创设学习情境相关论文
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)指出:“根据学生的发展需求,围绕学习任务群创设能够引导学生广泛、深度......
小学科技活动实验教学策略的合理制定,对学生未来加入和开展科学的研究历程具有重要作用。本文将科技活动实验教学和学生日常生活......
兴趣是最好的老师，对学习效果影响极大。有强烈的学习兴趣的学生会主动、高效地进行各种学习，理解和掌握知识，最大限度挖掘自己的潜力......
一、要继续加强学生在阅读教学中的本体地位,激发阅读兴趣,促进积极思维 阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主......
在信息技术高度发展的今天，语文教学也正面临着全新的挑战。通过信息技术在语文学科的有效运用，来培养学生自主学习能力，让学生在主动......
在当今教育格局下，随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进，探究教学深受广大教师的重视，国家教育部最近公布的科学课程标准也将......
课堂是老师的生命力所在地，是学生智慧的发源地。教学过程不仅是知识传授的过程，而且是师生情感交流的过程。在数学课堂教学中，我们要......
教师要引导学生从真实的情境中发现问题，创设轻松愉快的合作探究氛围，从而激发学生的化学学习兴趣和探究欲望，拓宽学生的思维。教师要......
摘 要:生活中的现实问题是对学生个人最有意义的学习,只有面对真实的问题情境,教学才能产生良好的效果。因此,在教学中教师创设能......
创设学习情境可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效,引导师生互动、学生之间的......
新课程理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师应该把主要精力放在为学生创设学习情......
摘 要： 随着新形势下教育不断地快速发展，职业高中的英语教学遇到了一些困难。本文首先针对职业高中英语教学中出现的学生英语基础差......
课改以来，创设有效的数学学习情境已成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在小学数学教学中运用现代信息技术的直观、生动、多变的......
现代教学理论认为:“教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.”因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭......
一、激发学生兴趣，创设学习情境rn“好的开始是成功的一半”，导课对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用多媒体导入新课，可......
（一）创设学习情境，创设与当前学习主题相关的尽可能真实的情境。传统教学中最常见的是利用导人方式复习上节课所学内容，但是，这种复习式......
多媒体在旅游专业课教学中可以充分地创设学习情境,节约教学时间,它能将教学中抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,创建出生动......
一、创设情境,激发欲望rn主动学习是提高学生素质的关键,也是培养学生创新意识的内在动力.要让学生主动学习,教师必须为学生创设学......
笔者根据多年的教学经验,结合本校学生的实际情况,对如何上好烹饪原料知识课,从教师、教学原则、教学方法及对学生的评价等几方面......
计算机技术的快速发展对社会的发展产生了深远的影响。在我们的小学英语教学中,多媒体CAI课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的......
情境创设是指教师通过对学习主体和学习内容的分析，为学生提供一个真实完整的问题背景，以激发学生自主地学习，主动完成知识意义的构建......
在教师教学中，教师要注意学生的学习习惯及思维逻辑，并创设学习情境，调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效率.物理教学中常可以引用一......
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此,教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要经历......
农牧区小学生的思维依赖性强,较多处于被动思维状态.因此,教师要充分调动他们学习的积极性,抓住时机,创造情境,把学生的情绪引进与......
一、提出问题 课堂导入是教师借助于语言表达、活动等手段引入新的学习内容、激发学生的学习兴趣。以及创设学习情境的活动......
导语,即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前用来引导新课,启发诱导的话。好的导语具有激发兴趣,产生学习动机,引起有意注意,迅......
随着新课程改革,课堂强调发挥学生的主体作用,突出创新精神与实践能力的培养.多媒体教学便成为政治课教学改革的教学方法之一.多媒......
新课程首先对计算教学进行了大幅度的改革，对计算的价值观重新定位，对计算教学的目标、难度、训练强度及方法都作了相应的调整。新课......
良好的学习情境可提升学生课堂学习效率。在小学科学教学中，教学情境的创设应保持开放性、学生主体、实践培养等特点，并在教学过程中......
追寻学生的数学体验，让数学知识包含在学生熟悉的事物和具体情境中，使学生在自我充分体验中学会数学、会学数学。 一、创设故事化......
教无定法，导入新课的方式多种多样，目的在于创设学习情境，激发学生学习兴趣，建立知识联系。许多优秀教学经验表明，设计好一堂课的导语，做......
小学语文综合性学习的目标就是提高小学生的听、说、读、写能力。目前,小学语文课文综合性学习有15项内容,主要集中在小学三至六年......
“教会学生学习”不能只靠“教”，而应设法让学生多体验、多感悟。因为，经过自己的体验和感悟所掌握的知识、方法才是有用的、好用的......
21世纪，人类进入了信息时代，从2005年我县远程教育工程实施以来，多媒体已进入了我们的课堂，并得到迅速的发展。计算机辅助数学教学可以......
新的《课标》指出:“关注学生学习的过程,通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习中体验、感悟、建构并丰......
当前，中等职业学校德育课教学面临一种比较尴尬的状况。不少学生对德育课不感兴趣，其中最主要的原因还是德育课的教学改革力度不够。......
【中图分类号】G62.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 小学数学教学是教育中的重要的、不可缺少的内容。现代......
【摘 要】在初三化学教学中，教师应创设有效的学习情境，让学生主动参与科学实验的探究与推理，培养科学的认知态度和勇于探索的精神。......
多媒体教学是现代教学中采用的较为先进的教学手段，此种教学手段打破了传统的“一根粉笔一张嘴”的教学模式。多媒体教学模式能够很......
创设学习情境可以增强学习的针对性,这样有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的兴趣,使学习更为有效。新课程要求的学习情境应......
现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教......
随着全球化的发展,英语的运用能力逐渐被越来越多人重视,而教学水平的高低决定着学生英语的学习情况。对初中英语教学中合作学习的......
