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一、“幼儿园教育活动设计与指导”课程内容的设计思路分析 “幼儿园教育活动设计与指导”课程具有理论性与实践性，其开设的目的......
实践证明，教育科研有助于转变教师陈旧的教学观念，提升教师的教育理论水平和教学能力，从而不断提高学校的教学质量和办学声誉。因此，学......
在新课程背景下，中学语文教研工作出现了新的形势，这种新形势对教师提出了诸多新的要求。笔者从九个方面对新课程背景下中学语文教师......
教研工作是创造性地实施新课程,全面落实课程改革目标和要求,提高教师教育理论水平和教学能力,促进学校教育教学质量逐步提高的有......
一、六年来工作的回顾rn吉林省教育学会于1995年3月召开了第四次会员代表大会,选举产生了第四届理事会.6年来,省教育学会在省教育......
作为一名小学英语教师,减轻学生过重的课业负担,促进学生身心健康和全面发展,我觉得是我们的责任.苏联教育家斯卡特曾说过:“教师......
国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣先生是我非常尊敬的一位长者,我非常有幸多次聆听他精彩的学术讲座.他在讲座中所表现出的渊博......
时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才.江泽民同志指出:“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮.”而语文学科作为基础教育的基础......
教育理論是照亮教育实践的光源，是灵敏度很高的指南针，指示人们怎样和向什么方向去引导儿童。 ——苏霍姆林斯基 可以这么说，教......
小学骨干教师短期培训工作，由于具有时间紧、任务大、要求高的特点，在有限的时间里，要提高培训的效率，就需要选择恰当的模式。从事小学......
“减负，提高学生的综合素质，让学生实现全面发展”是新《课标》一直提倡的一个主题。教育家斯卡特曾说过：“教师要用自己全部力量来把......
小学激励教育理念狭隘、手段单一，缺乏科学性，与惩罚相脱节，激励教育活动薄弱。本文基于现状，提出优化激励教育的路径：提高教师激励教育......
随着素质教育的深入开展,在教育教学中激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,势在必行。学校是育人的场所,育人是教师的天职,所......
集“编”、“导”、“演”、“研”、“教”于一身的“说课”形式，正悄然兴起，它能综合反映教师素质、教育理论水平、教学业务能力，其......
近几年来，在广大中小学盛行“说课”这种学科教研活动，这是一个值得研究和探讨的好课题。体育“说课”就是教师在上课之前，把自己的备......
新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者。国......
