困境。这种象形的方块字一度被视作现代化的一大障碍，甚至被现代知识分子刻意贬低。五四......
本文主要讲述了近代以来汉字拼音化的有关问题,借助有关历史因素,分析讨论拼音化的由来以及两个为什么.即,为什么会产生汉字拼音化......
最近读了日本学者阿哲次的《图说汉字的历史》。这本书偏重于介绍汉字书写方式的演变,从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书,一......
汉字,又称中文字、中国字、方块字,属于表意文字的词素音节文字。汉字是汉语的书写用文字,也被借用于书写日语、朝鲜语、韩语等语......
语言大师赵元任先生为说明汉语声调有区别意义的特点，用“shi”音节的字创作了《施氏食狮史》，颇有趣味，其文为：“石室诗士施氏，嗜狮，誓......
汉字改革是近些年来语文现代化的重要内容之一,是搞拼音化还是保持现有的方块汉字模式,说法不一.本文将通过比较来阐明,汉字不宜拼......
“垂后”和“识古”指明了汉字的本质功能:载录传承中华文化。汉字为历代社会各阶层服务,并且伴随我们进入电子时代。汉字的繁体和......
文化需要传承和保护,更需要发展。汉字是汉文化的载体,也是一种文化现象。作为文化之一种,汉字也涉及传承、保护与发展问题。一切......
“为了汉字文化的伟大复兴”这个口号不科学、不正确，与国家的语言文字政策相抵触；不能作为发展社会主义文化的口号；“我们中国应该明......
近年来,网络媒体迅速发展,网络上出现了不少网络用语拼音化的现象。这一现象的产生,既有网络文化的原因,也有输入习惯的影响,同时,......
【问】您是上个世纪30年代出生的人，在您读中小学的时候应该还没有接触过拼音吧？后来你是怎样学会的呢？在学习的过程有没有困难？......
本文拟就近百年来的汉字规范工作进行讨论，在对拼音化及简化汉字的观点进行了讨论，并得出作为交际工具的文字，只要便于学习和使用、能......
信息时代对汉语文本提出了一个新的问题,即汉语文本的分词问题.从计算机角度着手,研究计算机的自动分词问题,这是目前国内计算机学......
<正> 象形文字因为是随物赋形,所以诸民族的原始象形字都有很大的近似性;也只因为是随物赋形,只求形肖,所以原始的象形字字体也极......
摘 要： 汉语拼音是注音还是表意？现行汉语拼音的表现形式是否有不太合理之处？本文通过一系列分析和探讨，为汉语学科建设的可持续发展提......
中国有两个活化石,一是动物,一是植物.动物是熊猫,举世欢迎的珍宝.植物是水杉,第二次世界大战期间在四川偶然发现.其实,中国的语言......
新世纪开始以来,国家先后公布通用语音文字法,第一批异形词整理表,GB13000·1字符集汉字折笔规范等,以及重申自1955年到1996年......
<正> 一、为开展拼音电报作更多的准备汉語拼音方案在1958年2月定案以后,我国电报事业向拼音化的方向跨进了一步。主要的发展是:a.......
<正> 一、汉语电报拼音化汉语电报拼音化问题一早就跟拼音文字问题一同提出,到如今已经有六十年的历史。1896年蔡锡勇在他的《传音......
一、什么是拼音化? 用字母拼写语言叫做“拼音化”。“拼音化”,从文字的法定性来看,分为三个层次: 第一层次,以字母作为国家的法......
<正> 书写汉语,原来用10,000个汉字。有了《汉语拼音方案》以后,只用26个字母。从10,000到26,多么巨大的变化。这一变化,得来不易......
五十年代开始实施的“汉字简化方案”(一简)显然是成功的,近四十年的实践证明,汉字简化是必要的,简化形体是不断地克服汉字缺陷的......
汉字是世界上最古老的文字之一,走的是一条自己独立发展的道路,以表意为特征,具有强大的生命力,但也存在着一些问题,这就把汉字的......
汉语拼音是学生语文学习的起点，集中的拼音学习对一年级学生来说显得抽象、枯燥，但这一教学内容却是一年级语文教学的重点。对刚刚入......
<正> 二形声化的改革趋向汉字发展应分为三个阶段:象形、指事和会意为初级阶段;假借为中级阶段;形声、转注为高级阶段。象形、指事......
“读图”与“读文”各有优势和劣势。图的优势是形象便捷，劣势是肤浅表象；文的优势是丰富深刻，劣势是繁难抽象。“读图”不能代替“读......
<正> 接到《文字改革》月刊社来信,要我谈谈有关文字改革的问题。虽然我病后还不能多用脑,同时,对这个需要很好研究的非常复杂的问......
