教师信息技术培训相关论文
文章首先阐述了“网络课程+工作坊”教师信息技术培训模式的特点,然后论述了基于“翻转课堂”理论的“网络课程+工作坊”教师信息......
目前,我国在教师教育技术标准方面的研究和实践还比较贫乏,尽管各类教师信息技术培训、信息技术与课程整合的培训非常多,但是这些......
人是生产力中最活跃的因素.在教育信息化的“人车路货”理论中,人被坚定地排在了第一位.这里,“人”所对应的主体即教师.rn新年的......
近期为了制作关于教师信息技术培训的网站，我浏览和参考了不少国内外相关的站点，发现国外和国内制作教师培训网站有很多不同之处。 ......
摘 要：美国总统奥巴马于2013年6月提出了“连接教育”计划，主要内容包括提升网络连接率、升级网络速度；加强教师信息技术培训，提升其教......
《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》颁布后，全国各省市纷纷开展了教师信息技术培训活动。本文就......
信息化教育为我们展示了未来教育的美好前景，然而信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹，它可能促进教育革新，也可能强化传统教育......
教育实现现代化，首先是师资队伍现代化，即先让教师掌握信息技术促进教育教学的各项能力。信息技术作为一线教师必须掌握的一项基本技......
一、概述 1 情境认知学习理论 情境认知学习理论是20世纪80年代中后期形成的重要的学习理论。它认为：学习的实质是个体参......
在综合分析国内外教师信息技术培训方法的基础上，笔者对现阶段中学教师信息技术培训作些简要的分析研究，认为对中学教师进行信息技术......
目前制约教育信息化进一步发展的瓶颈，是对中小学教师进行信息技术全员培训，也是教育信息化的基本任务之一。实事求是地讲，为提高教师......
教师信息技术培训具有自身的规律和特点,根据其特点因事而宜,在培训中处理好课堂教学与上机操作、理论与技术、知识与应用等关系,......
在21世纪，教育信息化是教育现代化的一个重要标志，发展教育信息化是实现教育现代化的必由之路。教师是实现我国教育现代化的先行者，但......
在素质教育占据主导地位的现在，很多教师具备了初级的计算机运用知识，可以利用计算机制作出一些简单的课件，能进行一些简单的软件操作......
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为全面提高我国中小学教师的教育技术应用能力和水平，促进信息技术在教学中的有效运用，教育部实施了全国中小学教师教育技术能力培训......
<正> 一、政府推展信息科技教育计划面对21世纪的挑战,香港特别行政区政府推展了多项重要的信息科技计划。为了使香港年轻一代能与......
中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的省级规划书主要内容包括组织管理机构、专项调研和规划方案三个部分。通过专项调研判断......
<正>英美两国都非常重视中小学信息技术教育,并且都取得了瞩目的成就,拥有一套相对系统完整的体系。两国在政策扶持、财政支持、环......
教师信息技术培训是教育信息化与教育现代化的首要任务 ,但目前我国教师信息技术技能严重缺乏 ,信息技术在教学资源与过程中的应用......
在一般人的眼里,校园网是基于多媒体和现代网络技术构建的一种服务于学校内部各项教学管理活动的局域网络环境,其关键词为“建设”......
<正>随着信息技术在教学中的广泛应用,各个地区和学校都把多媒体引入了课堂教学,在这个过程中,真正具有较强信息技术能力的教师就......
<正>2004年末教育部颁布了《中小学教师教育技术能力 标准(试行)》(简称《标准》),自此教师教育技术的评价 有章可循。《标准》对......
<正>沧州师范学院作为沧州唯一的本科院校和中小学教师继续教育培训中心,多年来一直承担着本地区中小学教师的培训工作,那么,如何......
20世纪90年代以来,世界信息技术得到快速发展,粉笔加黑板的课堂教学模式受到了电视、网络的冲击,传统的学校教育、课堂教学面临严......
<正>《中小学教师信息技术培训指导意见(试行)》和《中小学教师继续教育规定》,以及2004年教育部关于实施教师培训网络联盟的规定......
本文作者多年来一直从事中小学教师的信息技术培训工作,发现中小学教师信息技术培训课程存在着各种问题,因此,通过课程行动研究,进......
<正>校长要从整体上把握学校教育信息化发展规划。推进中小学信息化发展校长应具有的素养和能力在不同的发展阶段,学校教育信息化......
作为基础教育教学的直接执行者,中小学教师掌握现代信息技术对提高教育质量和效率起着至关重要的作用。如何完成数量庞大的教师培......
<正>信息时代,广大教育者也深深地意识到网络给教师带来的机遇和挑战。新课程改革要求教师终身学习,创新教育,网络环境成为实现这......
信息技术的飞速发展给教育带来了深刻的变革,教育从培养目标到学习内容、从教学方法到组织形式等各个环节都发生了巨大的变化,身处......
一、教师信息技术培训现状通过开展信息技术培训，提升教师应用信息技术的能力，促进信息技术与课程整合，提高课堂教学和教育管理的效率......
