指令语相关论文
《普通高中英语课程标准》（2017年版）将思维品质列为英语学科核心素养的四大课程目标之一。伴随着新课改的大力推进,在英语教学中对......
随着新课改的大力开展,英语教学越来越重视学习者的认知思维能力的培养,阅读能力在听、说、读、写中占据着举足轻重的地位,它也是......
摘要：英语教师在课堂上组织教学和传授知识所使用的语言，出现了良莠不齐的口语水平。其实，课堂语言不仅反映出教师的文字基础，还能反映......
有效地设计课堂教学的指令语在英语教学中有着举足轻重的作用.本文从使用启发性的指令语、重视生成性的指令语、善用激励性的指令......
摘要：随着新课程的大力推进和开展，现如今高中英语教学越来越注重培养学生养成良好的阅读思维模式。同时根据《普通高中英语课程标准......
通过教学设计反思和再设计,探讨基于情景设计真实化原则,如何巧妙实现文化意识的培养。认为在小学英语课堂教学中,教师应巧用信息......
学术论文作者利用话语资源与其读者建立和谐、平等的关系被广泛认为是有效学术说服的核心.指令语因其对读者面子构成潜在威胁而被......
一堂高效有序的英语课,离不开教师的指令语。教师指令语作为学生课堂语言输入的重要组成部分,对优化教学成效、促进学生语言习得和......
批评性语篇分析（CDA）主要是建立在韩礼德的系统功能语言学的基础上,并以媒体报道、政治语篇、官方文件等书面语篇为研究对象。但是作......
本研究基于布鲁姆教育目标分类理论,对外研社版高中英语教材听力指令语的认知层次进行分析,并提出问题：（1）听力练习指令语中引发学生......
英语教学的主阵地在课堂,而课堂教学又是通过具体的教学活动来体现的,因此,有效的课堂教学活动便成为实现教学目标的可靠保障。而......
英语教材一直都是英语教学研究中的一个重要领域。英语教材在英语教学过程中的作用和地位是显而易见的,英语教材不仅是教师进行教......
指令语在对外汉语教学过程中扮演着重要角色,是课堂不可或缺的教学语言,教师指令语不仅是是师生交流的纽带,也是教师教学能力的体......
本文在礼貌策略的框架下对比分析中国、美国出版的四部广泛使用的汉语教材,发现教材指令语存在较大差异:美国教材指令语的礼貌程度......
本研究以《四福音书》中耶稣的话语为语料,重点探讨耶稣对社会地位低,社会地位中等和社会地位高三类人所使用的指令语。研究根据Er......
Michael Long认为互动与输入是语言习得过程中两个主要的作用因素。许多研究者(如斯温、盖苏珊等)都试图将二者联系起来,以探讨语......
教师的课堂言语行为在语言课堂教学中具有重要作用(Nunan,1991)。而教师的课堂指令性言语行为是教师组织教学、传授知识过程中发挥......
视听续说是根据"续"理论发展而来的教学方法,认为"续"促成了语言的习得与协同。实验以指令语与语言水平为自变量,研究发现:(1)在有......
如何提高体育课堂教学效率,促使学生高质量地学到基本动作技能,达成教学任务,是教师在教学中要引起重视的。小学阶段是学习和形成......
<正>教学指令语是课堂上教师使用的、用以实现教学功能的话语,是教师让学生在课堂上做某事的一种言语行为,是活动前被用来解释相关......
笔者通过对大量教学案例的研究和分析,提出设计有效的小学英语课堂指令语应立足于学生的语言水平,注重语言习得;使用祈使句,增强指......
本文着眼于优秀教师指令语进行研究,通过观看九名教师的双优课,总结优秀教师在使用课堂指令语方面的特征,主要用于课堂的哪些功能,......
指令语是将教师的教转化为学生的学的重要机制,而教师的教归根到底是为了让学生更好地学。在小学英语课堂中,教师发布指令语,使学......
基于语料库的研究方法,对人教社课改前后的两套教材名词性从句教学指令语和练习设计进行对比分析,探讨课改前后教材中语法知识点教......
教师的教学指令语在一堂高质量英语课中起到重要作用。教师课堂指令语是指教师在课堂上发出指令,引导学生有目的的参与课堂活动,增......
本个案研究尝试让一位英语新教师通过分阶段回听自己的课堂录音并阅读学生的书面反馈来反思自己的课堂话语行为。结果表明,回听录......
教师指令语是教师课堂话语的重要组成部分,它不仅是学生语言输入的重要来源,也是教师用以管理课堂、实现教学目的的必要手段。然而......
<正>英语课堂教学中,教师的指令语必须简洁、清晰。本文从指令语的无效表现和有效对策两个层面,分析如何让教师指令语清晰有效。教......
本文就实习教师及经验型教师的课堂指令语语用策略进行了对比研究,以期揭示差异背后教学理念与课堂话语的关系。研究显示,经验型教......
多样化的课堂活动有助于提高大学英语课堂教学的效率。教师应该精心设计丰富多彩的活动,鼓励学生积极参与。同时,教师要注意处理好......
<正>浙江省五区(县)第四届小学体育教研活动在温州鹿城区双屿小学如期举行。本次活动的主要目的是,积极开展"以生为本,以学为中心"......
根据以色列心理学家Feuerstein提出的中介理论,对学习者有重要意义的人(教师)在其学习过程中将起积极的辅助作用。教师课堂话语既......
批评性话语分析（以下简称CDA）源自于20世纪70年末到80年代初由Roger Fowler和Gunther Kress所开创的批评语言学。它旨在将语篇与权力......
学位
教学涉及大纲、教材、教学法等,但这一切都要通过实际的课堂教学才能得以体现和实现。到二十世纪六十年代末,由于比较教学法的结果......
在以任务和活动为中心的初中英语课堂上,教师指令语的作用尤其重要。教师的指令语如同一个个小的中枢,连接着课堂中一个个重要环节......
<正>本学期,作为一年级课堂的局外人,我有幸参加了一年级教案设计比赛、评优课,并观摩了苏州大市范围的16节一年级评优课,让我经历......
<正>指令就是要求对方做什么时所说的话。指令一般有直接指令和间接指令。直接指令通常以命令的语句明确表达说者对听者的要求。如......
在外语课堂话语研究中,学者主要分析教师提问、三话轮互动等教导性话语,而鲜见有人研究课堂规约话语,对中学外语课堂中的规约话语......
教材指令语,是教材内容和教材话语的重要部分,是一本教材所隐含的教育教学理念的重要和直接体现,同时教材指令语也是联系教师、学......
<正>在课堂教学的各因素中,教师的指令性语言对其顺利实施有重要影响,因为它不但是教师组织课堂、维持秩序、连贯地实施教学活动的......
